幼儿园小班活动《小手一家亲》教案【推荐3篇】
幼儿园小班活动《小手一家亲》教案 篇一
幼儿园小班活动《小手一家亲》教案是一个以手部动作为主要内容的活动，旨在培养幼儿的动手能力和团队合作意识。本次活动适合小班幼儿，主要通过亲子互动和小组合作的方式进行。
活动目标：
1.培养幼儿的动手能力，提升手部协调能力。
2.锻炼幼儿的团队合作意识，增强集体观念。
3.促进亲子互动，加强家园共育。
活动准备：
1.准备一张大型纸板和一些彩色纸张。
2.准备一些简单的手工材料，如剪刀、胶水、彩色笔等。
3.准备一些小奖品，如小糖果或小玩具。
活动过程：
1.开始活动前，老师向幼儿们介绍本次活动的主题和目标，并引导幼儿们回忆一些常见的手部动作，如握拳、摇手等。
2.将幼儿分为若干小组，每个小组由一名家长带领。家长和幼儿手拉手，组成一个团队。
3.每个小组在大型纸板上用彩色纸张制作一个大手形，可以根据幼儿的喜好选择不同的颜色。
4.家长和幼儿用剪刀将手形剪下来，并在手形上写下自己的名字。
5.每个小组的手形完成后，将它们贴在教室的墙上，形成一个大大的手链。
6.活动结束后，老师给予每个小组一些小奖品，表扬他们的努力和团队合作精神。
活动评价：
通过本次活动，幼儿不仅培养了自己的动手能力，还学会了与家长和小组成员合作完成任务。同时，通过观察家长和幼儿的互动，可以了解家庭对幼儿成长的影响，促进家园共育的发展。通过大手链的形式展示，激发了幼儿的自豪感和成就感。
幼儿园小班活动《小手一家亲》教案 篇二
幼儿园小班活动《小手一家亲》教案是一个以手部动作为主要内容的活动，旨在培养幼儿的动手能力和团队合作意识。本次活动适合小班幼儿，主要通过亲子互动和小组合作的方式进行。
活动目标：
1.培养幼儿的动手能力，提升手部协调能力。
2.锻炼幼儿的团队合作意识，增强集体观念。
3.促进亲子互动，加强家园共育。
活动准备：
1.准备一张大型纸板和一些彩色纸张。
2.准备一些简单的手工材料，如剪刀、胶水、彩色笔等。
3.准备一些小奖品，如小糖果或小玩具。
活动过程：
1.开始活动前，老师向幼儿们介绍本次活动的主题和目标，并引导幼儿们回忆一些常见的手部动作，如握拳、摇手等。
2.将幼儿分为若干小组，每个小组由一名家长带领。家长和幼儿手拉手，组成一个团队。
3.每个小组在大型纸板上用彩色纸张制作一个大手形，可以根据幼儿的喜好选择不同的颜色。
4.家长和幼儿用剪刀将手形剪下来，并在手形上写下自己的名字。
5.每个小组的手形完成后，将它们贴在教室的墙上，形成一个大大的手链。
6.活动结束后，老师给予每个小组一些小奖品，表扬他们的努力和团队合作精神。
活动评价：
通过本次活动，幼儿不仅培养了自己的动手能力，还学会了与家长和小组成员合作完成任务。同时，通过观察家长和幼儿的互动，可以了解家庭对幼儿成长的影响，促进家园共育的发展。通过大手链的形式展示，激发了幼儿的自豪感和成就感。
幼儿园小班活动《小手一家亲》教案 篇三
幼儿园小班活动《小手一家亲》教案
作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班活动《小手一家亲》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
目标：
1、认识五指，知道五指的名称。（重难点）
2、通过手偶配对游戏体验动手操作的快乐。
准备：
1、手指偶：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、小宝宝（教师一份示范用，幼儿人手一份用于配对游戏）。
2、房子背景图
过程：
（一）情境导入
师：小朋友，今天我要带你们去一个地方做客，看，这是谁的家？我们敲敲门问问看，咚咚咚，门开了，哦———原来是小手一家。
（出示戴好指偶的手）
（二）认识五指，初步了解五指名称
1、师：看，小手一家住着谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝）
2、介绍具有明显特征的手指（大拇指、中指、小指）
教师拿掉大拇指上的爷爷指偶提问：爷爷住在哪个手指上？
师：看看这个手指长得怎么样？（矮矮、胖胖）
爷爷住在矮矮胖胖的大拇指上，我们叫它大拇指爷爷，你的大拇指爷爷在哪里？打个招呼吧！
师：那宝宝又住在哪呢？这个手指长得怎么样？（细细小小的）
宝宝住在细细的小指
师：爸爸住在这个手指怎么样？（高高的`）
爸爸住在高高的中指上，我们叫它中指爸爸，你的中指爸爸呢？打个招呼吧！
师：妈妈住在无名指上，我们叫它无名指妈妈，奶奶住在食指上，我们叫它食指奶奶。
（三）通过配对游戏，巩固对五指名称的认识
师：小朋友的小手一家在哪？让你们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝住到自己的小手上吧！
（引导幼儿边戴指偶边说：xxx住在xxx手指上）
师：小手一家亲亲热热住在一起（手指收拢）
师：早上，太阳公公出来了，让我们把小手一家叫醒吧！
大拇指爷爷醒了······
师：大家都醒了，该锻炼身体了：大拇指爷爷弯弯腰，食指奶奶弯弯腰，中指爸爸点点头，无名指妈妈扭一扭，小指宝宝跳一跳。
（四）结束部分
师：做了运动，好累呀，让小手一家休息下吧。
大拇指睡了，食指睡了，中指睡了，无名指睡了，小指睡了······
