幼儿园大班感恩教育活动的教案(精选6篇)

幼儿园大班感恩教育活动的教案 篇一

标题：感恩的种子

教学目标：

1. 培养幼儿感恩的意识和能力；

2. 让幼儿了解感恩的对象和方式；

3. 提高幼儿的情感表达和沟通能力。

教学准备：

1. 感恩相关的图片、故事书、音乐等教具；

2. 纸、颜料、画笔等美术用品；

3. 幼儿园周边环境的观察和准备。

教学过程：

1. 导入（约10分钟）：

教师与幼儿一起观察幼儿园周边的环境，询问幼儿是否注意到有哪些人、事、物值得我们感恩，引导幼儿讨论感恩的对象。

2. 感恩故事（约15分钟）：

通过阅读感恩故事书，向幼儿介绍感恩的故事，让幼儿了解感恩的意义和方式。

3. 感恩绘画（约20分钟）：

给幼儿提供纸、颜料、画笔等美术用品，让他们自由绘画表达对感恩对象的感激之情。教师可以引导幼儿绘制家人、朋友、老师等。

4. 感恩音乐（约10分钟）：

用温馨感恩的音乐作为背景音乐，让幼儿闭上眼睛，感受音乐的节奏和情感，引导他们表达自己感恩的心情。

5. 感恩小游戏（约15分钟）：

设计一些小游戏，如“谁是你的感恩对象”等，让幼儿通过游戏来思考和表达自己对感恩的理解。

6. 感恩心愿（约10分钟）：

让幼儿用纸片写下自己的感恩心愿，如“我要更加关心爸爸妈妈”、“我要帮助朋友”等，鼓励他们分享并互相交流。

7. 总结（约5分钟）：

教师带领幼儿回顾今天的活动，强调感恩的重要性，并鼓励幼儿将感恩的种子播撒到生活中。

篇二

标题：感恩的小主人公

教学目标：

1. 引导幼儿认识感恩的对象和行为；

2. 培养幼儿感恩的意识和表达能力；

3. 提高幼儿的合作和社交能力。

教学准备：

1. 感恩相关的图片、故事书等教具；

2. 可以模仿的感恩行为场景卡片；

3. 幼儿园周边环境的观察和准备。

教学过程：

1. 导入（约10分钟）：

教师与幼儿一起观察幼儿园周边的环境，询问幼儿是否注意到有哪些人、事、物值得我们感恩，引导幼儿讨论感恩的对象。

2. 感恩故事（约15分钟）：

通过阅读感恩故事书，向幼儿介绍感恩的故事，让幼儿了解感恩的意义和方式。

3. 角色扮演（约20分钟）：

教师准备一些感恩行为场景卡片，如“帮助朋友拾起掉落的玩具”、“向老师道谢”等，让幼儿分组选择卡片并模仿相应的感恩行为。

4. 感恩歌曲（约10分钟）：

教师带领幼儿学唱感恩歌曲，通过唱歌表达对感恩对象的感激之情。

5. 感恩小游戏（约15分钟）：

设计一些小游戏，如“感恩接力赛”等，让幼儿通过游戏来体验感恩的乐趣和重要性。

6. 制作感恩贺卡（约20分钟）：

给幼儿提供纸、贴纸、彩笔等美术用品，让他们制作感恩贺卡，可以送给家人、朋友、老师等。

7. 总结（约5分钟）：

教师带领幼儿回顾今天的活动，强调感恩的重要性，并鼓励幼儿成为感恩的小主人公，在生活中传递温暖和善意。

通过以上的教案设计和活动安排，幼儿园大班的孩子们将有机会了解感恩的意义、认识感恩的对象和行为，培养感恩的意识和能力，同时也能提高他们的情感表达和沟通能力，加强合作和社交能力。这些活动将为幼儿的成长和发展奠定积极的思维和行为基础，让他们在日常生活中学会感恩，并用行动传递感恩的力量。

幼儿园大班感恩教育活动的教案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、了解教师的职业特点，知道老师工作的辛苦，尝试用自己的方式向老师表达喜爱的情感。

