幼儿园编织教案【精选6篇】
幼儿园编织教案 篇一
编织是幼儿园中一项重要的手工技能，通过编织活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。下面是一份幼儿园编织教案，旨在帮助幼儿园教师有效地开展编织活动。
教案名称：彩色纸编织
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力；
2. 培养幼儿的耐心和专注力；
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教案准备：
1. 彩色纸片；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 编织板。
教学步骤：
步骤一：介绍编织活动（5分钟）
教师向幼儿们介绍编织活动的意义和目的，鼓励他们积极参与，并告诉他们将要制作的编织作品。
步骤二：准备材料（5分钟）
教师向幼儿们展示彩色纸片、剪刀、胶水和编织板，并告诉他们如何正确使用这些材料。
步骤三：示范编织（10分钟）
教师在黑板上示范如何使用编织板进行编织，讲解基本的编织方法和技巧，然后鼓励幼儿们尝试自己编织。
步骤四：引导实践（30分钟）
教师逐个指导幼儿们进行编织，根据幼儿的实际情况和能力水平，给予适当的帮助和支持。
步骤五：展示和分享（10分钟）
教师鼓励幼儿们展示自己编织的作品，并邀请他们分享编织的乐趣和心得体会。
步骤六：总结评价（5分钟）
教师对幼儿们的编织作品进行评价，肯定他们的努力和成果，并鼓励他们继续坚持编织活动。
教案延伸：
1. 给幼儿们提供更多的编织材料和工具，如麻绳、毛线等，让他们有更多的选择和创造空间。
2. 组织编织比赛或展览活动，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
通过以上的编织教案，幼儿园教师可以有效地引导幼儿进行编织活动，培养他们的动手能力和创造力。同时，编织活动也为幼儿们提供了展示和分享的机会，增强了他们的自信心和表达能力。希望这个教案能够对幼儿园的编织教学工作有所帮助。
幼儿园编织教案 篇二
编织是幼儿园中一项重要的手工技能，通过编织活动，可以培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。下面是一份幼儿园编织教案，旨在帮助幼儿园教师有效地开展编织活动。
教案名称：毛线编织
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和观察力；
2. 培养幼儿的耐心和专注力；
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教案准备：
1. 彩色毛线；
2. 毛线编织针；
3. 编织板。
教学步骤：
步骤一：介绍编织活动（5分钟）
教师向幼儿们介绍编织活动的意义和目的，鼓励他们积极参与，并告诉他们将要制作的编织作品。
步骤二：准备材料（5分钟）
教师向幼儿们展示彩色毛线、毛线编织针和编织板，并告诉他们如何正确使用这些材料。
步骤三：示范编织（10分钟）
教师在黑板上示范如何使用毛线编织针进行编织，讲解基本的编织方法和技巧，然后鼓励幼儿们尝试自己编织。
步骤四：引导实践（30分钟）
教师逐个指导幼儿们进行编织，根据幼儿的实际情况和能力水平，给予适当的帮助和支持。
步骤五：展示和分享（10分钟）
教师鼓励幼儿们展示自己编织的作品，并邀请他们分享编织的乐趣和心得体会。
步骤六：总结评价（5分钟）
教师对幼儿们的编织作品进行评价，肯定他们的努力和成果，并鼓励他们继续坚持编织活动。
教案延伸：
1. 给幼儿们提供更多的编织材料和工具，如棉线、毛绒等，让他们有更多的选择和创造空间。
2. 组织编织比赛或展览活动，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
通过以上的编织教案，幼儿园教师可以有效地引导幼儿进行编织活动，培养他们的动手能力和创造力。同时，编织活动也为幼儿们提供了展示和分享的机会，增强了他们的自信心和表达能力。希望这个教案能够对幼儿园的编织教学工作有所帮助。
幼儿园编织教案 篇三
一、教学目标：
1．了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。
2．认识常用的编织工具：钩针和毛线。
3．掌握钩针的握法。
二、教学准备：
各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）钩针的起源
（二）钩针编织物的欣赏。
1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？
视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件
2.学生说说观看后的想法
（三）认识钩针和线
1．学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？
2．教师示范钩针的握法以及用法
学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法
3．教师示范毛线的拿法，学生模仿体验毛线的拿法。
（四）课堂小结
幼儿园编织教案 篇四
一、教学目标：
学习短针的织法。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范拿线的方法。
（二）教师示范短针的编织方法，学生学习
（三）学生看着图解练习编织短针，教师巡视。
幼儿园编织教案 篇五
一、教学目标：
复习短针的编织法，学习长针的编织方法。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）在短针的基础上编制长针
教师先向学生示范长针的编织方法。
（二）学生看着图解尝试编织长针
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
幼儿园编织教案 篇六
一、教学目标：
复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。
二、教学准备：
钩针一枚；毛线一团
三、教学过程：
（一）教师示范拿线的方法。
（二）学生看着图解尝试编织长针
（三）学生练习编织长针，教师巡视指导。
