书签里的宛转流年小学作文【优秀3篇】

书签里的宛转流年小学作文 篇一

书签是一种小巧而有趣的东西，可以帮助我们标记书籍中的重要内容，方便我们随时找到需要的信息。然而，书签也可以是一种宝贵的物品，记录着我们的成长和回忆。

我有一本特别的书签，它是我在小学三年级时收到的。当时，我参加了学校的读书比赛，获得了第一名。作为奖励，老师送给我一本精美的书和一条特别的书签。

这本书非常有意思，讲述了一个关于宇宙的故事。我喜欢翻阅这本书，每当我读到有趣的地方，我就会把这个特别的书签夹在那一页上，以便下次继续阅读。书签是金色的，上面印着一颗闪亮的星星，非常漂亮。

随着时间的流逝，我逐渐长大，读的书也越来越多。但是，这本书和书签一直陪伴着我，成为了我快乐时光的见证。

我记得有一次，我在放学后去图书馆借了一本书，然后急急忙忙地回家。不料，我在回家的路上遇到了一个小朋友，他哭着告诉我他迷路了。我心生怜悯，决定帮助他找到回家的路。我把书放在一边，陪着他一起寻找。终于，在我的帮助下，他找到了回家的路。虽然我没有读完那本书，但我并不后悔。因为，我觉得帮助别人比读书更重要。

书签里的宛转流年小学作文 篇二

书签是我生活中的一部分，它记录了我成长的痕迹，也承载着我的回忆。

我有一个特别的书签，它是我在小学五年级时自己制作的。当时，我正在学习手工制作，我决定做一个属于自己的书签。

我找来一张彩色纸，剪成了一个长方形。然后，我用彩色铅笔在上面画了一只可爱的小猫咪。我用水彩笔给它上色，让它看起来更生动。最后，我用剪刀在书签上剪了一个小孔，通过它可以穿过一根彩色的丝带。

这个书签非常特别，因为它是我亲手制作的。每当我读书时，它都陪伴着我。我喜欢把它夹在我正在阅读的书籍中，每当我看到它时，我就会想起我制作它的那个美好的时刻。

随着时间的推移，我渐渐长大了。我的书籍也越来越多，但是这个特别的书签一直陪伴着我。每当我读完一本好书，我就会把它夹在这个书签上，以示纪念。这个书签成为了我回忆的一部分，承载着我在阅读中的成长和收获。

书签是宛转流年的见证，它们记录着我们的成长和回忆。无论是收到的书签还是自己制作的书签，它们都是我们生活中的宝贝，值得我们珍视。让我们继续阅读，让书签成为我们宛转流年中不可或缺的一部分。

书签里的宛转流年小学作文 篇三

书签里的宛转流年小学作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的书签里的宛转流年小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　喜欢看书，从小就爱看。喜欢藏书，从小到大我看过的每一本书都存放在我床边的书橱里。喜欢书签，每个人送我的，每本书带来的书签我都珍藏着。

　　第一次见到书签是在《西游记》中，那是妈妈的藏书。小小的书签引起了我的注意，书签颜色单调灰暗，即使是这样我还是十分喜欢，想把它要下来。可妈妈没有答应，小心翼翼的拿出来，又小心翼翼的放回去了。妈妈说“你还小，你看的书都很薄，不需要书签。等你大点书厚了就给你买”。

　　慢慢的我开始看文学作品。但书好像也跟我作对，每一本新书里面都有一张我不怎么中意的书签。所以妈妈一直也没有买书签给我。渐渐地岁月冲淡了记忆，买书签的事也淡出了大脑。马上小学毕业了，我的好朋友走了过来，抱了抱我，递给我一个竹子做的书签，小巧而精致的书签上面写着“学海无涯苦做舟”。她对我说：“轩儿，我初中要到外地去上，估计短时间内见不到了。送给你这个书签，看到它就像看到我，让我们一起学习，一起进步，让我们的友谊地久天长”。说完，对我笑了笑便离开了，只留下我一个人站在那里。微风吹过，轻拂我的头发，虽然是微风，但直直地吹进了我的心里，凉凉的.。一股伤感缓缓爬上心头。终于，我得到了一个书签，竹子做的，

　　拿回家，我把它轻轻放在了我的“藏宝盒”里面。平时我舍不得用，我怕书页摩擦会模糊了上面的字迹；我怕万一失落我会找不到我的记忆；我怕睹物思人会伤心落泪。但每当我拿到一本自己非常喜欢的书的时候我会拿出这个书签使用，好书要与好朋友一起分享，用她送我的书签，就好像我们两个人在一起看书，一起学习，一起进步。毕业后我们再没见过，联系也不多，但我永远不会忘记我们曾经在一起的日子，忘不了她的音容笑貌。也许这就是友谊的魔力。

　　书签越来越多，形状各异，颜色林林总总。然而我最喜欢的还是那个竹制的书签。岁月的河流缓缓流过，一支“竹签”，一片竹林，流年宛转，宛转流年！