有趣的实验小学作文【推荐6篇】
有趣的实验小学作文 篇一
我的小实验室
我校的小实验室是一个充满了奇思妙想的地方。每当我走进实验室的时候，就像进入了一个神奇的世界。我可以在这里进行各种有趣的实验，探索科学的奥秘。
一天，我决定做一个简单的实验——水的沉浮。我拿来了一个大碗，倒入了不同的液体：水、油和酒精。我将一些小物体放入碗中观察它们的沉浮情况。我发现，水中的物体都沉到了碗底，而油中的物体则浮在了液面上。而酒精中的物体则有些悬浮在水面上，半沉半浮。我立即想到了一个问题：为什么不同的液体对物体有不同的沉浮效果呢？
我在实验室里找到了一些酒精、油和水的样本，并用一个小容器分别倒入了这三种液体。我将一些小物体分别放入容器中，观察它们的沉浮情况。我发现，同样的物体在不同的液体中，沉浮情况是不同的。我想到了一个可能的原因：液体的密度不同，导致物体的沉浮情况也不同。
为了验证我的猜想，我又找到了一些不同密度的液体，如盐水、糖水等，并进行了同样的实验。果然，不同密度的液体对物体的沉浮情况产生了影响。我非常兴奋地得出了结论：液体的密度决定了物体的沉浮情况！
通过这个简单的实验，我不仅学到了有关物体沉浮的知识，还培养了自己的观察力和实验能力。我相信，在我的小实验室里，还有更多有趣的实验等待着我去发现和探索。
有趣的实验小学作文 篇二
植物的奥秘
在我们学校的实验室里，有一个专门用来研究植物的区域。我对植物的生长过程非常感兴趣，于是我决定在实验室里进行一次有趣的实验。
我选了一颗小苗，将其分为两组。第一组是正常生长的小苗，我给它提供了充足的阳光和水分。第二组是在没有阳光的条件下生长的小苗，我只给它提供了适量的水分。我想通过这个实验来观察阳光对植物生长的影响。
经过一段时间的观察，我发现正常生长的小苗长势良好，叶子绿油油的，而在没有阳光的条件下生长的小苗则长得非常憔悴，叶子黄瘦瘦的。我随即得出了一个结论：阳光对植物的生长至关重要。
为了更深入地了解阳光对植物的作用，我进行了另一个实验。这次我选了三组小苗，分别放置在不同强度的阳光下。第一组在充足的阳光下生长，第二组在适中的阳光下生长，第三组在弱光下生长。我观察了它们的生长情况，并记录了每组小苗的高度和叶片数量。
通过对实验数据的分析，我发现在充足的阳光下生长的小苗生长最好，高度最高，叶片数量最多。而在弱光下生长的小苗生长最差，高度最低，叶片数量最少。这让我更加坚定了阳光对植物生长的重要性的认识。
通过这次实验，我不仅对植物生长的原理有了更深入的了解，还培养了自己的观察和实验分析能力。我相信，只要我们保护好环境，给予植物足够的阳光和水分，它们一定会茁壮成长，为我们的生活带来更多的美好。
有趣的实验小学作文 篇三
今天，我做了一个十分有趣的实验。首先，我准备了十只小蚂蚁、一点碎木块、一块有点化了的奶糖、一只死苍蝇和一盒颜料。
实验的内容就是要反蚂蚁放在白纸上，让它们去“围聚”那些同样放在纸上的东西，然后选择“围聚者”最多的一种东西，将它评为“蚂蚁最爱吃的东西”。
为了方便记载和观察，在开始之前，我用颜料在小蚂蚁的身上轻轻点了一个彩色的小点，不同的蚂蚁有不同的颜色的“标志”，这样就不会混在一起分不清啦！我对自己的主意颇感满意。
实验正式开始了。首先，我把小蚂蚁们一只一只小心翼翼地拎出来放在白纸上，手上丝毫不敢用力，生怕这弱小的生命经不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斓的小蚂蚁都放在了白纸上，我把三样测验物品排成一行放在纸上的正中间，等待蚂蚁们的“光顾”。一开始，小家伙们似乎对我的举动疑惑不解，又有些惊魂未定，所以四处乱窜，不分东南西北地瞎跑。渐渐地，蚂蚁越来越挡不住香昧的诱惑，一个个直奔食物而去。离我最近的一只蚂蚁是“小红”，它离木块最近，所以首先就光顾了那里。可是，后面的两样东西似乎更有吸引力，它又弃木块“投奔”死苍蝇了。又过了一会儿，它又“变心”了，跑到了奶糖旁边，开始认真地吃起来。同时跟它一起的小兰也跑进了奶糖的“怀抱”。后来，越不越多的蚂蚁都向奶糖跑去了。经过最后的记录，结果如下：在奶糖旁边的蚂蚁有7只，在死苍蝇旁边的蚂蚁有2只，在木块旁边的蚂蚁只有1只。
