幼儿园大班社会教案《端午飘香》含反思【优秀3篇】
幼儿园大班社会教案《端午飘香》含反思 篇一
《端午飘香》是一堂以传统节日端午节为主题的社会教育课。通过本节课的学习，幼儿将了解端午节的由来和传统习俗，培养对传统文化的兴趣和热爱，并通过参与节日活动，提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学目标：
1.了解端午节的由来和传统习俗；
2.培养对传统文化的兴趣和热爱；
3.提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学重点：
1.传统节日的意义和习俗；
2.制作粽子和插艾草的方法。
教学准备：
1.多媒体设备；
2.粽子制作所需的材料：糯米、粽叶、红枣、豆沙等；
3.艾草和纸。
教学过程：
一、引入（10分钟）
1.通过图片和视频让幼儿了解端午节的由来和传统习俗；
2.与幼儿讨论端午节的意义和重要性。
二、制作粽子（30分钟）
1.讲解制作粽子的步骤和方法；
2.组织幼儿分组进行制作；
3.引导幼儿动手操作，提醒注意安全卫生。
三、制作艾草香包（20分钟）
1.讲解制作艾草香包的方法；
2.组织幼儿分组进行制作；
3.引导幼儿动手操作，提醒注意安全卫生。
四、分享和总结（10分钟）
1.让每个小组分享他们制作的粽子和艾草香包；
2.引导幼儿总结今天学到的知识和体会。
反思：
本节课的教学目标达到了预期效果，幼儿们了解了端午节的由来和传统习俗，通过亲手制作粽子和艾草香包，培养了他们的动手能力和团队合作意识。但是，在教学过程中，我发现幼儿们对于传统文化的理解还不够深入，他们对于粽子和艾草香包的制作方法还存在疑惑。下次教学中，我会加强对传统文化知识的讲解，并提前准备好相关的教具，以便更好地引导幼儿进行实践操作。
幼儿园大班社会教案《端午飘香》含反思 篇二
《端午飘香》是一堂以传统节日端午节为主题的社会教育课。通过本节课的学习，幼儿将了解端午节的由来和传统习俗，培养对传统文化的兴趣和热爱，并通过参与节日活动，提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学目标：
1.了解端午节的由来和传统习俗；
2.培养对传统文化的兴趣和热爱；
3.提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学重点：
1.传统节日的意义和习俗；
2.制作粽子和插艾草的方法。
教学准备：
1.多媒体设备；
2.粽子制作所需的材料：糯米、粽叶、红枣、豆沙等；
3.艾草和纸。
教学过程：
一、引入（10分钟）
1.通过图片和视频让幼儿了解端午节的由来和传统习俗；
2.与幼儿讨论端午节的意义和重要性。
二、制作粽子（30分钟）
1.讲解制作粽子的步骤和方法；
2.组织幼儿分组进行制作；
3.引导幼儿动手操作，提醒注意安全卫生。
三、制作艾草香包（20分钟）
1.讲解制作艾草香包的方法；
2.组织幼儿分组进行制作；
3.引导幼儿动手操作，提醒注意安全卫生。
四、分享和总结（10分钟）
1.让每个小组分享他们制作的粽子和艾草香包；
2.引导幼儿总结今天学到的知识和体会。
反思：
通过本节课的教学，幼儿们对于端午节的由来和传统习俗有了初步的了解，并通过亲自制作粽子和艾草香包，提高了他们的动手能力和团队合作意识。但是，由于时间有限，我没有给幼儿们足够的时间去体验传统习俗，例如挂艾草、赛龙舟等。下次教学中，我会适当延长制作时间，安排更多的活动，以便更好地让幼儿们体验和感受端午节的传统文化。同时，我也会鼓励幼儿们与家人一起庆祝端午节，进一步加深他们对传统文化的理解和热爱。
幼儿园大班社会教案《端午飘香》含反思 篇三
幼儿园大班社会教案《端午飘香》含反思
活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、观看奶奶包粽子，知道端午节吃粽子的风俗。
3、体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
活动过程：
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“5月初五是什么节日？”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
端午节这天人们都吃什么来庆祝节日的？
为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，谁知道它的传说？”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊
3、幼儿交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿与阿姨、奶奶共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们一起学习粽子吧！”
（1）幼儿分组与阿姨、奶奶共同包粽子，引导幼儿为阿姨拿、放材料，边看边交流。
“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？
（2）与幼儿交谈：通过看包粽子、学习包粽子的过程后有什么感受？
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
6、师生共同小结：
端午节是我们中华民族的传统节日，每年的农历五月初五是端午节，也是一家人团聚的日子。是我国特有的节日，我为我的国家感到自豪。
活动反思：
端午节是我们中华民族的.传统节日，但对大班幼儿来说，还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，本活动我们以绘本故事灌入始终，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，通过粽子、龙舟、香包等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识。然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合PPT故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：我们桐城人们端午节有吃杏子、鸭蛋、绿豆糕、挂艾叶菖蒲驱毒避虫的习俗。端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。最后让孩子们品尝了粽子，孩子整堂活动还是比较投入的。
