我的数学老师初二作文(最新3篇)

我的数学老师初二作文 篇一

我很幸运能够有一位优秀的数学老师。她是我初二年级的班主任兼数学老师，非常负责任和有耐心。

首先，我的数学老师非常注重学生的学习情况。每堂课开始前，她都会向我们了解上节课的知识点是否掌握，有哪些问题需要解答。她总是耐心地回答我们的问题，并给予我们合理的建议和指导。她还会定期组织小测验来检测我们的学习进度，并根据测验结果调整教学内容和进度。她的这种关注和个性化的教学方法让我感到非常受尊重和重视。

其次，我的数学老师教学内容设计合理，让我们更容易理解和掌握。她总是以生动有趣的方式来讲解数学知识，用很多实例和生活中的例子来帮助我们理解抽象的数学概念。她还会利用多媒体技术来展示教学内容，让我们更加直观地感受到数学的魅力。她教学的重点和难点也总是事先告诉我们，这样我们就能更有针对性地学习和复习。

最后，我的数学老师对我们的学习成绩非常关注，并且给予我们及时的反馈和评价。她不仅仅关注我们的数学成绩，还注重我们的学习态度和方法。她经常鼓励我们，让我们相信自己能够取得好成绩。她还会指导我们如何制定学习计划和解决学习中的困难。她的关心和鼓励让我对数学有了更大的兴趣和动力。

总的来说，我的数学老师是一位非常出色的教师。她注重学生的学习情况，设计合理的教学内容，并关注我们的学习成绩。她的教学方法和关心让我在数学学习中获得了很大的提升。我很感谢我的数学老师，她的教导将会对我未来的学习和生活产生积极的影响。

我的数学老师初二作文 篇二

我所喜爱的数学老师

数学是我最喜欢的科目之一，而我的数学老师则是我最喜欢的老师之一。她是一位非常有才华和热情的数学教师，她的教学方式和对待学生的态度让我深受启发和感动。

首先，我的数学老师总是充满活力和激情地教授数学知识。她总是用轻松幽默的方式讲解难点，引导我们积极参与课堂讨论。她善于启发我们的思维，让我们在解决问题的过程中培养创新和逻辑思维能力。她还会鼓励我们提出自己的想法和疑问，让课堂变得更加生动有趣。

其次，我的数学老师注重培养我们的团队合作能力和解决问题的能力。她常常组织小组活动，让我们在小组内合作解决问题。这样的学习方式不仅培养了我们的团队精神，还锻炼了我们的沟通和合作能力。她还鼓励我们独立思考，勇于尝试和犯错。她相信通过不断地尝试和失败，我们会更好地理解数学的本质和解题方法。

最后，我的数学老师对我们的学习成绩和进步非常关注。她会定期组织考试和作业，及时给予我们反馈和评价。她会鼓励我们保持良好的学习态度和努力实践学到的知识。她还会与我们的家长保持密切联系，及时向他们汇报我们的学习情况和进展。她的关心和鼓励让我们更有动力和信心去面对数学学习的挑战。

总的来说，我的数学老师是一位非常出色和有爱心的教师。她充满活力和激情地教授数学知识，注重培养我们的团队合作能力和解决问题的能力。她的关注和鼓励让我在数学学习中获得了不少进步，也让我对数学充满了热爱和兴趣。我会一直珍惜这段美好的学习时光，并将她的教导铭记于心。

我的数学老师初二作文 篇三

　　我最喜欢的

老师是我三年级时的数学老师——李毅李老师。

　　我们李老师留着短发，皮肤黑黑的，大鼻子上架着一副眼镜，样子看起来挺帅的。

　　李老师是我们的数学老师，也是我们的科学老师。你们别看他工作的时候一副认真的样子，可有时候他也会给我们讲一些笑话，逗得我们哄堂大笑。嘿，告诉你们呀，李老师可是多才多艺，只要学校里要举行合唱比赛或者有演出任务，他和我们的语文李老师就组成了“黄金搭档”。他们不仅主持朗诵得好，而且也配合默契，常常能赢得观众们的热烈掌声。

　　李老师除了会说笑话，朗诵好之外，他还有一个特长，就是猜灯谜。我们李老师猜灯谜猜得可好了，你随便给他出一个谜语，他总能马上猜出谜底来，你说他神不神呀!在他主持的晚会上，他都会出一些灯谜让观众猜，猜中的还有小礼品。我真佩服李老师!

　　李老师的课上得很生动。记得有一次，我们学习分数，李老师拿来饼干演示给我们看。开始，老师给四个人分一块，每人分四分之一，我们就这样很快学会了分数。下课后，我们班的同学还跟着李老师要饼干吃呢。

　　感谢你，李老师，是你用这种游戏的方式来教我们学数学，点燃了我们对数学的兴趣之火。李老师，我们喜欢你!

我的'数学老师初二作文2

　　今年班里换了一名数学老师。她姓崔，是个大学刚毕业的小姑娘，脸上充满朝气。她时常扎着马尾辫，很漂亮。

　　我的数学老师很幽默。如果有谁不听话或者上课走神，她就会来一个形象的比喻。但是如果谁说了个笑话，数学老师也会和我们一起笑，那是十分爽朗的笑，发自内心的笑。

　　我的数学老师不但幽默，而且上课时讲课十分地细，一旦有人不会，她就会悉心地再讲、再讲、再讲……

　　那大概是一个月前的一节数学课吧，那是我们学到了“百分数”。有一道题是这样的：“甲是乙的五分之四，乙比甲多百分之几？”。老师开始讲了。“甲是乙的五分之四，意思就是把乙分成五份，甲占四份，那么我们就可以把乙假设成五，把甲假设成四。”她大声说，“接着题中问道：‘乙比甲多百分之几？’。首先要算出乙比甲多一，然后和甲相比就除以甲，最后算出等于百分之二十五。”数学老师话音刚落，就看到高初旭脸上泛起了几分疑惑。老师一下子就看出了高初旭的心思。她的声音更大了，连着为高初旭讲了六遍。老师看见高初旭脸上露出了微笑，她也会心地笑了。

　　这就是我的数学老师，我觉得她是世界上最好的数学老师，你觉得呢？