幼儿园消防安全培训教案(实用6篇)

幼儿园消防安全培训教案 篇一

标题：幼儿园消防安全培训教案

第一篇内容

一、教学目标：

1. 学习火灾的危害和预防措施；

2. 掌握火灾发生时的自救方法；

3. 学会正确使用灭火器材；

4. 培养幼儿的火灾防范意识。

二、教学内容：

1. 火灾的危害和预防措施

（1）火灾的危害：烟雾、高温、火势蔓延等；

（2）预防措施：不玩火、不乱扔烟蒂、不使用明火等。

2. 火灾发生时的自救方法

（1）保持镇定，不要惊慌；

（2）尽量找到安全的出口；

（3）用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有害烟雾；

（4）趴在地上爬行，远离烟雾和火源；

（5）如果被困，及时寻求帮助。

3. 正确使用灭火器材

（1）认识灭火器材的种类和用途；

（2）学会正确使用灭火器材；

（3）模拟灭火演练。

4. 培养幼儿的火灾防范意识

（1）组织观看消防安全宣传片，增强幼儿的消防安全意识；

（2）通过游戏、故事等形式，培养幼儿正确的火灾防范意识。

三、教学步骤：

1. 引入：通过观看消防安全宣传片，引起幼儿对火灾的关注和认识。

2. 知识讲解：向幼儿介绍火灾的危害和预防措施，讲解火灾发生时的自救方法和正确使用灭火器材的步骤。

3. 演示实践：教师向幼儿演示正确的自救方法和灭火器材的使用，让幼儿亲自体验。

4. 游戏体验：组织幼儿进行消防安全游戏，巩固所学知识。

5. 故事讲解：讲述与消防安全相关的故事，引导幼儿思考和讨论。

6. 总结：回顾所学知识，强调火灾防范的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极参与消防安全工作。

四、教学评价：

1. 观察幼儿在实践中的表现，是否能正确运用自救方法和灭火器材；

2. 通过小组讨论和游戏等形式，了解幼儿对消防安全知识的掌握情况；

3. 提供反馈和指导，帮助幼儿进一步提高消防安全意识和能力。

幼儿园消防安全培训教案 篇二

标题：幼儿园消防安全培训教案

第二篇内容

一、教学目标：

1. 学习火灾的成因和防范措施；

2. 掌握火灾发生时的应急逃生知识；

3. 学会正确拨打紧急电话；

4. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、教学内容：

1. 火灾的成因和防范措施

（1）火灾的成因：明火、电器故障、燃气泄漏等；

（2）防范措施：不玩火、不使用电器时要断电、不乱接线等。

2. 火灾发生时的应急逃生知识

（1）保持镇定，迅速逃离火灾现场；

（2）沿着疏散通道快速撤离；

（3）不乘坐电梯，使用紧急出口；

（4）遇到浓烟时，低姿势前进；

（5）如无法逃生，寻找避难地点。

3. 正确拨打紧急电话

（1）学习紧急电话号码；

（2）模拟拨打紧急电话。

4. 培养幼儿的自我保护意识和能力

（1）通过游戏、故事等形式，培养幼儿的自我保护意识；

（2）进行逃生演练，提高幼儿的逃生能力。

三、教学步骤：

1. 引入：通过观看消防安全宣传片和讲解火灾的成因，引起幼儿对火灾的关注和认识。

2. 知识讲解：向幼儿介绍火灾发生时的应急逃生知识和正确拨打紧急电话的方法。

3. 模拟实践：教师模拟火灾逃生场景，让幼儿学会正确的逃生动作和使用紧急出口。

4. 游戏体验：组织幼儿进行逃生游戏，巩固所学知识。

5. 故事讲解：讲述与消防安全相关的故事，引导幼儿思考和讨论。

6. 总结：回顾所学知识，强调火灾防范的重要性，鼓励幼儿在日常生活中保持警惕，学会自我保护。

四、教学评价：

1. 观察幼儿在模拟实践中的表现，是否能熟练掌握逃生动作和使用紧急出口；

2. 通过小组讨论和游戏等形式，了解幼儿对火灾防范知识的掌握情况；

3. 提供反馈和指导，帮助幼儿进一步提高自我保护意识和能力。

幼儿园消防安全培训教案 篇三

　　活动目标：

　　1.知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

　　2.结合日常生活，知道一些消防常识。

　　3.有初步的自我保护意识。

　　4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动准备：

　　1.经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。

　　2.材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。

　　活动过程：

　　1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。

　　师：这是一辆什么车？它的用途是什么?

