幼儿园小班《小手爬》教案【实用3篇】

幼儿园小班《小手爬》教案 篇一

《小手爬》是一项旨在帮助幼儿提高手部肌肉力量和手眼协调能力的活动。通过这个活动，幼儿将学会如何用手指和手掌爬行，培养他们的精细动作和手指灵活性。此外，这个活动还可以锻炼幼儿的腕部肌肉，提高他们的手部运动能力。

教学目标：

1. 帮助幼儿学会用手指和手掌进行爬行动作。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 提高幼儿的手部肌肉力量和灵活性。

教学准备：

1. 一块柔软的垫子。

2. 多个小球或者其他小物体。

3. 一块大纸板。

教学过程：

1. 引导幼儿坐在垫子上，告诉他们今天要进行一项叫做“小手爬”的活动。

2. 展示给幼儿一个示范，用手指和手掌在地上爬行。让幼儿观察动作，并提醒他们注意手指和手掌的协调。

3. 让幼儿一个接一个地来到垫子前，模仿你的示范进行爬行动作。给予他们鼓励和赞扬，帮助他们正确理解和掌握动作。

4. 在爬行的过程中，散落一些小球或者其他小物体在地上。让幼儿用手指和手掌爬行过去，将小球或者小物体捡起来放入纸板上。

5. 继续进行几轮爬行和捡球的练习，以巩固幼儿的手部肌肉力量和手眼协调能力。

6. 最后，让幼儿围成一个圈，每个幼儿都站在垫子上。告诉他们，现在要进行一个速度比赛，看谁最快能够用手指和手掌爬行到另一边。鼓励幼儿们积极参与，并给予他们适当的奖励和表扬。

评估与延伸：

1. 在活动结束后，观察幼儿的表现，评估他们是否能够正确地进行手指和手掌爬行动作。

2. 根据幼儿的表现，可以对他们的手部肌肉力量和手眼协调能力进行评估，并记录在观察记录表中。

3. 如果有时间，可以延伸活动，让幼儿在纸板上进行其他手部运动，如画画、剪纸等，以进一步提高他们的手部肌肉力量和手眼协调能力。

幼儿园小班《小手爬》教案 篇二

《小手爬》是一项旨在锻炼幼儿手部肌肉力量和手眼协调能力的活动。通过这个活动，幼儿将学会如何用手指和手掌进行爬行动作，培养他们的精细动作和手指灵活性。此外，这个活动还可以提高幼儿的手部运动能力和腕部肌肉力量。

教学目标：

1. 帮助幼儿学会正确使用手指和手掌进行爬行动作。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

3. 提高幼儿的手部肌肉力量和灵活性。

教学准备：

1. 一块柔软的垫子。

2. 多个小球或其他小物体。

3. 一块大纸板。

教学过程：

1. 引导幼儿坐在垫子上，告诉他们今天要进行一个叫做“小手爬”的活动。

2. 对幼儿进行示范，用手指和手掌在地上爬行。让幼儿观察动作，并提醒他们注意手指和手掌的协调。

3. 让幼儿一个接一个地来到垫子前，模仿你的示范进行爬行动作。给予幼儿鼓励和赞扬，帮助他们正确理解和掌握动作。

4. 在爬行的过程中，散落一些小球或其他小物体在地上。让幼儿用手指和手掌爬行过去，将小球或其他小物体捡起来放入纸板上。

5. 继续进行几轮爬行和捡球的练习，以巩固幼儿的手部肌肉力量和手眼协调能力。

6. 最后，让幼儿围成一个圈，每个幼儿都站在垫子上。告诉他们，现在要进行一个速度比赛，看谁最快能够用手指和手掌爬行到另一边。鼓励幼儿们积极参与，并给予他们适当的奖励和表扬。

评估与延伸：

1. 活动结束后，观察幼儿的表现，评估他们是否能够正确地进行手指和手掌爬行动作。

2. 根据幼儿的表现，可以对他们的手部肌肉力量和手眼协调能力进行评估，并记录在观察记录表中。

3. 如果有时间，可以延伸活动，让幼儿在纸板上进行其他手部运动，如画画、剪纸等，以进一步提高他们的手部肌肉力量和手眼协调能力。

幼儿园小班《小手爬》教案 篇三

幼儿园小班《小手爬》教案

　　活动目标：

　　1、学习边唱边做动作，培养幼儿的节奏感

　　2、学习初步改编歌词，发挥幼儿的想象力。

　　活动准备：音乐磁带

　　活动过程：

　　1、引入，学习歌曲

　　教

　　教师：“这首歌好不好听啊？你们想不想再听一遍啊？好，现在我们一起跟着音乐唱这首歌，好不好啊？（跟唱两到三遍）”

　　2、幼儿学动作

　　教师：“现在，我们一起跟着音乐，做动作，好不好啊？（跟着音乐做动作，幼儿可以边唱边做动作）”

　　3、创编新的歌词

　　教师：“好，现在我们知道，小手可以爬到头顶上，还可以爬到小脚上。那么，我请小朋友想想。小手还可以爬到什么地方啊？（幼儿在作为上说出自己的'想法，教师把一些用到歌中，和幼儿一起唱歌做动作）”

　　4、结束活动

　　教师：“今天，我们小朋友都很能干的，现在请小朋友把我们刚刚学的歌唱给你的爸爸妈妈听。”