揪尾巴幼儿园大班教案(精彩6篇)

揪尾巴幼儿园大班教案 篇一

教案主题:认识动物的尾巴

教学目标:

1. 能够认识并说出常见动物的尾巴;

2. 能够用简单的语言描述动物的尾巴特征;

3. 培养幼儿对动物的尾巴的兴趣和好奇心。

教学准备:

1. 与动物尾巴相关的图片或卡片;

2. 动物尾巴的模型或手偶。

教学步骤:

1. 导入(5分钟)

老师出示一张有关动物尾巴的图片或卡片,引起幼儿们的兴趣和好奇心。与幼儿们一起讨论动物的尾巴有什么特点,他们能否认出这些动物。

2. 探究(10分钟)

老师出示动物尾巴的模型或手偶,让幼儿们触摸和感受。引导幼儿们说出动物的名字,并询问他们对这些动物尾巴的特征有什么了解。

3. 认知(15分钟)

老师出示一幅幅不同动物尾巴的图片,让幼儿们观察并说出动物的名字和尾巴的特征。鼓励幼儿们积极参与,提问如下:

- 这是什么动物的尾巴?

- 这个动物的尾巴是什么颜色?

- 这个动物的尾巴有多长?

4. 拓展(15分钟)

老师出示一些更加特殊或罕见的动物尾巴的图片,如蜥蜴的尾巴、孔雀的尾巴等,让幼儿们感受不同动物尾巴的多样性,并鼓励他们用简单的语言描述这些尾巴的特点。

5. 综合(15分钟)

老师带领幼儿们一起玩一个游戏,游戏规则是幼儿们根据描述猜出动物的名字。例如,老师描述“这个动物的尾巴是长长的,圆圆的,像一根胡萝卜”,幼儿们猜出这是兔子。

6. 小结(5分钟)

老师与幼儿们一起回顾今天的学习内容,鼓励幼儿们总结动物尾巴的特征。

揪尾巴幼儿园大班教案 篇二

教案主题:动物尾巴的运动

教学目标:

1. 能够观察并说出不同动物尾巴的运动方式;

2. 能够模仿动物尾巴的运动;

3. 培养幼儿对动物尾巴运动的兴趣和好奇心。

教学准备:

1. 与动物尾巴运动相关的图片或卡片;

2. 动物尾巴的模型或手偶。

教学步骤:

1. 导入(5分钟)

老师与幼儿们一起回顾前一节课学习的内容,提问幼儿们是否还记得动物的尾巴特征。然后,引导他们思考动物尾巴是如何运动的。

2. 探究(10分钟)

老师出示动物尾巴的模型或手偶,模仿动物尾巴的运动方式,如狗摇尾巴、猫摆尾巴等。引导幼儿们观察并模仿这些动物尾巴的运动。

3. 认知(15分钟)

老师出示一幅幅不同动物尾巴运动的图片,让幼儿们观察并说出动物的名字和尾巴的运动方式。鼓励幼儿们积极参与,提问如下:

- 这是什么动物的尾巴?

- 这个动物的尾巴是怎么运动的?

4. 拓展(15分钟)

老师出示一些更加特殊或罕见的动物尾巴运动的图片,如猴子摆尾巴、蜥蜴甩尾巴等,让幼儿们感受不同动物尾巴运动的多样性,并鼓励他们模仿这些尾巴的运动。

5. 创作(15分钟)

老师组织幼儿们分组创作一个小节目,幼儿们可以模仿不同动物尾巴的运动进行表演。鼓励幼儿们发挥想象力和创造力,展示他们对动物尾巴运动的理解。

6. 小结(5分钟)

老师与幼儿们一起回顾今天的学习内容,鼓励幼儿们总结动物尾巴的运动方式。同时,鼓励幼儿们在日常生活中观察和模仿动物尾巴的运动。

揪尾巴幼儿园大班教案 篇三

  一、活动目标:

  1、发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。

  2、鼓励幼儿动脑筋,自己想出玩的方法。

  3、通过模仿猴子的协调幼儿动作,同时让幼儿感受运动的快乐。

  二、活动重难点:

  1、重点:发展幼儿躲闪的灵活性及跑、跳能力。

  2、难点:通过模仿猴子的协调幼儿动作。

  三、活动准备:

  1、制作尾巴若干。

  2、选择适宜安全的活动场地。

  四、活动过程:

  1、引入激趣:

  (1)老师播放动画片《西游记》主题曲带领幼儿一起在音乐声中欢快地跑跳,做各种有趣的小动物动作,最后模仿小猴子动作。

  师:"小朋友们,你们喜欢孙悟空吗?为什么?孙悟空最喜欢比划什么动作呢?"

  幼:"喜欢,因为孙悟空很厉害,会打妖怪……"

  师:"现在老师要看看哪位学孙悟空学得最棒了。"

  幼儿跟老师模仿孙悟空的动作,进行放松活动。

  (2)音乐停,老师戴上猴妈妈头饰,做猴子动作,问幼儿象不象猴子?还缺什么?(尾巴)。老师转身露出藏好的花绳(当尾巴)问幼儿:"你们想当小猴子做游戏吗?"