　　2.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因。

　　师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的？我们一起来看下

　　3.师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

　　4.小结（1）发生火灾时应该设法逃离现场。

　　（2）知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

　　逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

幼儿园消防安全培训教案 篇四

　　活动目标：

　　1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。

　　2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。

　　3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。

　　4、使幼儿掌握一些消防基本常识。

　　5、提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备：

　　拱门、平衡木、线……（提前布置场地）

　　活动过程：

　　一、情景引入

　　“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）

　　二、准备活动

　　请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）

　　三、基本练习

　　1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）

　　2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”

　　3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）

　　4、点评。

　　四、情景模拟

　　“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）

　　五、救援小动物

　　“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。

　　六、回教室

　　小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）

　　小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。

幼儿园消防安全培训教案 篇五

　　活动目标：

　　1、了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。

　　2、练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，训练动作的协调性。

　　活动准备：

　　1、消防员的照片，消防录像

　　2、小动物头饰，消防器械，手巾，手机，娃娃家，水盆等。

　　活动过程：

　　一、看一则火灾的新闻录像。

　　师：今天老师带来了一段录像请小朋友看看。

　　问：发生了什么事情?该怎么办呢?

　　二、出示消防员的图片

　　(引导幼儿看他们的衣服面料，颜色，让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)

　　师：消防员叔叔穿着特殊的衣服，勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻，看看消防员叔叔是怎么救火的。

　　三、看消防员叔叔救火时候的录像。

　　提问：1、为什么会起火?

　　2、你都看到了什么?

　　3、消防员叔叔怕不怕火?

　　4、他们是怎么救火的?

　　5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)

　　四、游戏“我是消防员”

　　出示图片：森林里发生火灾了，我们要怎么帮助小动物?

　　1、先打火警电话119，消防员叔叔灭火，救出小动物们，最后安全的撤退。

　　2、游戏开始：消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。

　　3、教师：指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

　　五、结束部分

　　师：我们个个都是一名勇敢地小小消防员，森林的另一处又发生了火灾，让我们排着整齐的'队伍再次出发去救火吧。

　　教学效果：

　　1、提高学生身体素质和反应能力。

　　2、提高学生的防火意识和消防意识。

　　3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。

幼儿园消防安全培训教案 篇六

　　背景：

　　人们在日常生活中每时每刻都离不开火，其中使用最多的是做饭、取暖、照明。无论是在哪方面用火，稍不注意，都可有发生火灾事故。幼儿是未成年人需要教育，更需要保护。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，在幼儿期进行消防安全教育，是现实的需要，是“生活指导”的重要内容，也是教幼儿“学会生存”的重要方面。本活动通过观看录像、图片、模拟逃生的游戏使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。通过教育，使消防安全教育在潜移默化中实施，使幼儿从小树立消防意识，掌握消防常识，培养自救自护能力，这对于幼儿自身，将受益终生;对于整个社会，则具有提高全民族素质，保障社会主义现代化建设顺利进行具有更深远的意义。

　　活动目标：

　　1、让幼儿通过观看火灾现场，了解发生火灾的危害性。

　　2、了解发生火灾后简单的自救方法，提高自我保护意识，懂得爱惜自己的生命。

　　3、认识生活中的安全标志，掌握一些基本的安全知识。

　　4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。

　　活动准备：

　　火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志，各1个，小毛巾、小被、小脸盆等若干。

　　活动过程：

　　一、引出课题：

　　1、幼儿观看火灾现场录像。

　　2、教师提出问题：(1)发生了什么事?(火灾)

　　(2)如果发生了火灾会怎么样?

　　(火灾带来的危害性)

　　3、请幼儿自由发言、讨论。

　　4、教师总结：火灾带来的危害：A、大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。B、大火能烧死人和动物。C、污染空气。

　　二、出示图片，观看录像，引导幼儿说出引发火灾的原因。

　　三、怎样预防火灾的发生。

　　引导幼儿说出预防火灾的方法：

　　(1)小朋友不能随便玩火。

　　(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火

的物品。

　　(3)不能随便燃放烟花爆竹。

　　(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　(5)不能随便玩电、插头、插坐等。

　　四、学习正确的逃生、自救方法。

　　1、提出问题、讨论：如果真正发生了火灾，我们该怎么办?

　　(1)赶紧找电话，打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。

　　(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。

　　2、幼儿进行消防演习。

　　3、请幼儿观看录像，总结逃生的自救方法：

　　(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服、被子包住身子，弯腰逃离火场。

　　(2)喊大人来救。

　　(3)往窗口阳台处扔东西。

　　4、幼儿再一次进行消防演习，活动结束。