　　2、知道9月10日是教师节，了解节日的相关知识。

　　二、活动准备：

　　1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

　　2、幻灯片

　　三、活动过程：

　　1、谈话导入活动。

　　——师幼问好。

　　——（出示信封）猜一猜老信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

　　——（出示贺卡）让幼儿看一看贺卡上的内容，集体朗读。

　　——教师节相关知识提问。教师节是谁的节日？教师节是几月几号？你知道哪些赞美老师的诗句？

　　2、我心中的老师。

　　——你们喜欢老师吗？老师们每天都做些什么事情呢？

　　——（观看教师的日常工作）集体回忆老师每天繁重的工作。

　　3、老师，我想对你说。

　　——明天就是教师节，你想对自己的老师说些什么心里话呢?

　　——邀请部分幼儿到台上说。

　　活动延伸：

请幼儿回各自班级，制作送给老师的卡片。

幼儿园大班感恩教育活动的教案 篇四

　　活动目标：

　　1、通过故事表演《猜猜我有多爱你》，初步理解爱得含义。

　　2、通过家长读信、我对爸爸、妈妈说甜甜话的方式，体验亲子交流的乐趣。

　　活动准备：

　　故事《猜猜我有多爱你》道具（幼儿自备）、ppt、家长写给幼儿的信、幼儿事先准备好的甜甜话、爱心卡片、勾线笔若干

　　活动过程：

　　一、出示ppt，激发幼儿兴趣

　　1、出示文本，亲子表演

　　师：这个故事的名字叫做什么？想不想和我们的爸爸、妈妈一起表演呢？

　　幼儿和家长自备道具，并进行表演

　　2、提问

　　师：孩子们你们爱不爱你们的爸爸、妈妈呢？对，你们的爱有多少，我们爸爸、妈妈的爱就跟你们一样多，甚至比你们还多。

　　二、亲子互相交流情感

　　1．家长读信，幼儿体验父母对孩子的爱

　　师：想不想知道爸爸、妈妈有多爱我们呀？

　　下面我们一起来听听爸爸、妈妈有什么话对我们说。

　　2．甜甜话

　　师：爸爸、妈妈说得这么多，你们有没有想说得话呢？

　　你有什么甜甜话要对我们的爸爸妈妈说？赶快把它画下来吧！

　　三、展示甜甜话，师小结

幼儿园大班感恩教育活动的教案 篇五

　　设计意图

　　2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到十分好奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满足幼儿的好奇心和初步为孩子解开这一迷惑，根据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动《出生的秘密》。通过观看动画片大耳朵图图《出生的秘密》，层层更进，再展开谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动目标

　　1、幼儿能够安静地倾听别人讲话。

　　2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　重点难点

　　让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　活动准备

　　DVD碟片：大耳朵图图

　　活动过程

　　（一）通过提问，引入主题。

　　1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢？

　　2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢？

　　（二）通过看动画片：大耳朵图图《出生的秘密》，初步了解自己是从哪儿来的。

　　片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最便宜的小孩。

　　片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。

　　片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。

　　片段4：图图到医院看望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。

　　片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。

　　（三）萌发幼儿从小爱妈妈的情感。

　　1、小朋友知道我们是从妈妈肚子里生出来的，妈妈很辛苦，平时在家里妈妈都为我们做些什么呢？

　　2、我们应该为妈妈做些什么呢？

　　（四）结束部分

　　学做手语：妈妈，我爱你！

　　活动反思

　　通过活动，本节活动制定的目标达到。通过看视频让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，展开谈话活动萌发幼儿从小爱妈妈的情感。活动中幼儿的积极性较高。

