幼儿园中班下学期绘本《猜猜我有多爱你》教案【精选3篇】

幼儿园中班下学期绘本《猜猜我有多爱你》教案 篇一

标题：用《猜猜我有多爱你》培养幼儿情感认知能力

导入活动：

1. 介绍绘本《猜猜我有多爱你》，并展示绘本封面，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿一起回顾绘本中的情节，提问：“你们记得小兔子和大兔子是怎么表达他们的爱的吗？”

3. 引导幼儿分享自己与家人之间的爱的表达方式。

目标：

通过绘本《猜猜我有多爱你》，培养幼儿情感认知能力，理解爱的表达方式，并能主动表达自己的爱。

活动一：情感认知游戏

1. 准备一幅图片，上面有几种不同的情绪表情，如开心、生气、难过等。

2. 让每个幼儿轮流选择一种表情，并用自己的方式模仿表情，并告诉其他幼儿自己为什么有这种表情。

3. 提醒幼儿要用肢体、面部表情以及语言来表达自己的情感。

活动二：绘本阅读与情感表达

1. 重新阅读《猜猜我有多爱你》。

2. 在阅读过程中，引导幼儿观察小兔子和大兔子之间的爱的表达方式，如拥抱、接吻、帮助等。

3. 阅读完毕后，与幼儿一起探讨：“你们觉得小兔子和大兔子是怎么知道对方有多爱他们的？”

活动三：幼儿自主表达爱的方式

1. 给幼儿提供一些情感表达的道具，如纸、颜色笔等。

2. 鼓励幼儿用自己喜欢的方式，绘制一幅画，表达自己对家人的爱。

3. 每个幼儿完成后，让他们向大家展示并分享自己的作品。

总结：

通过《猜猜我有多爱你》这本绘本，幼儿在情感认知方面得到了锻炼，理解了爱的表达方式，并能够主动表达自己的爱。在今后的生活中，他们将更加关心他人，懂得用爱去呵护周围的人。

幼儿园中班下学期绘本《猜猜我有多爱你》教案 篇二

标题：用《猜猜我有多爱你》培养幼儿的社交能力

导入活动：

1. 展示绘本《猜猜我有多爱你》封面，与幼儿一起回顾绘本中的内容。

2. 提问：“你们记得小兔子和大兔子是怎么表达他们的爱的吗？他们之间的互动有哪些？”

3. 引导幼儿分享自己与他人之间的互动经历。

目标：

通过绘本《猜猜我有多爱你》，培养幼儿的社交能力，学会与他人建立积极的互动关系。

活动一：合作游戏

1. 分成小组，每组选择一位“大兔子”和一位“小兔子”。

2. 模仿绘本中小兔子和大兔子的互动情节，如拥抱、接吻、帮助等，让幼儿在游戏中体验互相关心和照顾的感觉。

3. 引导幼儿在游戏结束后，分享自己在游戏中的感受。

活动二：情感表达绘画

1. 给幼儿提供一些绘画工具和纸张。

2. 鼓励幼儿用绘画的方式表达自己对家人、朋友的爱。

3. 每个幼儿完成后，让他们向大家展示并分享自己的作品，其他幼儿可以询问作品中表达的内容。

活动三：情感表达故事分享

1. 鼓励幼儿用自己的语言，分享自己与他人之间的互动经历，如帮助他人、关心他人等。

2. 其他幼儿可以提问、评论分享者的故事，促进互动和交流。

总结：

通过《猜猜我有多爱你》这本绘本，幼儿在社交能力方面得到了培养，学会了与他人建立积极的互动关系。在今后的生活中，他们将更加懂得关心他人，与他人建立良好的关系。

幼儿园中班下学期绘本《猜猜我有多爱你》教案 篇三

幼儿园中班下学期绘本《猜猜我有多爱你》教案

　　活动目标：

　　⒈在优美的意境中倾听故事，理解故事内容。体会大兔子和小兔子之间的浓浓的亲情；

　　⒉鼓励幼儿用形象的语言表达爱，用不同的形式表达爱。

　　3. 引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情，并能勇敢地表达出来：“我爱你就像”。

　　活动准备：

　　1.绘本ppt课件，背景音乐；图片若干：月亮星星、小河、小树、房子、大

　　2.人手一张创编图片。

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示封面，提问：

　　师：封面上的字你都认识嘛？

　　师：你可以不认识其他的字但有一个字你一定要认识，那就是“爱”字

　　是的，这个故事讲得就是一个关于“爱”的故事。

　　1、这段关于“爱”的故事发生在谁身上呢？（两只兔子）

　　2、在它们之间到底发生了什么故事呢？让我们赶紧跟着它们一起跳进故事吧！

　　二、欣赏作品，感受爱的'氛围

　　1．师有感情地讲述故事，幼儿倾听。

　　2.师提问并运用图示帮助幼儿理解作品。

　　小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓住大兔子的耳朵，问了什么？（要大兔子猜什么）

　　（1）师讲述第一段。

　　师提问：小兔子说她有多爱妈妈？她用了一个什么动作来表示她的爱？

　　为什么小兔子把手张得不能再开？这表明小兔子爱妈妈爱地有多大？幼儿模仿动作：把手张开）

　　（2）那小兔子还会什么方式来表达自己对妈妈的爱呢？师继续讲述故事。要求：一边听一边记住：小兔子还会用什么动作来表示自己对妈妈的爱呢？

　　师提问：小兔子用什么动作来表示他对妈妈的爱？

　　幼儿说出一个动作，并学说：我爱你就像。。。。那么。。

　　（3）学一学大兔子和小兔子，和班里的小朋友们一起比一比谁的爱最多。

　　三、拓展思维，迁移作品

　　师给每个小朋友准备一张图片，请每一个小朋友来说一说爱。

　　师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。（出示图片：房子、海、围巾、柳树、星空、棒棒糖等）

　　2、幼儿看图表达，教师随机引导。

　　教师举例：房子有多大，我就有多爱你！棒棒糖有多甜，我就有多爱你！大海多宽广，我就有多爱你！围巾有多长，我就有多爱你！

　　四、延伸活动：

　　制作爱心卡

　　小朋友们将父母的爱和孩子的爱分别画在两种颜色的爱心卡片上进行展示，体现孩子与父母之间相互的爱。