幼儿园小班爱牙日教案(精彩3篇)
幼儿园小班爱牙日教案 篇一
教案名称：小班爱牙日活动
教案目标：
1. 培养幼儿正确刷牙的习惯。
2. 增加幼儿对牙齿保健的认识。
3. 提高幼儿对口腔健康的重视。
教学准备：
1. 图片或卡片：展示正确刷牙的步骤，以及食物对牙齿的影响。
2. 模型牙齿：用于演示正确刷牙的方法。
3. 牙刷和牙膏：每个幼儿准备一套。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
- 与幼儿一起回顾之前学过的关于牙齿的知识，例如：牙齿的作用、牙齿的种类等。
- 引导幼儿讨论为什么要刷牙以及刷牙的好处。
2. 正文（30分钟）：
- 展示图片或卡片，向幼儿介绍正确刷牙的步骤，并用模型牙齿演示。
- 让幼儿分成小组，互相观察和模仿正确刷牙的动作。
- 指导幼儿用正确的刷牙方法刷牙，老师可以逐个检查幼儿的刷牙动作。
3. 拓展（20分钟）：
- 提供一些食物的图片，引导幼儿讨论哪些食物对牙齿有害，哪些食物对牙齿有益。
- 引导幼儿思考如何保护牙齿，例如：少吃糖果、定期刷牙等。
- 分发牙刷和牙膏，让幼儿亲自体验刷牙的过程。
4. 结束（10分钟）：
- 与幼儿一起总结今天学到的内容，强调刷牙的重要性。
- 鼓励幼儿在家里坚持每天刷牙，并与家长分享今天的学习成果。
教案评价：
通过本次活动，幼儿了解到了正确刷牙的方法和刷牙的好处，提高了对口腔健康的重视。同时，通过讨论食物对牙齿的影响，帮助幼儿形成良好的饮食习惯。通过亲自体验刷牙过程，有效地培养了幼儿的刷牙习惯。这个教案结合了理论和实践，让幼儿在愉快的氛围中学到了知识。
幼儿园小班爱牙日教案 篇二
教案名称：小班爱牙日游戏活动
教案目标：
1. 培养幼儿对刷牙的兴趣和积极性。
2. 增加幼儿对牙齿保健的认识。
3. 提高幼儿对口腔健康的重视。
教学准备：
1. 图片或卡片：展示正确刷牙的步骤，以及食物对牙齿的影响。
2. 游戏道具：例如大牙刷、大模型牙齿等。
教学过程：
1. 导入（10分钟）：
- 与幼儿一起回顾之前学过的关于牙齿的知识，例如：牙齿的作用、牙齿的种类等。
- 引导幼儿讨论为什么要刷牙以及刷牙的好处。
2. 游戏一：找牙齿（20分钟）：
- 在教室里隐藏一些模型牙齿，让幼儿分组寻找。
- 每组找到的牙齿都要交给老师，老师可以逐个检查幼儿的刷牙动作。
3. 游戏二：拼图刷牙（30分钟）：
- 将一幅刷牙的图片分成若干块，让幼儿分组按照正确的顺序拼图。
- 每个小组完成后，老师可以向幼儿解释图片上每个步骤的意义。
4. 游戏三：刷牙比赛（20分钟）：
- 将幼儿分成两组，每组一人扮演牙医，其他幼儿扮演患者。
- 牙医给每个患者分发牙刷和牙膏，比赛看哪组能刷得更干净。
5. 结束（10分钟）：
- 与幼儿一起总结今天学到的内容，强调刷牙的重要性。
- 鼓励幼儿在家里坚持每天刷牙，并与家长分享今天的学习成果。
教案评价：
通过游戏活动的方式，激发了幼儿对刷牙的兴趣和积极性。通过寻找牙齿、拼图刷牙和刷牙比赛等游戏，幼儿在游戏中不知不觉地学到了正确刷牙的方法和刷牙的好处。这个教案寓教于乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中学到了知识。
幼儿园小班爱牙日教案 篇三
幼儿园小班爱牙日教案
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班爱牙日教案，希望能够帮助到大家。
活动目标:
1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活动重难点：
重点：
认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。
难点：
学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 教学准备：
1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：
一、激趣导入，了解牙齿作用
1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ 今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”
3.揭题.小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件）
在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）
师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！
二、观察牙齿，发现认识问题
1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。）
师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）
2.师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗?
幼:不会再长了。
师：你是怎么发现的？
幼：我……
师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
3.（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家- 2 -
听听。
幼：我的牙齿 ……
师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙齿。（板书：保护）
三、参与游戏，指导保护牙齿
师：你们会保护牙齿吗？（幼齐答）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿-----演示课件
师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：
1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”
“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。）”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌。
2. 我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，伤害牙齿”
我们能用牙咬硬核桃吗？
不能，因为这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗？以后，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的'牙齿很可能已经受到了伤害，我们应该怎么办，（看牙医）好，快让牙博士给你看一看。
问题并不是很大，不过下次一定要注意。我们的牙齿避免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。知道了吗？
3.躺在床上吃糖图
你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东，他特别爱吃小零食，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧，他又躺在场上吃糖了，你们说说，他这样做对吗？
生：不对，
你能说说原因吗？
睡前吃糖会长蛀牙。
你懂得的知识可真多。蛀牙就是我们牙齿上
原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，我们应该怎么对这些坏病菌呀？（刷牙）（课件，奖励）
师小结：这几位小牙医真棒！孩子们，听了小牙医的话，老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯，爱护好自己的牙齿了。（师板书：养成护牙好习惯）。
四、边演边教，学会刷牙
1.牙博士：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！（拿出牙刷、牙膏）这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧！小朋友，我们一天应该刷几次牙呢？（两次）你平时是怎样刷牙的？幼：……看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正确的方法刷牙，才能真正地保护我们的牙齿，接下来，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法，好吗？
“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.孩子们，你们知道了吗？”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷（课件出示刷牙歌）
2.师拿着模型演示，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法。 师：刚才，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法，老师看到每位小朋友都学得非常认真，看来大家都非常想保护好自己的牙齿是不是？
3.师总结（课件）：拥有一口洁白健康的牙齿真快乐！让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），请你们珍惜并保护好自己的牙齿，向大家展现出你最美丽的笑容！孩子们，护牙行动开始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老师一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。
五、全课总结，家园共护齿
师：孩子们，这节课你们学到了什么本领？怎样保护牙齿你们记住了吗？今天和医生阿姨在一起上课开心吗？回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也加入我们的行动好不好？（送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙，饭后要漱口。）
今天医生阿姨和你们一起上课也很开心，现在下课时间到了，孩子们，再见！
