幼儿园中班《瓜瓜吃瓜》教案【实用3篇】
幼儿园中班《瓜瓜吃瓜》教案 篇一
标题：《瓜瓜吃瓜》教案：培养幼儿食物认知与合作能力
引言：《瓜瓜吃瓜》是一本以健康饮食为主题的绘本，通过可爱的瓜瓜角色，引导幼儿了解不同的瓜类食物，并培养他们的食物认知和合作能力。本教案旨在通过音乐、游戏和手工活动，帮助幼儿探索食物的种类和特点，以及培养他们在合作中学习和分享的能力。
一、教学目标：
1. 认识不同的瓜类食物，如西瓜、哈密瓜、黄瓜等。
2. 了解瓜类食物的形状、颜色和味道。
3. 培养幼儿的观察力和合作能力。
4. 鼓励幼儿尝试新食物，培养健康饮食习惯。
二、教学准备：
1. 《瓜瓜吃瓜》绘本。
2. 不同种类的瓜类食物，如西瓜、哈密瓜、黄瓜等。
3. 音乐播放器和与食物相关的音乐。
4. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
三、教学过程：
1. 导入活动：让幼儿们围坐在一起，展示绘本《瓜瓜吃瓜》，询问幼儿是否尝试过不同的瓜类食物，并引导他们讨论瓜类食物的特点。
2. 音乐游戏：播放与瓜类食物相关的音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏，模仿瓜类食物的形状和动作。例如，像西瓜一样大步走，像哈密瓜一样摇摆身体等。
3. 观察比较：将不同种类的瓜类食物放在桌上，让幼儿们观察它们的形状、颜色和味道。引导幼儿们讨论它们的不同之处，并帮助他们发现瓜类食物的共同特点。
4. 手工活动：给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们根据自己的想象，用纸制作自己喜欢的瓜类食物。鼓励幼儿们在制作过程中互相帮助和分享。
5. 尝试新食物：准备一些新鲜的瓜类食物，让幼儿们尝试一下。鼓励他们用自己的感官来描述食物的味道和口感，并与同伴分享自己的感受。
6. 结束活动：回顾今天的学习内容，让幼儿们用自己的话总结一下瓜类食物的特点和值得尝试的原因。鼓励他们在家和家人一起享用健康的瓜类食物。
四、教学反思：
通过本次教学活动，幼儿们在愉快的氛围中了解了不同的瓜类食物，并通过音乐、游戏和手工活动，培养了他们的食物认知和合作能力。在今后的教学中，可以通过更多的互动和实践活动，进一步加深幼儿对食物的认知，并培养他们的健康饮食习惯。
幼儿园中班《瓜瓜吃瓜》教案 篇二
标题：《瓜瓜吃瓜》教案：培养幼儿的创造力和表达能力
引言：《瓜瓜吃瓜》是一本以瓜类食物为主题的绘本，通过可爱的瓜瓜角色，引导幼儿了解不同的瓜类食物，并培养他们的创造力和表达能力。本教案旨在通过绘画、角色扮演和情景模拟等活动，帮助幼儿创造出属于自己的瓜瓜世界，并用自己的方式表达出来。
一、教学目标：
1. 认识不同的瓜类食物，并了解它们的特点和价值。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提升幼儿的表达能力和沟通能力。
4. 通过角色扮演和情景模拟，培养幼儿的社交能力和合作精神。
二、教学准备：
1. 《瓜瓜吃瓜》绘本。
2. 不同种类的瓜类食物，如西瓜、哈密瓜、黄瓜等。
3. 绘画工具和彩色纸。
4. 角色扮演服装和道具。
5. 情景模拟道具，如小餐具、桌椅等。
三、教学过程：
1. 导入活动：让幼儿们围坐在一起，展示绘本《瓜瓜吃瓜》，引导幼儿们讨论瓜类食物的特点，并激发他们的想象力，想象自己是瓜瓜的朋友。
2. 绘画创作：给每个幼儿发放绘画工具和彩色纸，让他们画出自己想象中的瓜瓜世界。鼓励他们绘制不同的瓜类食物、瓜瓜的家和朋友，并用自己的方式表达出来。
3. 角色扮演：准备一些角色扮演服装和道具，让幼儿们扮演瓜瓜的朋友，通过角色扮演的方式，感受瓜瓜世界的乐趣。可以设计一些小剧场，让幼儿们在角色扮演中表达自己的想法和情感。
4. 情景模拟：准备一些小餐具、桌椅等道具，模拟瓜瓜世界的场景。让幼儿们在情景模拟中扮演瓜瓜的朋友，互相邀请对方品尝不同的瓜类食物，并用自己的话表达食物的味道和感受。
5. 展示和分享：让每个幼儿依次展示自己的绘画作品，并用自己的方式分享自己在角色扮演和情景模拟中的体验和感受。鼓励幼儿们互相欣赏和交流，培养他们的表达能力和沟通能力。
