幼儿园中班端午节教案(优秀6篇)
幼儿园中班端午节教案 篇一
端午节是我国传统的节日之一，也是我国重要的传统节日之一。为了让中班的幼儿们更好地了解和感受端午节的习俗和文化，我们特别准备了一堂端午节主题的教学活动。
活动目标：
1. 让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 增进幼儿对中国传统文化的认知。
活动准备：
1. 端午节相关的图片、道具和习俗资料。
2. 黄鳝、粽子等端午节食品。
3. 手工材料和工具。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）：
展示端午节的图片和道具，引发幼儿的兴趣，让他们猜测这是一个什么节日，有什么特别的习俗。
2. 知识讲解（15分钟）：
讲解端午节的由来和传统习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香囊等。通过图片和故事，让幼儿对端午节有初步的了解。
3. 制作粽子（30分钟）：
分发手工材料和工具，引导幼儿制作粽子。老师可以先进行示范，然后让幼儿们动手操作。在制作的过程中，老师可以与幼儿们交流端午节的相关知识，提醒他们注意卫生和安全。
4. 观察黄鳝（15分钟）：
准备一些黄鳝，让幼儿们观察它们的特点和行为。通过观察，引导幼儿们发现黄鳝的形状、颜色和动作特点，并与端午节的传统食品——粽子进行对比。
5. 游戏活动（20分钟）：
分为两组，模拟赛龙舟比赛。每个小组选出一名“船长”，其他幼儿分别扮演划桨的队员。在游戏过程中，老师可以提问相关问题，让幼儿们更加深入地了解赛龙舟的习俗和意义。
6. 总结（10分钟）：
让幼儿回忆和总结今天的活动内容，重点强调端午节的由来和传统习俗。鼓励幼儿与家长一起庆祝端午节，传承中华传统文化。
活动延伸：
1. 家园合作：鼓励幼儿与家长一起制作粽子或参加端午节的传统活动，分享他们的经验和感受。
2. 课堂展览：将幼儿制作的粽子和相关的手工作品进行展览，让更多的人了解和欣赏端午节的文化。
通过这样一堂端午节主题的教学活动，我们希望能够让中班的幼儿们更好地了解和感受传统文化，培养他们的观察力和动手能力，促进他们对中国传统节日的热爱和认同。
幼儿园中班端午节教案 篇二
端午节是我国传统的节日之一，也是我国重要的传统节日之一。为了让中班的幼儿们更好地了解和感受端午节的习俗和文化，我们特别准备了一堂端午节主题的教学活动。
活动目标：
1. 让幼儿了解端午节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 增进幼儿对中国传统文化的认知。
活动准备：
1. 端午节相关的图片、道具和习俗资料。
2. 黄鳝、粽子等端午节食品。
3. 手工材料和工具。
活动过程：
1. 导入环节（10分钟）：
展示端午节的图片和道具，引发幼儿的兴趣，让他们猜测这是一个什么节日，有什么特别的习俗。
2. 知识讲解（15分钟）：
讲解端午节的由来和传统习俗，如包粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香囊等。通过图片和故事，让幼儿对端午节有初步的了解。
3. 制作粽子（30分钟）：
分发手工材料和工具，引导幼儿制作粽子。老师可以先进行示范，然后让幼儿们动手操作。在制作的过程中，老师可以与幼儿们交流端午节的相关知识，提醒他们注意卫生和安全。
4. 观察黄鳝（15分钟）：
准备一些黄鳝，让幼儿们观察它们的特点和行为。通过观察，引导幼儿们发现黄鳝的形状、颜色和动作特点，并与端午节的传统食品——粽子进行对比。
5. 游戏活动（20分钟）：
分为两组，模拟赛龙舟比赛。每个小组选出一名“船长”，其他幼儿分别扮演划桨的队员。在游戏过程中，老师可以提问相关问题，让幼儿们更加深入地了解赛龙舟的习俗和意义。
6. 总结（10分钟）：
让幼儿回忆和总结今天的活动内容，重点强调端午节的由来和传统习俗。鼓励幼儿与家长一起庆祝端午节，传承中华传统文化。
活动延伸：
1. 家园合作：鼓励幼儿与家长一起制作粽子或参加端午节的传统活动，分享他们的经验和感受。
2. 课堂展览：将幼儿制作的粽子和相关的手工作品进行展览，让更多的人了解和欣赏端午节的文化。
通过这样一堂端午节主题的教学活动，我们希望能够让中班的幼儿们更好地了解和感受传统文化，培养他们的观察力和动手能力，促进他们对中国传统节日的热爱和认同。
幼儿园中班端午节教案 篇三
活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点
了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。
2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
（1）我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。
（2）做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
（3）做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。
（4）吃粽子，感受节日的气氛。
（5）和爷爷奶奶再见。
教学反思
1、通过这次活动，使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解，孩子兴趣浓，热情高涨。
2、这节课通过三个小活动，让幼儿与爷爷奶奶的心理距离拉近了，孩子亲自参与了活动。锻炼了孩子动手能力，增进了他们对民族文化的了解。
3、从这次活动整个开展情况来看，我觉得孩子们积极性还是比较高，同时也得到爷爷奶奶的密切配合，但我觉得爷爷奶奶及孩子他们知道的还很欠缺，需要进一步提高。
4、此次活动，自我觉得参与度还不够，还没有真正进入角色，还需要我做更深层次的思考，提高对孩子的服务质量。
5、从这节课中，我也有所思，如果让我在开展同样的活动，我会采取更丰富的活动形式和内容，积极参与，和孩子们共同学习，共同进步。
幼儿园中班端午节教案 篇四
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师反思：
原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：
每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
幼儿园中班端午节教案 篇五
适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历，幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗，引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。
3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。
4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。
5、感受到节日的快乐。
6、让学生了解节日的习俗。
活动准备
1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境
2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等
3、师幼共同准备才艺展示节目
4、端午美食
活动建议
1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。
（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。
（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？
教学反思
本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！
幼儿园中班端午节教案 篇六
活动目标
（1）初步了解端午节的来历和一些习俗。
（2）参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。
重点与难点
（1）了解民俗民风。
（2）自制自玩龙舟。
材料及环境创设
粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。
设计思路
端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。
a、讲讲端午节的来历
（1）老师讲屈原的故事。
（2）介绍端午节两项主要庆祝活动包粽子、划龙舟的'意义。
b、包粽子、吃粽子
（1）向幼儿介绍包粽子的材料，示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。
（2）幼儿吃粽子，边吃边引导幼儿体会粽子的独特口味。
（3）知道粽子是中国的特色点心。
说明：此活动可在生活环节中进行。
c、制作龙舟
（1）欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。
（2）制作龙舟。
将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。
画一个龙头，制作龙的头饰。
d、划龙舟
组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。
e、延伸
可以通过学唱《过端午》，画画《赛龙舟》来增强过端午节的感受。
