有时我也想乘长风飞翔小学作文(优秀3篇)
有时我也想乘长风飞翔
篇一
我是一个小学生，每天上学放学都是走路或者坐车。虽然我知道长风可以让风筝飞起来，但我从来没有亲身经历过。有时候，当我看到飞翔在天空中的鸟儿，我也会想，如果我能像它们一样自由自在地在天空中飞翔该多好啊！
想象着飞翔的感觉，我常常会在梦里飞上天空。我可以飞越高山，穿越浓密的树林，俯瞰城市的繁忙和海洋的浩渺。我可以随意改变高度和方向，追逐着白云，和太阳一起欢快地笑着。这样的梦境总是让我感到兴奋和快乐。
然而，我也明白这只是一个梦想，不可能真的成为现实。飞翔是鸟儿的特权，而我只是一个人类。我们的身体结构和能力注定了我们无法像鸟儿一样在天空中自由翱翔。
但是，虽然不能真正体验飞翔的感觉，我可以通过其他方式感受到自由和快乐。比如，在运动场上奔跑，我可以感受到风的轻拂和速度的快感；在舞台上表演，我可以展示自己的才艺和激发内心的激情；在写作中，我可以用文字构建自己的世界，尽情地发挥想象力和创造力。
虽然不能真正飞翔，但我可以通过自己的努力和创造力去追求自由和快乐。我相信，只要我努力学习，不断锻炼和提升自己的能力，我一定能够飞得更高更远，实现更多的梦想。
有时候，虽然不能乘长风飞翔，但我可以让自己的心灵飞翔。只要保持积极向上的心态，勇敢追求梦想，我相信，即使没有长风，我也能找到属于自己的飞翔之道。
篇二
我是一个小学生，每天上学放学都是走路或者坐车。虽然我知道长风可以让风筝飞起来，但我从来没有亲身经历过。有时候，当我看到飞翔在天空中的鸟儿，我也会想，如果我能像它们一样自由自在地在天空中飞翔该多好啊！
虽然不能真正飞翔，但我可以通过其他方式感受到自由和快乐。比如，在画画中，我可以画出我想象中的飞翔场景，创造出属于自己的飞翔世界；在听音乐中，我可以闭上眼睛，沉浸在音乐的海洋里，感受到音符的翱翔和旋律的自由；在阅读中，我可以通过书中的文字和故事，想象自己置身其中，像飞翔一样畅游于不同的世界。
每个人都有自己的飞翔方式，即使不能真正翱翔于天空，但我们可以在心灵中飞翔。只要保持积极向上的心态，勇敢追求梦想，我们就能找到属于自己的飞翔之道。无论是通过运动、艺术还是其他形式的创造，我们都能够找到属于自己的快乐和自由。
有时候，虽然不能乘长风飞翔，但我们依然可以拥有飞翔的梦想。梦想是人们前进的动力和希望的源泉。只要我们努力学习，不断锻炼和提升自己的能力，我们一定能够飞得更高更远，实现更多的梦想。
无论是在飞翔的梦境中，还是在心灵的飞翔中，我们都能够找到属于自己的自由和快乐。让我们一起追逐梦想，让心灵在飞翔的世界中自由翱翔吧！
有时我也想乘长风飞翔小学作文 篇三
有时我也想乘长风飞翔小学作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎
我愿乘着长风，在蔚蓝的.天空中绽放，自由一生！
——题记
平素最爱一杯清茶在侧，凉亭闲适，手捧素书，品茗书香。简单，却未能实现。
家长的盼望，老师的期待，是什么？不过是希望自己能考出个好成绩，心中骄傲罢了，却也饱含着他们的心血，不枉费。
我曾去过一个偏僻的乡村。下车了，道路两旁果树飘香。一阵风吹过耳畔，与梨花合舞，荡入我心。那里条件一般，但馥香的农村气息令我陶醉。沉迷于此，不枉费。
独在家中学至凌晨，半夜未眠，考得好成绩了，却也未多开心。
成绩，次次都会让父母、老师愁心，而我们也必定成为关注的焦点。殊不知最难过，最痛心的不是他们，而是我们这些被盯得紧紧的孩子。谁家的孩子哪科一甲头名了，家长脸上立马就贴了金了；若是考砸了，家长就显得比孩子更悲伤，而打孩子，骂孩子的事自然不在话下了。
这些，都出自父母的严要求，高期待罢了，我亦同如此。
为了你，我不调皮，不任性；为了你，我强颜欢笑，可你却从未走进我的心。
我本应翱翔于蓝天，携一丝白云，潇洒畅游；我本应停歇于枝头，伴一缕阳光，吱吱歌唱；我本应在那田野上舞动；我本应该在那大海上迂回！
现在再想想那个山村，真是美好而不可多得的享受。那段时光，默默无闻，似有似无地生长，不知不觉间日益清晰，我无比怀念那个时候的自己。
不错，对于家长和老师，我自感激不尽，却被这种教育模式看穿。有时，我看似努力，心却早已乘长风，跃苍穹。
燕国情，千千结，问少年观何，眼下无名池，心中黄河月。
愿与君共勉。
