拓印画幼儿园大班美术教案(经典3篇)
拓印画幼儿园大班美术教案 篇一
在幼儿园美术教育中，拓印画是一种简单而有趣的绘画技巧，可以培养幼儿的观察力和创造力。本文将介绍一堂拓印画的大班美术课教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 学习并掌握拓印画的基本技巧。
3. 通过拓印画创作，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 纸张、铅笔、橡皮擦、颜料、刷子等绘画工具。
2. 不同形状的物品，如叶子、花朵、水果等。
教学过程：
第一步：引入
1. 引导幼儿观察周围的事物，并询问他们观察到了什么有趣的形状。
2. 介绍拓印画的概念，告诉幼儿可以通过拓印画来记录和表达自己看到的有趣形状。
第二步：示范
1. 选择一个物品，如叶子，向幼儿展示如何进行拓印画。
2. 将叶子放在纸上，用铅笔轻轻描绘叶子的轮廓。
3. 用颜料和刷子将叶子的形状填充，然后将叶子取出，留下一个叶子的形状。
第三步：实践
1. 让幼儿选择自己喜欢的物品，并进行拓印画创作。
2. 鼓励幼儿观察物品的形状和细节，用铅笔描绘轮廓。
3. 使用颜料和刷子填充物品的形状，可以选择不同的颜色和质感。
4. 鼓励幼儿尝试不同的物品和颜料，创作出多样化的拓印画作品。
第四步：分享和讨论
1. 让幼儿展示自己的拓印画作品，并讲解他们选择的物品和使用的颜料。
2. 鼓励幼儿描述自己作品中的形状和颜色，以及表达自己的创作感受。
3. 引导幼儿观察其他同学的作品，提出建议和赞赏。
第五步：总结
1. 回顾本节课学习的内容，强调拓印画的技巧和创作过程。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察和记录有趣的形状，用拓印画的方式表达自己的想法和感受。
通过这堂拓印画的大班美术课，幼儿可以培养观察力、创造力和表达能力。他们将学会用简单的绘画技巧记录和表达自己的想法和感受，并在与同学分享和讨论中获得成长和启发。
拓印画幼儿园大班美术教案 篇二
在幼儿园美术教育中，拓印画是一种有趣且富有创造力的绘画技巧。本文将介绍一堂拓印画的大班美术课教案。
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 学习并掌握拓印画的基本技巧。
3. 通过拓印画创作，培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. 纸张、铅笔、橡皮擦、颜料、刷子等绘画工具。
2. 不同形状的物品，如叶子、花朵、水果等。
教学过程：
第一步：引入
1. 引导幼儿观察周围的事物，并询问他们观察到了什么有趣的形状。
2. 介绍拓印画的概念，告诉幼儿可以通过拓印画来记录和表达自己看到的有趣形状。
第二步：示范
1. 选择一个物品，如叶子，向幼儿展示如何进行拓印画。
2. 将叶子放在纸上，用铅笔轻轻描绘叶子的轮廓。
3. 用颜料和刷子将叶子的形状填充，然后将叶子取出，留下一个叶子的形状。
第三步：实践
1. 让幼儿选择自己喜欢的物品，并进行拓印画创作。
2. 鼓励幼儿观察物品的形状和细节，用铅笔描绘轮廓。
3. 使用颜料和刷子填充物品的形状，可以选择不同的颜色和质感。
4. 鼓励幼儿尝试不同的物品和颜料，创作出多样化的拓印画作品。
第四步：分享和讨论
1. 让幼儿展示自己的拓印画作品，并讲解他们选择的物品和使用的颜料。
2. 鼓励幼儿描述自己作品中的形状和颜色，以及表达自己的创作感受。
3. 引导幼儿观察其他同学的作品，提出建议和赞赏。
第五步：总结
1. 回顾本节课学习的内容，强调拓印画的技巧和创作过程。
2. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察和记录有趣的形状，用拓印画的方式表达自己的想法和感受。
通过这堂拓印画的大班美术课，幼儿可以培养观察力、创造力和表达能力。他们将学会用简单的绘画技巧记录和表达自己的想法和感受，并在与同学分享和讨论中获得成长和启发。
拓印画幼儿园大班美术教案 篇三
拓印画幼儿园大班美术教案
作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的拓印画幼儿园大班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计背景
孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。
活动目标：
1、能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中掌握拓印的方法。
2、感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画
活动过程：
一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美
1、今天老师带来了两幅画，你看到了什么？
2、你觉得它们是什么形状组合在一起的'？
3、小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵……
二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法
1、出示材料。
小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，你想用哪些形状变成什么？
小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。
2、教师示范拓印的方法。
刚才小朋友想的都很好，可是这些形状到底是怎么到白纸上的？
小结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。
3、在拓印中要注意什么？
小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。
三、幼儿操作
桌子上放了许多材料，小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。
四、集体欣赏、交流
1、教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。
2、你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。
