幼儿园的安全教育教案【优选6篇】
幼儿园的安全教育教案 篇一
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，而安全是幼儿园工作的首要任务。为了保障幼儿的身心健康，我们制定了以下安全教育教案，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
一、教育目标：
1. 培养幼儿的安全意识，学会辨别危险并能有效地避免危险。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会正确应对突发事件和紧急情况。
3. 培养幼儿的安全自觉，懂得珍惜生命、呵护自己。
二、教育内容：
1. 日常安全知识教育：
a. 火灾预防：教育幼儿如何正确使用明火，并提醒他们离开火源时要确认火源已熄灭。
b. 电器用品安全：教育幼儿使用电器时要保持插座干燥，避免触电事故。
c. 食品安全：教育幼儿要养成洗手、饭前便后漱口的良好习惯，并避免食用过期食品。
d. 交通安全：教育幼儿如何正确过马路，强调不随便乱跑、不乱闯马路的重要性。
2. 突发事件应对教育：
a. 地震避难：教育幼儿如何迅速躲到桌子下、墙角等安全地方，保护自己。
b. 火灾逃生：教育幼儿如何正确使用灭火器，并指导他们在火灾发生时迅速逃离现场。
c. 溺水自救：教育幼儿如何正确应对溺水危险，如何进行自救和互救。
三、教育方法：
1. 游戏体验法：通过模拟火灾、地震等突发事件的情景，让幼儿亲身体验并学习应对方法。
2. 视听教育法：利用幼儿园内设备，播放安全教育视频，让幼儿通过视听双重感受学习安全知识。
3. 故事教育法：通过讲述安全故事，引导幼儿明辨是非、学会保护自己。
四、教育评估：
1. 观察评估：通过观察幼儿的行为和表现，评估其对安全教育的接受程度和应对能力。
2. 考试评估：定期组织安全知识测试，以检验幼儿对安全知识的掌握情况。
结论：
通过幼儿园的安全教育教案，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，家长和教师的积极参与也是保障幼儿安全教育的重要环节。只有通过全员合力，才能确保幼儿园的安全教育工作取得良好的效果。
幼儿园的安全教育教案 篇二
引言：
幼儿园的安全教育是保障幼儿身心健康、促进其全面发展的重要环节。为此，我们制定了以下安全教育教案，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
一、教育目标：
1. 培养幼儿的安全意识，使他们能够辨别危险，避免危险。
2. 培养幼儿的自我保护能力，使他们能够正确应对突发事件和紧急情况。
3. 培养幼儿的安全自觉，使他们懂得珍惜生命，呵护自己。
二、教育内容：
1. 日常安全知识教育：
a. 火灾预防：教育幼儿正确使用明火，并提醒他们离开火源时要确认火源已熄灭。
b. 电器用品安全：教育幼儿使用电器时保持插座干燥，避免触电事故。
c. 食品安全：教育幼儿养成洗手、饭前便后漱口的良好习惯，并避免食用过期食品。
d. 交通安全：教育幼儿如何正确过马路，强调不随便乱跑、不乱闯马路。
2. 突发事件应对教育：
a. 地震避难：教育幼儿如何迅速躲到桌子下、墙角等安全地方，保护自己。
b. 火灾逃生：教育幼儿如何正确使用灭火器，并指导他们在火灾发生时迅速逃离现场。
c. 溺水自救：教育幼儿如何正确应对溺水危险，如何进行自救和互救。
三、教育方法：
1. 游戏体验法：通过模拟火灾、地震等突发事件的情景，让幼儿亲身体验并学习应对方法。
2. 视听教育法：利用幼儿园内设备，播放安全教育视频，让幼儿通过视听双重感受学习安全知识。
3. 故事教育法：通过讲述安全故事，引导幼儿明辨是非，学会保护自己。
四、教育评估：
1. 观察评估：通过观察幼儿的行为和表现，评估其对安全教育的接受程度和应对能力。
2. 考试评估：定期组织安全知识测试，以检验幼儿对安全知识的掌握情况。
结论：
幼儿园的安全教育教案能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在实施过程中，家长和教师的积极参与是保障幼儿安全教育工作的重要环节。通过全员合力，我们能够确保幼儿园的安全教育工作取得良好的效果，为幼儿的健康成长提供坚实保障。
幼儿园的安全教育教案 篇三
活动目标：
1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。
2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。
活动准备：
1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。
2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。
活动过程：
1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》
2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。
3、认识几种标志
A、当心毒品标志。
B、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？
最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱*用。
C、同样形式出示"当心触电标志"、"放火标志"、"人行横道标志"。
4、认标志竞赛
把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：
A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。
B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。
C、总结获奖情况。
幼儿园的安全教育教案 篇四
活动目标：
1、让幼儿初步了解高空坠物的危害。
2、让幼儿养成良好的行为习惯。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、引起幼儿的兴趣，引出主题。
二、出示PPT幼儿认真观看。
1、通过PPT你们看到了什么？
2、当苹果和腊肉从很高很高的地方掉下来的时候会发生什么事情？
3、当我们在高楼上的时候应该怎么做？
三、让幼儿知道高空坠物给人们带来那些危险。
1、高空坠物给人们带来危险？
2、高空坠物预防对人身的伤害十分巨大，那我们要如何预防高空坠物呢？
3、预防高空坠物要做什么措施呢？
结束总结：
当我们见到小心高空坠物的警示牌的时候，我们应该尽快远离那个地方，除了应随时注意观察之外，在楼前楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。
幼儿园的安全教育教案 篇五
活动目标：
1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3、提高自我保护的意识与能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动准备：
