幼儿园《郊游》教案(优秀3篇)
幼儿园《郊游》教案 篇一
标题：探索自然乐趣，畅游郊游胜地
引言：
郊游是幼儿园生活中一项重要而有趣的活动。通过郊游，幼儿们可以亲近自然，感受大自然的美妙与奇妙。本次郊游教案旨在让幼儿们在探索自然乐趣的同时，培养其观察力、思考力和团队合作能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情；
2. 培养幼儿的观察力和思考力；
3. 培养幼儿的团队合作能力；
4. 提高幼儿对环境保护的认识。
二、教学内容：
1. 郊游前的准备工作：
a. 与家长沟通，征求家长的意见和建议；
b. 确定郊游地点和时间；
c. 准备相关物品和材料，如雨具、食品、饮料等。
2. 郊游活动的展开：
a. 到达郊游地点后，组织幼儿们参与各种户外游戏和活动，如捉迷藏、野餐等；
b. 引导幼儿观察周围的自然景物，例如花草树木、小动物等；
c. 带领幼儿们进行一些简单的自然科学实验，如观察昆虫、测量树木高度等；
d. 设置小组合作任务，让幼儿们在小组中合作完成一项任务，如搭建简易的帐篷等；
e. 引导幼儿们分享自己的郊游心得和感受，鼓励他们表达自己对自然的热爱和敬畏之情。
三、教学方法：
1. 游戏法：通过一些寓教于乐的户外游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性；
2. 模拟法：通过模拟真实的自然环境和场景，让幼儿们亲身体验和感受大自然的美妙；
3. 合作探究法：通过小组合作任务，培养幼儿的团队合作能力和思考力；
4. 观察法：引导幼儿仔细观察周围的自然景物，并通过观察进行一些简单的科学实验。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在郊游活动中的表现，包括观察力、思考力和团队合作能力等；
2. 收集幼儿对自然的感受和体验，了解他们对环境保护的认识；
3. 通过幼儿的作品和口头表达，评估幼儿在郊游活动中的学习成果。
幼儿园《郊游》教案 篇二
标题：探索自然奥秘，感受大自然的魅力
引言：
郊游是幼儿园生活中一项重要的活动，通过郊游，幼儿们可以亲近自然，探索自然的奥秘。本次郊游教案旨在让幼儿们感受大自然的魅力，培养他们对自然的热爱和敬畏之情。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱；
2. 培养幼儿的观察力和思考力；
3. 提高幼儿对环境保护的认识；
4. 培养幼儿的团队合作能力。
二、教学内容：
1. 郊游前的准备工作：
a. 与家长沟通，征求家长的意见和建议；
b. 确定郊游地点和时间；
c. 准备相关物品和材料，如雨具、食品、饮料等。
2. 郊游活动的展开：
a. 到达郊游地点后，带领幼儿们参观周围的自然景物，如花草树木、小动物等；
b. 引导幼儿观察和思考，通过提问引导幼儿们发现自然的奥秘，如为什么树叶是绿色的？小鸟为什么会飞？等；
c. 带领幼儿们进行一些简单的自然科学实验，如观察昆虫、测量树木高度等；
d. 进行团队合作活动，如小组合作搭建简易的帐篷、挖掘自然材料等；
e. 引导幼儿们表达自己对自然的感受和体验，鼓励他们用绘画、手工等形式表达自己的心得和感受。
三、教学方法：
1. 观察法：引导幼儿仔细观察周围的自然景物，并通过观察进行一些简单的科学实验；
2. 提问法：通过提问引导幼儿思考和发现自然的奥秘；
3. 合作探究法：通过小组合作任务，培养幼儿的团队合作能力和思考力；
4. 表达法：鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达自己对自然的感受和体验。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在郊游活动中的表现，包括观察力、思考力和团队合作能力等；
2. 收集幼儿对自然的感受和体验，了解他们对环境保护的认识；
3. 通过幼儿的作品和口头表达，评估幼儿在郊游活动中的学习成果。
幼儿园《郊游》教案 篇三
幼儿园《郊游》教案
活动目标：
1、学习歌曲的基础上，能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。
2、能用自然好听的声音唱歌。
活动准备：
1、材料准备：录音机、磁带等。
2、经验准备：谈话活动：了解什么是郊游，初步对郊游的活动产生向往。
活动过程：
一、激发兴趣，游戏导入
美丽的春天来到了，老师带你们坐火车去郊游，谁当司机（幼儿争先恐后）好，请－幼儿当小司机，我们当乘客，"我们去郊游了"。
二、学唱歌曲，体会情绪
1、有感情朗诵歌词
2、教师范唱或放歌曲录音
3、歌唱：《郊游》
（1）教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。
（2）放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段"不同的"音乐。
（3）学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的"情绪"。
（4）教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。
大家唱得真棒，我们想想春天的天空是怎样的？春风吹拂在身上是怎样的感觉？在这样美好的季节我们去郊游你的`心情是怎样的？我们应该用什么样的声音歌唱？
重点提示幼儿注意：白云飘飘，春风柔柔……。的唱法，要求声音轻柔、甜美。
4、教师用琴反复教唱，指导幼儿找出歌曲相同部分。
5、随音乐伴奏带演唱歌曲
三、创编表演，提高音乐的表现力
1、刚才我们高兴的唱着歌，来到了这么美丽的地方，此时此刻你们想干什么？（游戏）
2、听音乐即兴表演：划船、钻山洞、拍手、过小桥……等等，教师适时指导
3、分组边唱边表演郊游动作。在旋律相同部分做相同动作。
大家玩的很开心，可是时间不早了，我们一起乘火车回家吧！
