幼儿园大班元宵节挑灯笼教案(优质6篇)

幼儿园大班元宵节挑灯笼教案 篇一

教案名称：元宵节挑灯笼

教案目标：

1. 帮助幼儿了解元宵节的起源和传统习俗。

2. 提供机会让幼儿亲手制作和装饰灯笼，培养他们的创造力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识，通过团队合作完成一个大型灯笼。

教学准备：

1. 图片和视频资料：关于元宵节和挑灯笼的图片和视频资料，用于介绍元宵节的起源和传统习俗。

2. 材料准备：纸、剪刀、颜料、画笔、彩纸、胶水等制作灯笼所需的材料。

3. 大型灯笼的制作：铁线或竹竿、彩纸、胶水等。

教学步骤：

1. 导入（10分钟）

- 展示元宵节的图片和视频，帮助幼儿了解元宵节的起源和传统习俗。

- 引导幼儿讨论他们在元宵节时做过的事情，如吃元宵、猜灯谜等。

2. 制作个人灯笼（20分钟）

- 给每个幼儿分发纸、剪刀和颜料，让他们制作个人灯笼。

- 引导幼儿根据自己的想法进行创作，可以涂鸦、画图案等。

- 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

3. 制作团队灯笼（30分钟）

- 将幼儿分成小组，每个小组有3-4个成员。

- 给每个小组分发材料，让他们合作制作一个大型灯笼。

- 引导幼儿在制作过程中互相帮助，共同解决问题。

4. 展示和欣赏（10分钟）

- 让每个小组展示他们制作的大型灯笼。

- 引导幼儿欣赏其他小组的作品，并提供积极的评价。

5. 结束（5分钟）

- 回顾今天的学习内容，引导幼儿总结元宵节挑灯笼的乐趣和意义。

- 鼓励幼儿将自己制作的个人灯笼和团队灯笼带回家，与家人一起庆祝元宵节。

篇二

幼儿园大班元宵节挑灯笼教案 篇二

教案名称：元宵节挑灯笼

教案目标：

1. 帮助幼儿了解元宵节的起源和传统习俗。

2. 提供机会让幼儿亲手制作和装饰灯笼，培养他们的创造力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识，通过团队合作完成一个大型灯笼。

教学准备：

1. 图片和视频资料：关于元宵节和挑灯笼的图片和视频资料，用于介绍元宵节的起源和传统习俗。

2. 材料准备：纸、剪刀、颜料、画笔、彩纸、胶水等制作灯笼所需的材料。

3. 大型灯笼的制作：铁线或竹竿、彩纸、胶水等。

教学步骤：

1. 导入（10分钟）

- 展示元宵节的图片和视频，帮助幼儿了解元宵节的起源和传统习俗。

- 引导幼儿讨论他们在元宵节时做过的事情，如吃元宵、猜灯谜等。

2. 制作个人灯笼（20分钟）

- 给每个幼儿分发纸、剪刀和颜料，让他们制作个人灯笼。

- 引导幼儿根据自己的想法进行创作，可以涂鸦、画图案等。

- 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏。

3. 制作团队灯笼（30分钟）

- 将幼儿分成小组，每个小组有3-4个成员。

- 给每个小组分发材料，让他们合作制作一个大型灯笼。

- 引导幼儿在制作过程中互相帮助，共同解决问题。

4. 展示和欣赏（10分钟）

- 让每个小组展示他们制作的大型灯笼。

- 引导幼儿欣赏其他小组的作品，并提供积极的评价。

5. 结束（5分钟）

- 回顾今天的学习内容，引导幼儿总结元宵节挑灯笼的乐趣和意义。

- 鼓励幼儿将自己制作的个人灯笼和团队灯笼带回家，与家人一起庆祝元宵节。

幼儿园大班元宵节挑灯笼教案 篇三

　　目标：

　　1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。

　　2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。

　　活动准备：

　　1、幼儿与家长共同制作的花灯若干

　　2、幼儿与家长共同搜集灯谜

　　3、制作汤圆材料，活动室桌面布置

　　4、小礼品

　　5、在活动室将元宵灯悬挂好并将灯谜贴在上面

　　活动过程：

　　一、制作节日汤圆

　　1、主持人：今天是20xx年的元宵节，很高兴今天我们的爸爸妈妈能和我们一起在幼儿园里度过这个愉快热闹的元宵节。首先我们小朋友们要和我们的爸爸妈妈一起来做节日汤圆。

　　2、家长与幼儿自由组合，自由发挥制作汤圆

　　二、看花灯，猜灯谜

　　1、主持人：哎呀，刚才的场面真热闹，我们小朋友和爸爸妈可真巧

　　做好了这么多汤圆，还有很多形状不一样的呢，下面我们先来看花灯猜灯谜，之后再来品尝我们的节日汤圆，好不好？

　　2、家长与幼儿自由结伴猜灯谜。

　　猜中后将灯谜拿下来，在背面写下名字，并领取一份小礼物。

　　3、评选猜谜最多的亲子组合。

　　4、品尝节日汤圆

　　5、活动结束

幼儿园大班元宵节挑灯笼教案 篇四

　　活动目的：

　　1．让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活的美。

　　2．引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

　　3．让幼儿知道节日的时间。

　　4．让学生了解节日的习俗。

　　活动准备：

　　1．师生共同收集各种花灯。

　　2．《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

　　教学流程：

　　一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。

　　师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）

　　二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。

　　组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）

　　三、教师讲解制作花灯的步骤。

　　教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

　　四、交代要求。

　　1．折时要对齐、按平。

　　2．注意使用剪刀的安全。

　　五、幼儿制作，教师指导。

　　1．教师全面巡视幼儿的制作情况。

　　2．帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）

　　3．提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

　　4．将幼儿制作的花灯悬挂起来。

　　六、幼儿互相欣赏、评价，结束。

　　1．幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。

　　2．组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。

幼儿园大班元宵节挑灯笼教案 篇五

　　活动目标

　　1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。

　　2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。

　　3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。

　　活动准备

　　1.日常生活中引导幼儿认识龙。

　　2.课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）

　　3.各种自制灯笼范例

　　活动过程

　　1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。

　　提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？

　　小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。

　　正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝， 燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。

　　交流：生活中你见到过什么样的灯笼？

　　2.尝试制作灯笼

　　（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。

　　（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。

　　3.挂灯笼装扮教室

　　幼儿自由交流相互评价制作作品。

幼儿园大班元宵节挑灯笼教案 篇六

　　课题：

　　第15课 元宵节里挂彩灯

　　课时：

　　2课时

　　课堂类型：

　　综合探索

　　教学目标：

　　1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

　　2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

　　3、培养热爱中华民族文化的情感。

　　教学重难点：

　　1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

　　2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

　　教具学具：

　　制作彩灯的材料、手工工具

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、讲授新课：

　　1、导入：

　　引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受

　　（1）花灯美吗？为什么美？

　　（2）各有什么特点？

　　（3）你还见过什么样的花灯？

　　2、新授：

　　请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说：

　　正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合

家团聚、同庆佳节，其乐融融。

　　3、让学生拿己带来的`花灯，引导他们观察：

　　（1）花灯的制作材料

　　（2）花灯的基本结构

　　（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法

　　4、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法

　　（1）演示制作方法、过程

　　（2）你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？

　　三、学生分组进行讨论、设计，合作

　　四、作品展览，评议

　　五、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？比如：釉子皮、废弃物等。