1、幼儿收集各种防盗设施、方法的图片资料。
2、介绍“电视监控”“报警系统”“电子门”“保险柜”，观看有关录像。
3、画有住宅小区、银行、超市、幼儿园的图片。
4、红色水笔人手一支。
活动过程：
1、利用生活经验引出课题
讨论：你们家有没有被偷过东西，是怎么一回事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣被充分激发。）
2、了解各种防盗方法
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。（幼儿借助实物投影仪，把准备的图片资料通过大屏幕展示。）
（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。（有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁，包括指纹锁、密码锁、插卡锁等等的图片资料；有密码箱、锁、家庭报警器等实物。）
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
（在整个交流中，教师注意归类提升，如幼儿讲到“卷帘门”时，请大家介绍还知道那些防盗门。注重拓展，如孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，并在孩子讲到相关内容时播放网上下载的红外线报警系统、电子门等录像，用生动的画面帮助幼儿拓展视野。注重新课题的及时生成，如幼儿在讨论时提及电子警察，“公路上还有那些电子装置？”教师把问题抛给孩子，让他们作为一个新的课题在活动后继续去探究。）
3、讨论，提高自我保护意识
（1）有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？
（2）原来，小偷是会想尽坏主意头偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？
（3）如果我们真的发现小偷该怎么办？
（陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育。”而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨在帮助孩子养成随手关门、上锁、关门先看猫眼等生活习惯，知道有情况先打110，提高安全意识。）
4、游戏：设计防盗方案。
（1）鼓励几个小朋友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。
（小组的共同探索，增加了相互交流与协作的机会，在观点的相互碰撞中幼儿能从同伴那里得到更多的信息、经验、不断思考完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必须做出合理的分工，获得有意的经验。）
（2）巡回指导时鼓励幼儿设计发明新颖的防盗方法。
（在开放的有准备的环境中，幼儿的创造力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用了科幻动画片的情节并加以独特改良。）
5、幼儿介绍自己的设计创造。
幼儿园的安全教育教案 篇六
活动目标
1、帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2、设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、知道在发生危险时如何自求。
活动准备
1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2、逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等）
活动过程
一、课前热身
老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：
1、音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）
2、小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）
引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论问题）
二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
四、教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作
提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？
（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）
2、出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。（使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。）
3、带幼儿观察撤离路径的条件，引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，（如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。）
4、组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。
1、自由讨论，教师拓展。
a、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在楼房中，发生了地震，最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。
c、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
d、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
e、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。
f、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
2、观看图片，演示课件，视频。
3、教师补充讲解正确的避险，逃生，自救方法。
4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的美好心灵。
5、教师和小朋友一起叠祝愿星，祝福灾区小朋友，把祝愿星投在爱心小背篓里。
活动结束
总结本节主要内容：地震来了怎么办？
让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。
