幼儿园活动主题设计教案【优选6篇】
幼儿园活动主题设计教案 篇一
标题：探索自然奇妙之旅
简介：本篇教案以“探索自然奇妙之旅”为主题，旨在通过各种活动和教学设计，帮助幼儿在游戏中学习自然科学知识，培养他们的观察力、想象力和探索精神。
活动目标：
1. 培养幼儿的自然科学兴趣和好奇心。
2. 提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的探索精神和解决问题的能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动内容：
1. 探索昆虫世界
活动描述：通过观察昆虫并制作昆虫模型，帮助幼儿了解昆虫的特点和生活习性。
教学步骤：
(1) 观察昆虫图片和实物，引发幼儿的兴趣。
(2) 制作昆虫模型，让幼儿动手操作，加深对昆虫的认识。
(3) 分组进行小组活动，让幼儿合作完成昆虫探索任务。
2. 探索植物奥秘
活动描述：通过种植植物和观察其生长过程，帮助幼儿了解植物的生命周期和生长需求。
教学步骤：
(1) 带领幼儿观察不同种类的植物，并引导他们观察植物的生长变化。
(2) 指导幼儿种植小花盆中的植物，并让他们负责植物的养护。
(3) 定期组织幼儿观察植物的生长情况，并记录下来。
3. 探索天空奇迹
活动描述：通过观察天空中的云彩、太阳和星星，帮助幼儿了解天气变化和天文知识。
教学步骤：
(1) 引导幼儿观察不同形状的云彩，并让他们用画笔画出自己喜欢的云彩形状。
(2) 观察太阳和星星，帮助幼儿了解它们的特点和变化。
(3) 制作太阳和星星的手工艺品，巩固所学的天文知识。
4. 探索水中世界
活动描述：通过观察水中生物和进行水质实验，帮助幼儿了解水的重要性和保护水资源的意义。
教学步骤：
(1) 带领幼儿观察鱼、蛙等水中生物，并用简单的语言解释它们的特点。
(2) 进行简单的水质实验，让幼儿亲自参与并观察实验结果。
(3) 引导幼儿讨论水的重要性，并鼓励他们保护水资源。
活动评价：
通过以上一系列的活动，幼儿可以在游戏的过程中学习自然科学知识，培养观察力、想象力和探索精神。同时，通过小组活动和合作任务，还可以培养幼儿的合作意识和团队合作能力。通过这些活动的开展，可以帮助幼儿对自然世界产生兴趣，并促进他们对自然科学的探索和学习。
幼儿园活动主题设计教案 篇二
标题：快乐音乐时光
简介：本篇教案以“快乐音乐时光”为主题，旨在通过各种音乐活动和教学设计，帮助幼儿感受音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和审美能力。
活动目标：
1. 培养幼儿的音乐兴趣和欣赏能力。
2. 提高幼儿的音乐感知和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
活动内容：
1. 音乐游戏
活动描述：通过各种音乐游戏，帮助幼儿感受音乐的节奏、旋律和表达方式。
教学步骤：
(1) 引导幼儿跟随音乐的节奏做各种动作，如拍手、跳舞等。
(2) 制作简单的乐器，让幼儿用乐器演奏简单的音乐。
(3) 分组进行合作音乐游戏，让幼儿合作完成音乐表演。
2. 音乐欣赏
活动描述：通过欣赏不同类型的音乐，帮助幼儿培养对音乐的欣赏能力和审美意识。
教学步骤：
(1) 引导幼儿欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
(2) 引导幼儿用自己的语言表达对音乐的感受和想象。
(3) 分组进行小组音乐欣赏活动，分享自己喜欢的音乐和感受。
3. 音乐创作
活动描述：通过自由创作音乐，帮助幼儿培养创造力和想象力。
教学步骤：
(1) 引导幼儿用简单的乐器和声音创作自己的音乐。
(2) 指导幼儿在音乐中表达自己的感受和情绪。
(3) 分组进行小组音乐创作，让幼儿合作完成音乐作品。
4. 音乐剧表演
活动描述：通过音乐剧表演，帮助幼儿体验音乐与表演的结合，培养他们的表演能力和团队合作能力。
教学步骤：
(1) 选择一个简单的音乐剧故事，让幼儿参与角色扮演和表演。
(2) 指导幼儿学习音乐剧的歌曲和动作，提高表演质量。
(3) 分组进行小组音乐剧表演，让幼儿合作完成表演任务。
活动评价：
通过以上一系列的音乐活动，幼儿可以在游戏的过程中感受音乐的魅力，培养音乐兴趣和审美能力。同时，通过合作游戏和音乐剧表演等活动，还可以培养幼儿的合作意识和团队合作能力。通过这些活动的开展，可以帮助幼儿培养创造力和想象力，提升他们的音乐感知和表达能力。
幼儿园活动主题设计教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯。
3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
1、视频（端午节儿歌）
2、图片（粽子、龙舟、香囊等）
3、实物：粽子、香囊
活动过程：
一、导入播放视频
1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？
2、教师讲述端午节的来历。
3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？
幼：屈原
二、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节知识）
1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。
2、幼：选字活动
三、看视频，学儿歌。（再次巩固有关端午节知识）
师：教读《端午节儿歌》
五月五，端午到。
赛龙舟，真热闹。
吃粽子，带香包。
蚊虫不来身边闹。
幼：跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》。
幼儿园活动主题设计教案 篇四
活动目标：
1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。”
2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。
3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。
活动准备：
1.请幼儿带有关“奥运会”的资料。
2.要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。
活动过程：
1.启发幼儿谈论奥运会的运动项目。