经过比较，最后评出的蚂蚁最爱吃的是——奶糖。
在这次实验中，我不公懂得了一个知识，还收获了与大自然亲密接触的快乐，真是一个有趣的实验！
有趣的实验小学作文 篇四
今天，又到了我们最爱上的科学课。老师说：“我们来做一个彩虹实验。”
老师先故作神秘地发问道：“大家能把彩虹搬到教室里来吗？”“这怎么行？”“绝对不可能！”同学们七嘴八舌地议论着。我心里也打起了嘀咕：彩虹是在天上的，怎能搬到教室里来呢？带着许许多多的问号，实验开始了。老师先笑眯眯地拿出了一个有三面的.镜子说：“这就是能让彩虹来到教室的东西，叫三棱镜。”随后，老师把三棱镜的一面对准墙壁，一面对准门外的阳光，用手不断地调节着角度：向前转转，向后转转，还是没见到彩虹。我心想：彩虹真的能出现吗？老师不会在忽悠我们吧？“快了快了！”老师说道。同学们的目光不约而同地盯住了那块雪白的墙壁，盼望着奇迹出现。“看见了，看见了！”同学们欣喜若狂地喊道。只见墙壁上出现了一条短短的小彩虹。它拥有了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。在雪白墙壁的映衬下，显得格外好看，格外耀眼。它像一条五彩斑斓的绸带，又像一幅七彩的画作，和平日里雨后的彩虹没什么两样
，简直就是从一个模子里倒出来的。
老师微笑着举起手，示意大家安静下来，然后说道：“其实原理很简单，因为三棱镜有三面，经过阳光的照射，就会将阳光折射到墙壁上，所以成了我们看到的七色彩虹。”哦，原来是这样！大家恍然大悟。
看来，只要我们仔细观察，认真发现，就一定能揭开大自然的许多奥妙！
有趣的实验小学作文 篇五
“什么鬼魅传说，什么魑魅魍魉……”只见一位同学在对着一盆水在高声唱歌，同学们都开怀大笑，原来那位同学是听彭老师说这盆水有魔力，只要对着水唱歌，水就会动起来。同学们的笑声引来了彭老师，她慢慢地走到讲台上，说：“今天我们要做一个神奇的实验，叫做水上漂针！”同学们一听老师说完，顿时兴致勃勃，水上漂针，这也太简单了吧，大家在想。
实验开始了，老师给我们每个人都发了一根针，让我们把针放到水面上，让它浮起来。首先，第一位同学开始了，他小心翼翼地把针轻轻地放到水面上，可是手刚一松开，针就像一个醉酒的人一样，飘飘荡荡，摇摇晃晃地沉入了盆地。接着，第二、三、四个同学都失败了，到了第五个同学，只见他对着水先讲了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松开了手，“哇，哇！”这根针居然真的漂在了水面上。我们一个个围着这位同学，询问有什么技巧，他得意洋洋地说：“放针的姿态很重要，这样才能漂起来。”于是我们一个个都摆出了奇怪的姿势，可惜无一例外，都失败了，看来他这次成功，也是一个巧合而已。
正当我们一筹莫展的时候，彭老师说她的魔法可以帮助我们。只见她叽里咕噜地念了一句“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！”然后将一张纸铺在了水面上，我a们按照她的要求，将针一根根地放到纸上面。过了一小会儿，纸慢慢地沉下去了，而我们的针却稳稳地浮在了水面，我们一个个看得目瞪口呆，惊叹不已。
实验快结束的时候，彭老师把原理告诉了我们，原来水是有张力的，当把纸放上去的时候，张力就起了作用，这时候再放针，针自然就漂起来了。
生活中处处都是科学，只要我们勇于实践，勇于尝试，就会发现其中的奥秘。
有趣的实验小学作文 篇六
今天，哥哥来我家，说要表演一个魔术。
哥哥拿来纸和装着水的杯子，把杯子倒了过来。出忽我意料的是：水竟没有像瀑布那样飞泻下来，而是安安稳稳的呆在杯子里，我不管怎么看水也没有漏出来。我迫不及待的问哥哥为什么，哥哥说：“这是因为杯内的空气比杯外的少，所以水没漏出来。”
哦，原来是这样啊！
