空气有重量吗小学作文【经典3篇】
空气有重量吗小学作文 篇一
空气是我们日常生活中不可见但却无处不在的物质，那么，它有没有重量呢？这是一个有趣的问题。经过一些实验和观察，我们可以得出答案：空气是有重量的。
首先，我们可以通过一种简单的实验来证明空气有重量。我们可以拿一个空的气球，然后用手把气球封住，并把它放在一个天平上。然后，我们可以用一枚硬币放在气球上面，看看天平上的指示会不会发生变化。我们会惊奇地发现，当硬币放在气球上时，天平上的指示会增加一些，这说明了什么呢？这说明了气球里面充满了空气，而这个空气是有重量的。所以，我们可以得出结论，空气是有重量的。
其次，我们可以通过观察一些现象来证明空气有重量。比如，我们在骑自行车的时候感觉到了阻力，这是因为空气对我们的身体施加了压力。再比如，我们在风中站立时，会感觉到风的力量，这也是因为空气对我们施加了压力。这些现象都说明了空气是有重量的。
最后，我们可以通过一些科学知识来证明空气有重量。我们知道，空气是由分子组成的，而分子是有质量的。所以，无论空气有多轻，它都是有重量的。而且，科学家已经通过实验测量出了空气的密度和重量，这也进一步证明了空气是有重量的。
总之，通过实验、观察和科学知识，我们可以得出结论：空气是有重量的。尽管我们无法直接感觉到它的重量，但它确实存在着。了解到这一点，我们可以更好地理解空气的性质，并且能够更好地利用它。
空气有重量吗小学作文 篇二
空气是我们周围的一种无形物质，它无处不在，但它有没有重量呢？这是一个有趣的问题。虽然我们无法直接感觉到空气的重量，但通过一些实验和观察，我们可以得出结论：空气是有重量的。
首先，我们可以通过一个简单的实验来证明空气的重量。我们可以拿一个空的气球，然后用手把气球封住，并把它放在一个天平上。然后，我们可以用一枚硬币放在气球上面，看看天平上的指示会不会发生变化。我们会惊奇地发现，当硬币放在气球上时，天平上的指示会增加一些，这说明了什么呢？这说明了气球里面充满了空气，而这个空气是有重量的。所以，我们可以得出结论，空气是有重量的。
其次，我们可以通过观察一些现象来证明空气的重量。比如，当我们吹气球时，我们会感受到气球的重量增加了。再比如，当我们在风中行走时，我们会感觉到风对我们施加了压力，这也表明了空气的重量。这些现象都说明了空气是有重量的。
最后，我们可以通过一些科学知识来证明空气的重量。我们知道，空气是由分子组成的，而分子是有质量的。所以，无论空气有多轻，它都是有重量的。而且，科学家已经通过实验测量出了空气的密度和重量，这也进一步证明了空气是有重量的。
总之，通过实验、观察和科学知识，我们可以得出结论：空气是有重量的。尽管我们无法直接感觉到它的重量，但它确实存在着。了解到这一点，我们可以更好地理解空气的性质，并且能够更好地利用它。
空气有重量吗小学作文 篇三
空气有重量吗小学作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的空气有重量吗小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
星期六，老师带着一根木棍和两个大小不一的`气球，木棍中间绕着一根红色的绳子，我心想：老师拿这几样东西准备干什么呢？这时，老师问：“空气有重量吗？”“没有。”我们坚定地回答。
“是吗？那我们要做一下实验才知道咯。”首先，老师拿起木棍中间的绳子，轻松地把木棍提起来，再用手扶了扶木棍，让木棍“平静”下来，过了一会儿，木棍平平地横在空中。然后老师在木棍的两边都挂上气球，再提起红绳，木棍居然向挂着小气球的一侧倾斜，这说明两个大小不一的气球的重量不一样——小气球比大气球重。这太不可思议了，大家瞪大了眼睛，长大了嘴巴在那你看看我，我看看你，
后来，我们决定换一种方法：在气球的嘴巴上扎一个小洞，让空气慢慢地从小洞口飘出来。
于是，慢慢的，慢慢的，气球里面的空气全从小洞里跑出来了，这时，老师再一提木棍，结果，留有空气的气球那边重，我们大吃一惊！
这就表明了，空气有重量！通过实验还让我们明白了，做什么事情，不要随便下结论，什么事都是实践见真知。