活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？
2.让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。
将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。
教师注意参与与指导，可以到一组里讲讲自己最崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在“最崇拜的金牌人物”上。
3.在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？
4.教师小结：
金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！
延伸活动：
可以请幼儿画一画崇拜的金牌人物，教师为其布置一个“奥运专栏”。
幼儿园活动主题设计教案 篇五
一、设计思路：
根据中班幼儿活泼、好动富于想象的'特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，展开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的认识，还原于幼儿的想象。以“假想”代替“逼真”，创设丰富的游戏情景，使幼儿在学习过程中获得游戏性的体验。
二、主要内容与要求：
1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2、了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。
三、主题情景脉络：
四、预设活动方案
★落叶飘飘
户外休息时，我发现孩子们特别喜欢捡树叶，玩树叶。瞧！他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔跑，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去马路边、谷城公园、街心花园寻找更多不同形状的树叶，让他们在与大自然亲密接触的过程中，发现秋天的变化。
内容与要求：
在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶展开想象。产生亲近，爱护树木的情感。
相关经验：
数——感知形状的大、小，数量的多，少。
有目的地观察周围的自然物。
语言——欣赏散文中优美的语句，并按自己的想象改编。
音乐——感受音乐节奏快慢的变化。
主要活动提示：
★小虫子的聚会
在一次外出找落叶的过程中，小朋友发现许多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也喜欢和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个“迷你昆虫馆”。馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听！孩子们又聚在一起讨论了：“瓢虫的身上有星星。”“有六颗星”“不对，有七颗星，是七星瓢虫”…那么，怎样引导孩子将发现的内容表现出来，并预设出孩子喜欢的学习活动内容呢？我根据中班孩子爱想象的特点，为他们创设了富有情景性、游戏性和创造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保留了很大的生成空间。
主要内容与要求：喜欢观察昆虫，关注它们不同的特征。愿意用多种方式表达自己对昆虫的感受。
主要活动提示：
★超级水果吧
又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们似乎很容易从水果“品种的多”，“味道的好”上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人安排的真实场景中进行。虽然孩子们的体验是愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些经验的提升？又得到了哪些经验的挑战却被我们忽视了？我们是否可以从幼儿生活中已经非常熟悉的范围里跳出来，换一种角度去思考，例如：通过水果自助餐的环境感受水果品种的多，色彩的美；通过切开水果看一看，观察果核不同的分布状态，感受水果的不同。带着这个想法，我尝试着借助吃水果这样一种真实的情景来为孩子们的学习服务，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活动中积极给予幼儿认知上的挑战。
主要内容与要求：在与环境、同伴互动的过程中感受果子品种的丰富性、特征的多样性，体验果子丰收的喜悦。
亲子游戏：钓鱼游戏
周末，年轻父母不妨陪孩子
在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！
利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
步骤
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
好了，钓鱼比赛开始了！
幼儿园活动主题设计教案 篇六
活动目标：
激发幼儿充分想象焰火燃放后的造型，并尝试用自己掌握的绘画技能进行表达。
活动准备：
1.创意绘本、油画棒人手一份。
2.烟花的参考图若干。
活动过程：
1.请幼儿回忆观赏放焰火的情景。
2.组织幼儿讨论烟花有哪些颜色和造型，再说说自己以前还看到什么不同的烟花。激发幼儿作画的愿望。
3.翻开创意绘本，请幼儿想想，小猪和朋友们放的烟花是怎样的？请幼儿用不同色彩的油画棒大胆画出烟花的造型。鼓励幼儿大胆想象，并画出几种不同造型的焰火。
4.请幼儿互相欣赏作品，教师和幼儿一起进行评价。
5。谈话：烟花虽然非常美丽，可是也有一定的危险。小朋友们在观赏焰火时要注意哪些呢？（加入安全教育，让幼儿有自我保护的意识。）
活动延伸：
组织幼儿在户外玩体育游戏：放鞭炮。
游戏玩法：游戏开始，大家沿着圆圈，按逆时针方向一个跟随一个走，边走边念儿歌：“过新年，真热闹，大家快来放鞭炮。”重复几遍后，教师说：“点鞭炮了。”
然后原地蹲下，发出“嗤”的声音，幼儿随即蹲下发出“嗤”的声音（表示等待炮响）。教师发出“砰”或“砰砰”声，幼儿发出“砰、啪”声，并四散跑开，也可以双脚向上跳或加上拍手动作。教师以“放鞭炮了”为信号，让大家又回到圆圈上站好。提醒幼儿四散跑开时不要跑得太远。