幼儿园大班感恩教育活动的教案 篇六

　　活动目标：

　　1、了解父亲节的来历，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲。

　　2、通过各项活动，增强亲子之间的感情，更好地起到家园共育的教育目的。

　　3、宣传幼儿先进的教育思想和理念，不断深化幼儿园在当地的社会影响力，为幼儿园招生做好前期铺垫。

　　4、感受节日的欢快气氛。

　　5、体验互相关心的美好情感。

　　活动准备：

　　一、准备条幅

　　1、父爱如山、礼赞父亲、孝行天下

　　2、祝福伟大的父亲节日快乐

　　3、父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富

　　二、节前的物品前期准备

　　1、提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。

　　2、每班做一个“我的父亲”的宣传展板。

　　3、每班准备4把梳子

　　4、音乐及散文《我的父亲》

　　5、煽情环节：准备一名家长一个洗脚盆。

　　6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔

　　三、活动的人员安排：

　　1、大门口礼仪：

　　2、各班展架的维护和看管：

　　3、签到处；

　　4、音乐播放；

　　5、主持人：

　　6、散文朗诵：

　　四、活动流程：

　　6月13——16日，提前一周需要做的3件事

　　1、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》，让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲的。

　　2、每班根据教育活动后，设置课后延伸环境创设展示墙

　　3、本周内悬挂好条幅，做好前期的宣传。

　　4、每班做好宣传板，把照片粘贴上去。

　　6月17日星期五或6月19日星期日父亲节当天活动流程如下：

　　1、签到后，到各班指定位置落坐。

　　2、主持人上场宣布会场纪律及注意事项。

　　3、全场的手指操：《感恩的心》，舞台上有领舞的老师

　　4、幼儿为父亲洗脚播放背景音乐1，主持人准备台词《我的父亲》

　　5、我的爸爸真能干，娱乐节目《灵巧的大手》，比赛谁给女儿梳头又快又好又漂亮。播放背景音乐2

　　6、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔，绘画主题《大手和小手》 播放背景音乐3

　　7、颁发礼品环节

　　8、作品展示

　　9、离开教室到操场进行亲子趣味游戏

　　10、离场结束赠送汽球，有两个小朋友对所有离园的家长说“祝你们父亲节日快乐，并赠送一个汽球”。

　　亲情趣味活动

　　1、快乐满筐：准备汽球与筐子，子女拿着筐子站在离掷球点5米的地点，由父亲掷球，两人配合，2分钟进5个球的得奖励。

　　2、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。

　　3、猜谜接力：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。由第一个人看教师所给的资料，不能说话，用动作来表示资料中所写文字。传到最后一个人的时候，两组中最先猜中答案组组员获得奖励。

　　4、默契大考验：由父子、父女的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个（不许看答卷）由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。

　　5、长杆夹乒乓球人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖或是其他的。

　　6、眉目传情：自由组合成为二组，每组六人，组成为三对父子（女）。用嘴巴夹着塑料管子，传给下一个人，速度最快组的获得奖励。

　　活动延伸：

　　1、“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

　　2、主题墙"感恩老爸"感恩父亲"为主题。照片内容要求自然，真实，亲切。要体现出"最具魅力父亲"、"最感人父亲"、"最可爱父亲"、"最具爱心父亲"、 "最具耐心父亲"等等，再加上当天活动中一些精彩掠影。

　　3、环创主题“父亲节感恩贺卡”，“最想给父亲的一句话”自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

　　主持词：

　　亲爱的家长朋友们：今天是个开心的日子，更是一个温馨、幸福的日子，我非常激动能作为今天的主持人，来组织本次父亲节活动，并祝我们亲爱的父亲们“父亲节快乐”！

　　亲爱的小朋友们、亲爱的家长朋友们您知道“父亲的生日是哪一天？”您“为父亲过过生日吗？”，您给您的父亲亲热过、感谢过、拥抱过吗？您为你的父亲洗过一次脚吗？

　　我们时常歌颂母亲，却总是无法形容深沉的父爱，对于父亲，我们总是忘了表达，说声我爱老爸有多难？也许我们和父亲之间，就总是这样心息相通，却默默无言。父亲总是真切地默默承受着，为爱扛起一片天。

　　今天我们将在这里，在父亲节将要来到的今天，在我们的幼儿园组织了今天的父亲节活动，渡过了这样一个难以忘怀、有意义的一天，最后祝我们的老父亲们身体健康、阖家幸福、快乐地渡过生命中的每一天！

　　最后我宣布20

XX年xxx幼儿园父亲节活动到此结束！谢谢大家