给娃娃做衣服幼儿园小班教案【实用3篇】
给娃娃做衣服幼儿园小班教案 篇一
标题：用纸做娃娃衣服——培养幼儿动手能力的创意活动
引言：
在幼儿园小班教育中，培养幼儿的动手能力是非常重要的一项任务。本文将介绍一种有趣的创意活动——用纸做娃娃衣服，通过这个活动，既可以激发幼儿的创造力，又可以锻炼他们的动手能力和耐心。
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.提高幼儿的耐心和专注力；
3.学习认识不同种类的纸材料。
二、活动准备：
1.准备各种颜色和纹理的纸；
2.剪刀、胶水、彩色笔等工具；
3.娃娃或手偶。
三、活动过程：
1.介绍活动：向幼儿们展示一些用纸做的娃娃衣服的样例，并简单介绍活动的目标和方法。
2.选择纸材料：引导幼儿们观察不同种类的纸材料，让他们选择自己喜欢的颜色和纹理。
3.测量纸张：请幼儿用剪刀和尺子将纸张剪成适合娃娃的大小。
4.设计衣服：鼓励幼儿们用彩色笔在纸上进行涂鸦，设计出自己喜欢的衣服样式。
5.剪裁和粘贴：帮助幼儿们将纸张按照设计的样式剪裁，并用胶水粘贴在娃娃身上。
6.展示和分享：让幼儿们展示自己设计和制作的娃娃衣服，并鼓励他们分享自己的创意和经验。
四、活动总结：
通过这个活动，幼儿们可以在玩耍中培养动手能力和创造力，同时也能提高他们的耐心和专注力。这个活动不仅可以让幼儿们享受制作娃娃衣服的乐趣，还能让他们学习认识不同种类的纸材料。教师在活动中要积极引导和鼓励幼儿们的参与，同时注重每个幼儿的个体差异，让他们在互动中得到全面的发展。
给娃娃做衣服幼儿园小班教案 篇二
标题：用布料做娃娃衣服——培养幼儿创造力和动手能力的手工活动
引言：
手工活动是幼儿园小班教育中不可或缺的一环，通过手工活动，可以培养幼儿的创造力和动手能力。本文将介绍一种有趣的手工活动——用布料做娃娃衣服，通过这个活动，幼儿们既可以发挥自己的创造力，又可以锻炼动手能力和耐心。
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力；
2.提高幼儿的耐心和专注力；
3.学习认识不同种类的布料。
二、活动准备：
1.准备各种颜色和纹理的布料；
2.剪刀、缝纫针和线等工具；
3.娃娃或手偶。
三、活动过程：
1.介绍活动：向幼儿们展示一些用布料做的娃娃衣服的样例，并简单介绍活动的目标和方法。
2.选择布料：引导幼儿们观察不同种类的布料，让他们选择自己喜欢的颜色和纹理。
3.测量布料：请幼儿用尺子将布料测量成适合娃娃的大小。
4.设计衣服：鼓励幼儿们用彩色笔在布料上进行涂鸦，设计出自己喜欢的衣服样式。
5.剪裁和缝制：帮助幼儿们将布料按照设计的样式剪裁，并使用缝纫针和线进行缝制。
6.展示和分享：让幼儿们展示自己设计和制作的娃娃衣服，并鼓励他们分享自己的创意和经验。
四、活动总结：
通过这个活动，幼儿们可以在玩耍中培养创造力和动手能力，同时也能提高他们的耐心和专注力。这个活动不仅可以让幼儿们享受制作娃娃衣服的乐趣，还能让他们学习认识不同种类的布料。教师在活动中要积极引导和鼓励幼儿们的参与，同时注重每个幼儿的个体差异，让他们在互动中得到全面的发展。
给娃娃做衣服幼儿园小班教案 篇三
给娃娃做衣服幼儿园小班教案
【活动准备】
每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘和毛巾一条、报纸一张、老师穿着纸做的衣裳和节奏明快的音乐。
【活动目标】
引导幼儿了解“纸团拓画”的方法。
【活动重、难点】
了解“纸团拓画”的方法，并进行操作。
【活动过程】
1、导入活动，引起兴趣。
欣赏由老师表演的时装表演，让幼儿观察老师穿的衣服和小朋友们穿的有什么不一样。
讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。
2、请王老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的.示范操作过程。
3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。
教师边引导幼儿边做相应的示范：
引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团
4、交待要求，幼儿分组操作，教师指导。（音乐响起）
提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。
5、评价作品，结束活动。
请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿互相欣赏所有的作品，选出色彩最漂亮，最整洁、干净的作品。听音乐小朋友们表演时装秀。
