幼儿园中班舞蹈活动《火车舞》教案(优选3篇)
幼儿园中班舞蹈活动《火车舞》教案 篇一
幼儿园中班舞蹈活动《火车舞》教案
一、教学目标：
1. 让幼儿学会基本的舞蹈动作，培养幼儿的动作感知和身体协调能力。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过舞蹈活动增进幼儿之间的友谊。
二、教学准备：
1. 音乐播放器及音乐。
2. 舞蹈教学视频或示范。
三、教学步骤：
1. 热身活动
a. 引导幼儿进行简单的拉伸运动，预热身体。
b. 播放轻松欢快的音乐，让幼儿自由舞动。
2. 学习舞蹈动作
a. 播放《火车舞》音乐，让幼儿感受节奏。
b. 示范舞蹈动作，让幼儿模仿。
c. 分段教学，逐步教导幼儿完成整个舞蹈。
3. 练习和巩固
a. 反复练习每个舞蹈动作，确保每个幼儿都能掌握。
b. 带领幼儿一起进行整体练习，培养团队意识和合作精神。
4. 表演和总结
a. 给幼儿提供机会在舞台上表演《火车舞》。
b. 鼓励幼儿展示自己的舞蹈技巧和表演能力。
c. 总结舞蹈活动，让幼儿分享自己的感受和体会。
四、教学反思：
通过《火车舞》的教学，幼儿们在欢快的音乐中学会了基本的舞蹈动作，培养了动作感知和身体协调能力。在集体练习的过程中，他们学会了团队合作，增进了彼此之间的友谊。通过舞蹈表演，幼儿们展示了自己的舞蹈技巧和表演能力，增强了自信心。这次舞蹈活动不仅促进了幼儿的身体发展和音乐鉴赏能力，还培养了幼儿的合作意识和团队精神，为他们的全面发展打下了良好的基础。
幼儿园中班舞蹈活动《火车舞》教案 篇二
幼儿园中班舞蹈活动《火车舞》教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动作感知和身体协调能力。
2. 提高幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 音乐播放器及音乐。
2. 舞蹈教学视频或示范。
三、教学步骤：
1. 热身活动
a. 引导幼儿进行简单的拉伸运动，预热身体。
b. 播放轻松欢快的音乐，让幼儿自由舞动。
2. 学习舞蹈动作
a. 播放《火车舞》音乐，让幼儿感受节奏。
b. 示范舞蹈动作，让幼儿模仿。
c. 分段教学，逐步教导幼儿完成整个舞蹈。
3. 练习和巩固
a. 反复练习每个舞蹈动作，确保每个幼儿都能掌握。
b. 带领幼儿一起进行整体练习，培养团队意识和合作精神。
4. 表演和总结
a. 给幼儿提供机会在舞台上表演《火车舞》。
b. 鼓励幼儿展示自己的舞蹈技巧和表演能力。
c. 总结舞蹈活动，让幼儿分享自己的感受和体会。
四、教学反思：
通过《火车舞》的教学，幼儿们在欢快的音乐中学会了基本的舞蹈动作，培养了动作感知和身体协调能力。在集体练习的过程中，他们学会了团队合作，增进了彼此之间的友谊。通过舞蹈表演，幼儿们展示了自己的舞蹈技巧和表演能力，增强了自信心。这次舞蹈活动不仅促进了幼儿的身体发展和音乐鉴赏能力，还培养了幼儿的合作意识和团队精神，为他们的全面发展打下了良好的基础。
幼儿园中班舞蹈活动《火车舞》教案 篇三
幼儿园中班舞蹈活动《火车舞》教案
活动目标：
1、学跳《火车舞》能较合拍的随着音乐做小跑步和找“车厢”的动作，
2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作
3、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。
活动准备：火车图片
活动过程：
一、熟悉《火车舞》乐曲旋律
1、全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室
2、合着音乐一拍一下的拍手。
3、幼儿创编其他身体动作，合着音乐可以做做拍腿，拍肩等。
二、出示火车图，认识火车头和车厢，用动作表示火车行进
小朋友，火车是怎样开的？请一些幼儿模仿。
三、学习舞蹈中的基本动作。
1、学习火车行进的动作
小朋友，老师也想到了一个火车行进的动作，你们看老师是怎么做的？
2、幼儿随音乐做行进动作
3、今天火车头想邀请车厢跳舞，想想看火车头会怎样邀请车厢呢？（幼儿讨论）
4、练习幼儿想出的邀请动作，老师哼邀请的音乐旋律。
5、车厢怎样表示对火车头
6、完整的随乐练习舞蹈中的.基本动作，提醒幼儿在规定时间内做邀请和感谢的动作。
四、学跳集体舞
1、全体幼儿坐成圆圈，老师先做火车头，用小跑步去找车厢，示范做动作。
2、幼儿学做火车头，去找车厢，火车越来越长，让幼儿体验朋友越来越多的快乐，活动中表扬能听音乐准确做动作的幼儿，使其他幼儿也学会合拍做动作，在连接的时候提醒后面幼儿拉好前面幼儿衣服的下面。
五、复习《表情歌》
火车到站了，大家快乐的唱起了歌，幼儿倾听歌曲前奏，齐唱一遍。
