投掷“铅球”小学作文【推荐3篇】

瑶台分享2012-09-07 02:17:30 次阅读

投掷“铅球”小学作文篇一

投掷“铅球”小学作文

近日，我参加了学校举办的体育运动会，在其中我选择了投掷“铅球”项目。这是一项需要力量和技巧的项目，我充满了好奇和挑战的心情参与其中。

在投掷“铅球”项目中，我们需要使用一只重达2.72公斤的铅球，将其投掷出去。这听起来似乎很简单，但实际上要掌握好力量和技巧并不容易。

首先，我们需要掌握正确的姿势。我站在发球线上，双脚分开与肩同宽，身体稍微前倾，保持平衡。双手握住铅球，手背朝上，手臂保持伸直。这样的姿势可以帮助我更好地掌控力量和方向。

接着，我开始运用力量。我将铅球放在颈部以下的手臂上，然后利用腰部和臀部的力量，将铅球向前推出去。在推出去的过程中，我要尽量保持身体的平衡和稳定，以免失去控制。

最后，我需要掌握好技巧。在推出去的瞬间，我要尽量将身体向前倾斜，并用力推出去，以增加铅球的飞行距离。同时，我还要注意铅球的姿态，使其旋转起来，增加空气动力学效应，进一步延长飞行距离。

通过反复训练和实践，我逐渐掌握了投掷“铅球”的技巧。在运动会上，我紧紧握住铅球，用力推出去，铅球在空中划出一道美丽的弧线，最终落地。尽管我的成绩没有达到预期，但我很开心能够参与这个项目，感受到了力量和技巧的魅力。

通过参与投掷“铅球”项目，我不仅锻炼了身体，增强了力量，还学会了掌控技巧，提高了自信心。我相信，只要我不断努力，继续训练，我的成绩一定会有所提高的！

投掷“铅球”小学作文篇二

投掷“铅球”小学作文

今天，我要给大家分享一下我参加学校投掷“铅球”项目的经历。

刚开始接触“铅球”时，我对它一点都不了解。但是，在老师的指导下，我慢慢地掌握了正确的投掷姿势和技巧。

首先，我学会了正确的站姿。我双脚分开，与肩同宽，身体微微前倾，保持稳定。双手握住铅球，手臂伸直，手背朝上。这样的姿势让我感觉很有力量，也能更好地控制铅球的飞行方向。

接下来，我开始运用力量。我将铅球放在颈部以下的手臂上，然后利用腰部和臀部的力量，将铅球向前推出去。在推出去的瞬间，我要尽量用力，同时保持身体的平衡和稳定。这样，铅球就能飞得更远。

最后，我学会了掌握好技巧。在推出去的时候，我要尽量将身体向前倾斜，并用力推出去，使铅球在空中旋转起来，增加空气动力学效应，进一步延长飞行距离。这需要一定的练习和技巧，但只要下定决心，相信自己，就一定能够做到。

通过不断地练习和实践，我逐渐提高了自己的投掷“铅球”的水平。在运动会上，当我握住铅球，用力推出去，看着它在空中飞翔，我感到非常自豪和满足。尽管我的成绩没有达到前几名，但我知道，只要我继续努力，我的成绩一定会有所提高。

通过参加投掷“铅球”项目，我不仅锻炼了身体，增强了力量，还学会了掌握技巧，提高了自信心。我相信，只要我坚持不懈，继续努力，我的成绩一定会越来越好！

投掷“铅球”小学作文篇三

投掷“铅球”小学作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的投掷“铅球”小学作文，欢迎阅读与收藏。

　　一上课，王老师便拎着一串五颜六色的气球走进教室。我想：估计是元旦节要到了，老师要给我们提前庆祝节日。但是，接下来老师说的'话让我大吃一惊：“我们今天玩投掷铅球的游戏，气球就是铅球。”

　　老师话音刚落，教室里便沸腾了。有的同学托着快要掉在地上的下巴说：“老师，我一定听错了吧，气球做铅球，这两种极端的球有可取代性吗？”有的同学拍着桌子大叫道：“不好，那我肯定输惨。”我干脆一副生无可恋状，双手合十，祈求上天保佑我。

　　话语间，游戏即将拉开序幕。第一位上台的是弱女子小韩。她被老师“强制”要求去做示范。只见小韩拖着沉重的步子走上台，脸上写着一万个不情愿。接着，她那纤弱的手臂接过老师手里的气球，做出准备姿势。你看她，左腿向前一步跨，右腿在后，身子向后倾，眼神凝重，表情严肃。虽说大家都知道这铅球是假冒产品，但是小韩那认真的样子让人佩服。“开始”老师一声令下，小韩深呼吸一口气，猛地一下把“铅球”投出去。可是戏剧性的一幕出现了，“铅球”根本没有朝前飞去，而是慢悠悠地去亲吻大地了。再看小韩，红着脸，捂着嘴跑回座位去了。看到她的表现，底下的同学并没有哈哈大笑，反而各个神情严肃起来。估计都在猜测自己的成绩。

　　马上轮到我上场了。我十分紧张，手心里冒出冷汗，我不停地在裤子上擦汗。“李林”老师叫到我的名字。我慢吞吞地挨着步子走上讲台，托起这个可爱的小气球，仿佛感觉力压千钧般沉重。“开始”老师又一声令下。我毫不犹豫地把它抛出去。这次，这小家伙仿佛跟我作对，居然飞到我身后去了。我一个箭步冲回座位，把脸埋进课桌上。同学们笑声四起，我真是无脸见人