几分钟盲人小学作文【通用3篇】

几分钟盲人小学作文 篇一

第一篇内容：我与盲人朋友的友谊

我有一个盲人朋友，他叫小明。虽然他看不见，但他的心灵却是那样明亮和美丽。我们是在学校相识的，当我第一次见到他时，我被他那乐观向上的性格所吸引。

小明是一个非常聪明和勤奋的学生。虽然他无法看到黑板上的字，但他通过触摸和听力来学习。他用手指触摸字母和数字，然后用耳朵仔细听老师的讲解。他还会用点字机来写字，虽然时间会比较长，但他总能坚持下去。

我常常主动帮助小明学习。有一次，我们一起做了一次实验。我向他解释了实验的步骤，并帮他操作实验器材。虽然他无法亲眼看到实验的过程，但他通过触摸和听力来感受实验的结果。最后，我们成功完成了实验，小明非常开心。

除了学习，我们还一起玩耍。有一次，我们去公园玩耍，我带着小明参观了花园和动物园。我用手指指向花朵和动物，然后告诉他它们的名称和特点。尽管他无法亲眼看到，但他通过我细致的描述和触摸感受到了花朵的香气和动物的形状。他笑着说：“虽然我看不见，但我能感受到世界的美丽。”

小明是一个乐观向上的孩子，他总是鼓励我看到生活的美好。每次遇到困难，他总是告诉我：“不要放弃，相信自己，你一定能做到。”他的话让我坚持下去，克服困难，取得了很好的成绩。

与小明的友谊让我学会了很多。我明白了生活中的困难并不可怕，只要我们勇敢地面对，相信自己，就一定能克服困难。小明用他的行动告诉我，残疾并不是他们无法融入社会的障碍，只要我们给予他们机会和关爱，他们也能像正常人一样生活得精彩。我为有一个盲人朋友而感到骄傲和幸福。

几分钟盲人小学作文 篇二

第二篇内容：盲人小学生的奋斗之路

我有一个盲人朋友，他叫小明。他是我见过的最勇敢的人，他用自己的努力和坚持证明了自己的价值。

小明从小就失去了视力，但这并没有让他放弃对知识的追求。他通过触摸和听力来学习，用点字机写字。尽管这些方法比正常人学习要困难得多，但小明从不退缩。他每天起早贪黑地学习，他相信只要自己努力，就一定能够成功。

尽管小明看不见，但他用其他感官来感受世界。他用耳朵倾听鸟儿的歌唱，用鼻子闻花朵的香气，用手指触摸世界的轮廓。他告诉我，虽然看不见，但他能够感受到生活的美好。他用自己的力量和智慧来证明，残疾并不是他们无法融入社会的障碍。

小明不仅在学习上取得了很好的成绩，他还积极参加各种活动。他是学校的朗诵比赛冠军，他用声音向大家展示了他的才华。他还参加了学校的音乐团体，他用手指弹奏钢琴，让大家感受到了音乐的力量。

小明的奋斗之路并不容易，他常常面临各种困难和挑战。但他从不气馁，始终坚持自己的梦想。他告诉我，只要我们有梦想，并为之努力，就一定能够实现。

小明的坚持和努力给了我很大的启示。他教会了我勇敢面对困难，相信自己的力量。他告诉我，每个人都有自己的价值，只要我们努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想。我为有一个盲人朋友而感到骄傲和自豪，他用自己的行动告诉我们，生活中没有什么是不可能的。

几分钟盲人小学作文 篇三

几分钟盲人小学作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的几分钟盲人小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我有一双雪亮的眼睛。用眼睛我可以看见青山绿水，可以看见春天从泥土里钻出来的豆芽，还可以看见冬天绽放的梅花……

　　可世界上却有一种人，天生就看不见东西，他们就是盲人。今天，罗老师让我们体验了一下做盲人的滋味。

　　老师先把我的眼睛蒙了两层布，霎时我的'眼前是一片漆黑，心里说不出的紧张；就像好几只小鹿在胸口窜来窜去。这时，老师叫我朝前走去摸门上的手把。我的手向前伸着，脚一步一步，小心翼翼地朝前走动。

　　同学们有的叫，有的拍手，有的笑，还有的在吓唬我。

　　我心里越来越紧张，心都提到嗓子眼上了，我很怕撞到桌子

　　教室里响起了一阵掌声！

　　老师帮我把布摘下，我看见一片光明。

　　盲人的生活可真不容易啊，我比他们幸运多了！从此以后，我特别注意保护我的眼睛。