幼儿园大班开学第一课教案【最新4篇】
幼儿园大班开学第一课教案 篇一
标题：《快乐的开学第一课——认识新朋友》
教学目标：
1. 让孩子们了解并认识新同学，培养他们的合作意识和交流能力。
2. 培养孩子们的自信心，使他们能够主动与他人交流并展示自己的特长。
3. 培养孩子们的团队合作精神，让他们在集体活动中互相帮助和支持。
教学准备：
1. 照片墙：将每个孩子的照片打印并贴在墙上。
2. 自我介绍卡片：为每个孩子准备一张卡片，上面写有他们的名字和一些个人信息。
3. 合作活动：准备一些团队合作的游戏或活动。
教学过程：
1. 欢迎仪式（5分钟）：
a. 老师向孩子们致以热烈的欢迎，并表达对他们的期待和祝福。
b. 孩子们依次自我介绍，说出自己的名字和感兴趣的事物。
2. 认识新朋友（15分钟）：
a. 老师引导孩子们观察照片墙，鼓励他们找出自己的照片并认识其他孩子的照片。
b. 孩子们轮流介绍自己，并向其他孩子提问，以了解他们的兴趣和特长。
c. 孩子们使用自我介绍卡片，互相交换并阅读对方的信息，进一步了解彼此。
3. 合作活动（20分钟）：
a. 老师组织孩子们参与团队合作的游戏或活动，例如搭积木、合作画画等。
b. 孩子们分成小组，彼此合作完成任务，并互相鼓励和支持。
c. 每个小组完成任务后，老师进行点评，表扬他们的合作精神和团队合作能力。
4. 总结和展示（10分钟）：
a. 老师引导孩子们回顾今天的活动，总结他们认识新朋友的经验和感受。
b. 孩子们展示自己的特长，例如唱歌、跳舞、讲故事等。
c. 老师对孩子们的表现给予肯定和鼓励，提醒他们在以后的学习和生活中要保持良好的合作和交流习惯。
篇二
标题：《快乐的开学第一课——我的梦想》
教学目标：
1. 帮助孩子们认识到梦想的重要性，激发他们的积极性和创造力。
2. 培养孩子们的表达能力，让他们能够清晰地表达自己的梦想和志向。
3. 培养孩子们的自信心，让他们相信自己可以实现自己的梦想。
教学准备：
1. 绘本或图片：准备一些与梦想相关的绘本或图片，用来引发孩子们的思考和讨论。
2. 梦想卡片：为每个孩子准备一张卡片，让他们写下自己的梦想和志向。
教学过程：
1. 欢迎仪式（5分钟）：
a. 老师向孩子们致以热烈的欢迎，并告诉他们今天要一起探讨梦想的话题。
b. 老师展示一本绘本或一张图片，让孩子们猜测故事的主题。
2. 探索梦想（15分钟）：
a. 老师与孩子们一起阅读绘本或观看图片，引导他们思考梦想的含义和重要性。
b. 老师提出问题，例如“你们有什么梦想？”“你们希望成为什么样的人？”等，鼓励孩子们积极参与讨论。
3. 表达梦想（20分钟）：
a. 孩子们使用梦想卡片，写下自己的梦想和志向，并在卡片上画出相关的图案。
b. 孩子们轮流向全班展示自己的卡片，并讲述自己的梦想。其他孩子可以提出问题或给予鼓励和建议。
4. 梦想实践（10分钟）：
a. 老师鼓励孩子们思考实现梦想的方法和路径，并给予一些建议和指导。
b. 孩子们可以互相分享自己的计划和想法，一起探讨如何实现梦想。
c. 老师强调梦想需要努力和坚持，鼓励孩子们相信自己可以实现自己的梦想。
5. 总结和展示（10分钟）：
a. 老师引导孩子们回顾今天的活动，总结他们对梦想的理解和认识。
b. 孩子们可以在班级展示板上展示自己的梦想卡片，并向全班分享自己的梦想。
c. 老师鼓励孩子们相信自己的梦想，并提醒他们要为实现梦想而努力学习和成长。
幼儿园大班开学第一课教案 篇三
活动目标：
1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：
配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程：
1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”
2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容
（1）诗歌的名字叫什么？
（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？
4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
（一）入园活动
1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕
在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动
1、说说自己的新发现：
（1）教室里有哪些安全隐患？
（2）厕所有哪些安全隐患？
（3）户外有哪些安全隐患？
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园大班开学第一课教案 篇四
活动内容：
我该怎么办
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。
又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。
活动目标：
1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的'处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程：
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）
你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法
。
你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结：
小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。
