幼儿园大班音乐优质教案《赶花会》【优选4篇】

杳然分享2015-03-07 07:50:46 次阅读

幼儿园大班音乐优质教案《赶花会》篇一

幼儿园大班音乐优质教案《赶花会》

引言：在幼儿园的音乐教学中，我们常常使用游戏和歌曲来激发孩子们对音乐的兴趣。《赶花会》是一堂以游戏和歌曲为主的音乐课，旨在培养幼儿的音乐感知能力和团队合作意识。通过参与游戏和合唱歌曲，孩子们可以感受到音乐的乐趣，提高自己的音乐素养。

一、教学目标

1.培养幼儿对节奏的感知能力，能够根据音乐的节奏进行动作。

2.培养幼儿的团队合作意识，学会与他人一起合作完成任务。

3.通过游戏和歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

二、教学准备

1.音乐播放器和音乐《赶花会》的录音。

2.鲜花的图片或者实物。

3.幼儿的花朵头饰。

三、教学过程

1.热身活动

老师向孩子们介绍今天的主题《赶花会》，并提问：“你们喜欢什么花？”孩子们回答后，教师播放音乐，让孩子们随着音乐做出相应的动作，如摘花、插花等。

2.游戏环节

（1）游戏1：花的传递

教师将孩子们分为几个小组，每个小组站成一列，第一个孩子手里拿着一朵花，要将花传递给下一个孩子，直到最后一个孩子手里拿到花的花束。教师播放音乐，孩子们按照音乐的节奏传递花朵。游戏结束后，师生共同评价每个小组的表现。

（2）游戏2：抢花

教师将幼儿分为两组，每组站在一边，教师在中间放置一束花。教师播放音乐，孩子们在音乐的节奏下，尽快跑到中间抢到花。游戏结束后，教师与孩子们一起欣赏花的美丽。

3.合唱环节

教师带领孩子们合唱歌曲《赶花会》，并指导他们做出相应的动作，如摘花、插花等。通过合唱歌曲，孩子们可以感受到音乐的美妙，提高他们的音乐素养。

四、教学反思

通过《赶花会》这堂音乐课，孩子们在游戏和歌曲中感受到音乐的乐趣，提高了他们的音乐素养。在游戏环节中，他们学会了团队合作，学会了与他人一起完成任务。在合唱环节中，他们学会了合唱歌曲，并通过动作表达歌曲的意境。整堂课的教学目标都得到了很好的实现。

幼儿园大班音乐优质教案《赶花会》篇二

幼儿园大班音乐优质教案《赶花会》

引言：音乐是幼儿园教育中重要的一部分，通过音乐教学，可以培养幼儿的音乐感知能力和团队合作意识。《赶花会》是一堂以游戏和歌曲为主的音乐课，通过参与游戏和合唱歌曲，孩子们可以感受到音乐的乐趣，提高自己的音乐素养。

一、教学目标

1.培养幼儿对节奏的感知能力，能够根据音乐的节奏进行动作。

2.培养幼儿的团队合作意识，学会与他人一起合作完成任务。

3.通过游戏和歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

二、教学准备

1.音乐播放器和音乐《赶花会》的录音。

2.鲜花的图片或者实物。

3.幼儿的花朵头饰。

三、教学过程

1.热身活动

教师向孩子们介绍今天的主题《赶花会》，并提问：“你们喜欢什么花？”孩子们回答后，教师播放音乐，让孩子们随着音乐做出相应的动作，如摘花、插花等。这样可以让孩子们进入音乐的氛围，激发他们对音乐的兴趣。

2.游戏环节

（1）游戏1：花的传递

教师将孩子们分为几个小组，每个小组站成一列，第一个孩子手里拿着一朵花，要将花传递给下一个孩子，直到最后一个孩子手里拿到花的花束。教师播放音乐，孩子们按照音乐的节奏传递花朵。这个游戏可以培养孩子们对节奏的感知能力，让他们根据音乐的节奏进行动作。

（2）游戏2：抢花

教师将幼儿分为两组，每组站在一边，教师在中间放置一束花。教师播放音乐，孩子们在音乐的节奏下，尽快跑到中间抢到花。这个游戏可以培养孩子们的团队合作意识，学会与他人一起合作完成任务。

3.合唱环节

教师带领孩子们合唱歌曲《赶花会》，并指导他们做出相应的动作，如摘花、插花等。通过合唱歌曲，孩子们可以感受到音乐的美妙，提高他们的音乐素养。同时，教师可以引导孩子们讨论歌曲的意义和情感。

四、教学反思

通过《赶花会》这堂音乐课，孩子们在游戏和歌曲中感受到音乐的乐趣，提高了他们的音乐素养。在游戏环节中，他们学会了团队合作，学会了与他人一起完成任务。在合唱环节中，他们学会了合唱歌曲，并通过动作表达歌曲的意境。整堂课的教学目标都得到了很好的实现。通过这样的音乐教学，可以激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

幼儿园大班音乐优质教案《赶花会》篇三

　　一、活动目标

　　1、复习《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪；

　　2、创编各种姿势和百花开放的不同造型，表现B段各句的起止和过程；

　　3、在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。

　　二、活动准备

　　1、音乐《赶花会》并分段进行录音；

　　2、花卉图片PPT、魔法棒。

　　三、活动过程

　　（一）导入——赏花会

　　1、教师出示PPT，幼儿欣赏。

　　（1）请幼儿欣赏花卉盛开的造型。

　　（2）幼儿用肢体模仿图片上的'花卉造型。

　　2、引导幼儿可以个人、小组、集体的方式来表现花朵的盛开，教师扮演摄影师给鲜花拍照。

　　（二）创编律动《赶花会》

　　1、教师播放音乐请幼儿回忆乐曲ABA的结构。

　　2、请幼儿创编A段音乐。

　　（1）幼儿创编小鸭子出门系列动作

　　（2）幼儿讨论出门路线与回去路线。

　　（3）播放A段音乐，幼儿表演出门和回去动作与队形。

　　3、重点复习B段音乐。

　　讨论

　　（1）在音乐中1朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，请个别幼儿表演）

　　（2）在音乐中几朵花盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，个别小组幼儿表演）

　　（3）在音乐中所有花都盛开可以怎么开？（教师哼唱音乐，幼儿集体表演）

　　（4）播放B段音乐根据幼儿刚才的讨论表演一遍。（表演前要求幼儿2—4人自由分组，找空位面朝观众（家长）自由站位。）

　　（三）表演律动《赶花会》

　　（1）完整播放乐曲，幼儿完整表演律动《赶花会》

　　（2）邀请爸爸妈妈也加入到赏花的队伍中，与幼儿组合在一起，表演B段音乐开花的盛况。

幼儿园大班音乐优质教案《赶花会》篇四

　　活动目标

　　1、复习《赶花会》乐曲的旋律及ABA结构，感受乐曲快乐的情绪；

　　2、创编各种姿势和百花开放的不

同造型，表现B段各句的起止和过程；

　　3、在与同伴共同表演时，会寻找空地方，学会协调表演、合作表演。

　　4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备

　　1、音乐《赶花会》并分段进行录音；

　　2、花卉图片PPT、魔法棒。

　　活动过程

　　（一）导入--赏花会1、教师出示PPT，幼儿欣赏。