好吃的水果幼儿园科学教案(经典5篇)
好吃的水果幼儿园科学教案 篇一
引言：
水果是孩子们最喜欢的零食之一，不仅美味可口，还富含各种维生素和营养物质。在幼儿园的科学教案中，我们可以通过让孩子们亲自体验和探索水果的特点和营养价值，培养他们对水果的兴趣和健康饮食的习惯。本篇将介绍一节有关水果的科学课程。
教学目标：
1. 让孩子们了解水果的种类和特点。
2. 培养孩子们对水果的兴趣和爱好。
3. 培养孩子们健康饮食的习惯。
教学准备：
1. 不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 切水果的刀具和盘子。
3. 水果的图片和海报。
4. 纸和彩色笔。
教学步骤：
1. 导入：用图片和海报展示不同种类的水果，让孩子们猜猜水果的名称。
2. 探索：将不同种类的水果放在桌上，让孩子们观察和感受水果的外观、颜色和形状。鼓励他们用手触摸水果，感受水果的质地和光滑度。
3. 分类：将孩子们分成小组，让他们根据水果的颜色、形状和大小进行分类。鼓励他们用纸和彩色笔画出分类的结果。
4. 品尝：将水果切成小块，让孩子们品尝不同种类水果的味道。引导他们用简单的词语描述水果的味道，如甜、酸、香等。
5. 讨论：与孩子们一起讨论不同水果的营养价值和好处。引导他们认识到水果富含维生素、纤维和抗氧化物质，对身体健康有益。
6. 总结：让孩子们回顾整个课程，总结他们学到了哪些关于水果的知识，以及他们对水果的喜好和健康饮食的习惯。
延伸活动：
1. 给孩子们分发一份水果的图片，让他们用彩色笔勾画出水果的特点和颜色。
2. 邀请家长们共同参与一次水果拼盘的活动，让孩子们亲自动手制作水果拼盘，增加对水果的认识和兴趣。
3. 带领孩子们参观当地的农贸市场或水果摊，让他们亲眼看到不同种类的水果，并与摊主交流水果的特点和营养。
结语：
通过这样一节水果科学课，孩子们不仅了解了水果的种类和特点，还培养了对水果的兴趣和健康饮食的习惯。希望通过这样的教学，能够让孩子们更加健康快乐地成长。
好吃的水果幼儿园科学教案 篇三
活动目标：
1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，
2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
活动准备：
1、活动前参观果园
2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个
3、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把
活动过程：
一、引入：今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果?
二、感知水果
1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、)
2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。
三、水果拼盘比赛
1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘
2、幼儿分组制作水果拼盘(老师帮助小朋友切好)
3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价
四、品尝水果拼盘大会引导幼儿品尝自己做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何
五、游戏“运水果”结束。
好吃的水果幼儿园科学教案 篇四
活动目标：
1.运用各种感官的感知来初步了解水果。
2.发展幼儿初步的探索精神。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象
的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
材料提供：
石榴、柿子、橘子若干
活动过程：
1.谈话，引出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”
2.请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。（要鼓励每个幼儿都能清楚的说出水果的名称。）
3.每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。
4.摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？
（1）你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的'？
（2）你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样？
5.谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？”
（1）摸一摸，看看它的感觉如何？
（2）打开石榴，看一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴子）
（3）尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样？
6.小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。
活动反思
本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。
好吃的水果幼儿园科学教案 篇五
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。
2、体验品尝活动的乐趣。
活动准备：
经验准备：
参观水果店，初步了解各种水果。
物质准备：
1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、
2、大小不同的梨、两篮香蕉
活动过程：
一、出示小房子
（价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏游戏的兴趣。）
师：今天，许多水果宝宝来和我们玩捉迷藏的游戏。请你们找一找，谁躲在里面。
一、认识水果
（价值取向：在游戏中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。）
1、看看、猜猜：认识香蕉
提问：
★你看到的水果宝宝穿了什么颜色的衣服？黄黄身体的水果会是谁？（老师将香蕉放在房子的窗户边，露出一部分。）
★香蕉宝宝长得像什么？
小结：香蕉香蕉弯弯，好像……。
2、看看、猜猜：认识梨
提问：
★这会是哪个水果宝宝的影子呢？
★梨宝宝长什么样？
小结：梨儿梨儿真可爱……
3、摸摸、猜猜：认识苹果
提问：哎呀，还有的水果宝宝真淘气，躲在房子里不出来。他要请宝宝和他握握手，猜猜他是谁？（渗透谜语：滑滑脸，圆又圆，吃一口，脆又甜。）
师：这是***？有几个呀？我们一起数一数。苹果是怎么样的？（逐一出示一串苹果）
小结：一样是苹果也会有不同的颜色，有红苹果、黄苹果……真有趣。
二、品尝水果
（价值取向：感知水果的味道，体验集体品尝水果的乐趣。）
师：今天我们找出了这么多的水果宝宝，有苹果，有生梨，还有香蕉，我们开水果聚餐喽!
1、吃水果前我们应该做什么呀？（洗手、洗水果）
2、请宝宝每样水果去尝尝，猜猜你吃的是什么水果？
3、好吃的东西应该大家一起吃，那我们把水果送给客人老师吃好吗？
