幼儿园中班《手影游戏》教案(推荐3篇)
幼儿园中班《手影游戏》教案 篇一
引言：
手影游戏是一种富有趣味和创造力的活动，对于幼儿的手眼协调能力和想象力的培养非常有益。本教案旨在通过手影游戏，帮助幼儿了解手的形态和灵活运用手指，同时也培养幼儿的观察力和表达能力。
目标：
1. 通过手影游戏，让幼儿了解不同手形的变化和表达方式。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和想象力。
准备材料：
1. 投影仪或幻灯机。
2. 纸板或白纸。
3. 手影游戏图片或视频资源。
活动过程：
1. 导入：
- 引导幼儿回忆上一节课学习的内容，如手的不同部位和功能。
- 向幼儿们展示一些简单的手影形状，让他们猜测。
2. 游戏一：手影追踪
- 利用投影仪或幻灯机，放映手影游戏图片或视频资源。
- 要求幼儿仔细观察手影的形状，并模仿手影的形状在空中画出来。
- 引导幼儿讨论手影的形状特点和表达方式。
3. 游戏二：手影表演
- 将幼儿分成小组，每个小组选择一种手影形状进行表演。
- 每个小组轮流进行表演，其他小组猜测表演的手影形状。
- 鼓励幼儿们积极参与，并给予表演者鼓励和赞扬。
4. 游戏三：创作手影
- 向幼儿们展示一些手影形状的示例，鼓励他们自己创作手影形状。
- 提供纸板或白纸，让幼儿们用手影形状在纸上画出来。
- 鼓励幼儿们在创作中发挥想象力，并展示他们的作品。
5. 结束：
- 回顾今天的学习内容，让幼儿们分享自己的体会和收获。
- 鼓励幼儿们在家中继续练习手影游戏，并与家人分享。
幼儿园中班《手影游戏》教案 篇二
引言：
手影游戏是一种富有趣味和创造力的活动，能够激发幼儿的想象力和表达能力。本教案旨在通过手影游戏，帮助幼儿发展手指的灵活性和手眼协调能力，同时也培养他们的观察力和合作意识。
目标：
1. 通过手影游戏，让幼儿了解手的形态和灵活运用手指。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和合作意识。
准备材料：
1. 投影仪或幻灯机。
2. 纸板或白纸。
3. 手影游戏图片或视频资源。
活动过程：
1. 导入：
- 回顾上一节课学习的内容，如手的不同部位和功能。
- 向幼儿们展示一些简单的手影形状，让他们猜测。
2. 游戏一：手影追踪
- 利用投影仪或幻灯机，放映手影游戏图片或视频资源。
- 要求幼儿仔细观察手影的形状，并模仿手影的形状在空中画出来。
- 引导幼儿讨论手影的形状特点和表达方式。
3. 游戏二：手影交流
- 将幼儿分成小组，每个小组选择一种手影形状进行表演。
- 每个小组轮流进行表演，其他小组猜测表演的手影形状。
- 鼓励幼儿们积极参与，并给予表演者鼓励和赞扬。
4. 游戏三：创作手影故事
- 鼓励幼儿们发挥想象力，利用手影形状创作一个简短的故事。
- 每个幼儿可以选择一个手影形状作为故事的主角，并进行表演。
- 引导幼儿们分享自己的故事，并与其他幼儿互动。
5. 结束：
- 回顾今天的学习内容，让幼儿们分享自己的体会和收获。
- 鼓励幼儿们在家中继续练习手影游戏，并与家人分享。
幼儿园中班《手影游戏》教案 篇三
幼儿园中班《手影游戏》教案
游戏目标
1.通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。
2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。
3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。
游戏准备
(一)知识经验准备 学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。
(二)物质准备 投影仪。
游戏方法
1.提出游戏主题，幼儿自由分组。
2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。
3.按程序开展游戏。
4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如： 我在墙壁前， 我在墙壁前， 表演一双手。 表演一双手。 变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。 变蜗牛，到处走。 变青蛙，呱呱呱。 变剪刀，本领大。 变小人，哈哈哈。 变太阳，红彤彤。 变小狗，汪汪汪。 太阳公公真高兴，太阳公公回家去， 夸我有双灵巧的手。 要是喜欢全抱走。
手影游戏课后反思：
整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的.想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的
另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。
以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。
