幼儿园小班音乐教案《榨果汁机》(精简3篇)

幼儿园小班音乐教案《榨果汁机》 篇一

在幼儿园的音乐教学中，榨果汁机是一个非常有趣和富有创意的活动。通过这个教案，孩子们可以在音乐的伴奏下，模拟榨取果汁的过程，培养他们的音乐感知能力和动手能力。以下是教案的具体内容和教学过程。

教案名称：榨果汁机

教学目标：

1. 培养幼儿的音乐感知能力和动手能力。

2. 提高幼儿的合作意识和团队意识。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：

1. 榨果汁机模型（可以是纸板制作的，可以在课前由老师或者家长准备好）。

2. 水果图片或者真实水果。

3. 音乐伴奏（可以选择欢快的节奏）。

4. 幼儿园音乐教室或者室外活动场地。

教学过程：

1. 导入活动：老师可以先给孩子们展示榨果汁机模型，让他们猜测这是什么东西，引发他们的好奇心和兴趣。

2. 引导讨论：老师可以问孩子们如何制作果汁，他们知道什么水果可以榨汁等问题，鼓励他们发表自己的想法和观点。

3. 模拟榨汁过程：老师可以请几个孩子扮演果汁机的角色，其他孩子则扮演水果的角色。老师在音乐的伴奏下，指导孩子们模拟榨汁的过程，比如将水果放入榨果汁机，转动手柄等。

4. 创作活动：每个孩子都可以参与到榨果汁的过程中，可以选择自己喜欢的水果，并自由发挥，模拟榨汁的动作和声音。

5. 表演和分享：老师可以邀请孩子们来表演他们的榨果汁过程，让他们展示自己的创造力和想象力。

6. 总结和反思：在活动结束前，老师可以和孩子们一起总结这次活动的收获和感受，鼓励他们分享自己的想法和体验。

通过这个教案，孩子们不仅可以在音乐的伴奏下体验榨果汁的过程，还可以培养他们的合作意识和团队意识。同时，这个教案也可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在模拟的过程中发挥自己的创意。希望通过这个教案，孩子们可以在快乐的氛围中学到更多有趣的知识。

幼儿园小班音乐教案《榨果汁机》 篇二

在幼儿园小班音乐教学中，教师可以利用《榨果汁机》这个教案来培养幼儿的音乐感知能力和动手能力。通过模拟榨取果汁的过程，孩子们可以在音乐的伴奏下，体验音乐和动作的结合，培养他们的节奏感和合作意识。

在这个教案中，教师可以准备一个榨果汁机模型，可以是简单的纸板制作的，也可以是更加精致的手工制作的。在教学过程中，教师可以先给孩子们展示榨果汁机模型，引发他们的好奇心和兴趣。然后，教师可以引导孩子们讨论如何制作果汁，他们知道什么水果可以榨汁等问题，鼓励他们发表自己的想法和观点。

接下来，教师可以请几个孩子扮演果汁机的角色，其他孩子则扮演水果的角色。在音乐的伴奏下，教师指导孩子们模拟榨汁的过程，比如将水果放入榨果汁机，转动手柄等。这个过程可以让孩子们感受到音乐和动作的结合，培养他们的节奏感和合作意识。

除了模拟榨汁的过程，教师还可以安排创作活动，让每个孩子都可以参与到榨果汁的过程中。孩子们可以选择自己喜欢的水果，并自由发挥，模拟榨汁的动作和声音。这样可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在模拟的过程中发挥自己的创意。

最后，教师可以邀请孩子们来表演他们的榨果汁过程，让他们展示自己的创造力和想象力。在活动结束前，教师可以和孩子们一起总结这次活动的收获和感受，鼓励他们分享自己的想法和体验。

通过《榨果汁机》这个教案，幼儿园的音乐教学可以更加生动有趣。孩子们可以在快乐的氛围中学到更多有趣的知识，培养他们的音乐感知能力和动手能力。希望通过这个教案，孩子们可以享受音乐的魅力，感受音乐和动作的结合，培养他们的艺术素养和审美情趣。

幼儿园小班音乐教案《榨果汁机》 篇三

幼儿园小班音乐教案《榨果汁机》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的幼儿园小班音乐教案《榨果汁机》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　【活动目标】

　　1、感受歌曲的欢乐旋律，熟悉并理解歌词。

　　2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。

　　3、通过模拟榨汁机的.工作过程，体验与同伴游戏的快乐。

　　【活动准备】

　　1、榨汁机一台。

　　2、教学挂图、教学CD。

　　3、水果头饰。

　　【活动过程】

　　一、通过观察榨汁机的工作过程，初步熟悉歌曲。

　　1、教师出示榨汁机，引起

　　师：小朋友们，我们的好朋友来班上做客，要给大家榨果汁了。

　　2、用榨汁机榨一杯苹果汁，榨汁时请幼儿欣赏歌曲。

　　师：我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。

　　二、通过提问及游戏的方式，引导幼儿记忆歌词。

　　1、师：榨汁机真有趣。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的？（引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）

　　2、师：现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢？你们听我来念一首儿歌就知道了。

　　3、教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。

　　师：榨出一杯什么呀？（教师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）

　　4、幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。

　　三、引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。

　　1、幼儿欣赏教师范唱歌曲。

　　教师：这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢！听我唱一遍。

　　2、提醒幼儿注意念白部分的节奏。

　　师：歌里还是有一句是念出来的，请能量升级的小朋友找找是哪一句？应该怎样说呢？让我们一起拍手说一说。

　　3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。

　　四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。

　　1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。

　　2、教师播放背景音乐，头戴不同的水果头饰，提示幼儿准确说出榨出的水果汁名称。

　　3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上，让幼儿表演被榨的水果，体验游戏的快乐。

　　4、请幼儿与家长回家自己榨果汁，并了解喝果汁的益处，结束活动。

　　【活动延伸】

　　在复习活动中，教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下，请幼儿分组分角色进行表演练习。