6. 结束活动：回顾今天的学习内容，让幼儿们用自己的话总结一下瓜类食物的特点和瓜瓜世界的乐趣。鼓励他们在今后的生活中保持创造力和表达能力，并用自己的方式去发现更多有趣的事物。
四、教学反思：
通过本次教学活动，幼儿们在愉快的氛围中创造出属于自己的瓜瓜世界，并用自己的方式表达出来。在今后的教学中，可以通过更多的艺术和表演活动，进一步培养幼儿的创造力和表达能力，并激发他们对美的感知和追求。
幼儿园中班《瓜瓜吃瓜》教案 篇三
幼儿园中班《瓜瓜吃瓜》教案
【活动目标】
1、让幼儿初步了解故事内容，能讲出故事的主要情节。
2、提高语言表达能力。
3、教育幼儿不乱扔垃圾，培养良好的生活可惯和行为。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、能简单复述故事。
【活动准备】
西瓜图片，故事《瓜瓜吃瓜》。
【活动过程】
一、猜谜语导入活动，引起幼儿的兴趣：
小朋友，我们来猜
二、教师完整地讲述故事一遍，提问：
1、故事里说了些什么？
2、瓜瓜他是怎么吃西瓜？吃完西瓜后，他怎么做？
3、结果发生了什么事？
三、教师结合图片，再次讲述故事：
1、瓜瓜吃到外婆带来的西瓜了吗？为什么？
2、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜怎么想，他又怎么做？
四、讨论：
1、故事讲完了，你喜欢瓜瓜吗？为什么？
2、如果你是瓜瓜，你会怎么做？
五、总结：
刚才小朋友们都听了这个故事，这个故事告诉我们什么？
（我们吃完的瓜、果皮、废纸、吃剩的东西扔到垃圾箱里，不能乱扔，看到果皮废纸在地上、路上，我们也要扔到垃圾箱里。）
附故事《瓜瓜吃瓜》
有个小朋友，他的名字可怪了，叫瓜瓜，他为什么叫瓜瓜呢？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，像个西瓜，所以他爸爸妈妈就叫他瓜瓜。
瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了把背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，嘭嘭响说：“西瓜在这儿呢！”
有一天，天很热，瓜瓜又闹着要吃西瓜，“妈妈，拿出一个小西瓜来，”妈妈对他说：“就剩这个小的了，先吃吧。等一会儿，外婆要来，说不定给你带个大西瓜哩！”妈妈把西瓜切了，就上班去了。瓜瓜斜着眼看了看西瓜，翘起嘴巴，心想：“哼，这么小也叫西瓜？可是他蛮口渴的，又想：瓜是小了点，说不定也挺甜哩！就拿起一块咬了一口。哎，一点儿不甜。
他吃完一块，心里生着气，一甩手把西瓜从窗口扔了出去，掉在了胡同里的路上。剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬了几口，就一块一块地从窗口扔出去。他想：要是外婆真的带个大西瓜来，那该多好！于是他就扒在窗台上，向胡同路口望着。
过了一会儿，来了个人。慢慢地走近了，没错，是外婆来了。她还抱着一个大西瓜呢！瓜瓜看到了，大声嚷：“外婆，我来接您了！”
外婆听见了，心里一高兴就加快了脚步。走到垃圾箱旁边，不小心脚踩在西瓜皮上，摔了一跤。手里抱的.大西瓜，啪嗒一下，摔了个粉碎，外婆一边爬起来，一边说：“谁把西瓜皮扔了这一地！”
瓜瓜出了门，连忙把外婆扶起来。一边气呼呼地踩着地上的西瓜皮：该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的。咦，西瓜怎么这么小？哎呀，这不是自己扔的吗？瓜瓜偷价看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块地扔到垃圾箱里去。
瓜瓜看了看外婆带来的大西瓜，瓢儿红红的，一定很甜。可惜碎了，沾上了泥。他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的，看见瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱，说：“真乖，都像瓜瓜这么懂事就好了。”
小百科：瓜草木蔓生植物名，种类很多，果实也称瓜。