  "小朋友们,老师现在是不是更像小猴子了呀!"问师。

  "是"幼。

  (3)请幼儿戴上头饰,每人找一条"尾巴"别在腰后。

  师:"现在我请小朋友跟老师一样,变成一只真正的猴子怎么样?老师给你们一人找了一根猴子尾巴,然后把尾巴按上"

  2、游戏介绍:

  (1)所有的幼儿将自制的尾巴塞在幼儿身后的的裤子上,幼儿两人面对面站着,教师数"一""二""三",数到"三"时开始闪躲,相互抓住对方的尾巴,先揪下对方尾巴者为胜利。

  (2)幼儿围成一大圈,看老师和一名幼儿玩"揪尾巴"游戏。

  3、游戏技巧:

  在躲闪的同时去揪对方的尾巴,谁先揪住谁先胜,游戏可反复进行。

  4、游戏规则:不能推拉对方。

  5、游戏开始:

  (1)幼儿分散,二人一组自由组合玩"揪尾巴"游戏。

  6、游戏结束:

  (1)老师把幼儿集中起来,启发幼儿想出新的花绳玩法。

  (2)请幼儿把花绳别在腰后,跟在老师身后,学猴子学样做动作,在音乐中结束。

  五、活动延伸:

  在课间活动带领幼儿多次玩耍这个游戏。

揪尾巴幼儿园大班教案 篇四

  活动背景:

  前不久,我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗,当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。考虑大班幼儿随着年龄的增长,对体育活动的兴趣越来越浓,特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后,我们就问农民叔叔要了2捆稻草。我们想充分利用这一既环保又结实的材料,设计一系列主题活动,充分锻炼孩子各方面的能力。于是,我根据大班幼儿的特点设计了本次体育活动,满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。

  活动目标:

  1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质。

  2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

  3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  活动准备:

  稻草错成的尾巴若干,稻草搓成的绳子若干,活动前幼儿学习将“小尾巴”塞进裤腰的方法、“踩尾巴”的游戏音乐。

  活动流程:

  热身运动——自主探索——运动——分享交流

  活动过程:

  一)热身运动

  1、队列练习

  列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

  2、听着音乐做绳操(绳子是由教师事先用稻草搓好的稻草绳)

  教师自编,上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动

  二)基本部分

  1、请幼儿想想两人怎样玩稻草绳?

  请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

  2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,湖性揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

  3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

  三)自由玩稻草

  1、教师提问:你们知道,稻草除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  ①、有的孩子探索垒高跳。

  ②、有的孩子把稻草装进蛇皮袋里做成了一个大大的垫子。

  ③、有的孩子把稻草扎成一捆,套上马头,骑在身下,做成了马头琴。

  2、互相交流分享各自发现的新玩法。

  四)延伸活动:运动项目多

  将幼儿探索的玩法保留一段时间,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,教师及时表扬发现新玩法的孩子。离园时还可以邀请家长与幼儿一起继续探索稻草的多种玩法,增减辅助材料,共同体验快乐,增进亲情,发展想象力和创造力。

  五)活动建议

  在体锻活动中,再玩此类游戏时,可对运动量、密度作适当的调节。也可根据气候、季节的变化,决定游戏的次数。在重复练习中,角色亦可自由选择变换,提高幼儿参与活动的兴趣。

  活动反思:

  这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,怎样摆脱别人的追捕还要能捉到别人,通过几次的练习玩耍还是比较灵活的。教师在整个活动中很放得开,放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。

揪尾巴幼儿园大班教案 篇五

  【活动目标】

  1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质

  2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

  3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  【活动准备】

  废旧报纸条、彩色布条、音乐游戏光盘

  【活动流程】

  热身运动——自主探索——运动——分享交流

  【活动过程】

  一、热身运动

  1、队列练习列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等。

  2、听着音乐做热身运动教师自编,上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动。

  二、游戏开始:

  1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

  2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

  3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

  三、自由玩布条

  1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

  2、互相交流分享各自发现的新玩法。

  3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

  【活动反思】

  这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

揪尾巴幼儿园大班教案 篇六

  活动目标

  指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

  使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学重点、难点

  练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

  活动准备

  布老鼠若干,小花猫头饰一个。

  活动过程

  游戏的玩法

  1:教师戴头饰扮成小花猫,幼儿每人拖一个布老鼠。

  2:游戏开始,老师和幼儿一起说儿歌

  小花猫

  小花猫,本领大。

  小老鼠,最怕它。

  “喵喵喵,喵喵喵”

  今天要把老鼠抓。

  被踩着尾巴的停下。

  3:幼儿轮流扮小花猫和老鼠。

  4:教师注意观察幼儿活动情况,引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)

  教学反思

  培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

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