孔子《论语》的经典语录(推荐3篇)
孔子《论语》的经典语录 篇一
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他的《论语》被誉为中国古代经典文化的瑰宝。《论语》中充满了智慧和道德的教诲，这些经典语录至今仍然对我们有着深远的影响。
《论语》中的经典语录不仅反映了孔子的思想观点，也展示了他对人性、政治、教育等各个领域的独特见解。其中最有名的一句语录就是：“学而时习之，不亦说乎”。这句话表达了孔子对学习的重要性的理解。他认为学习应该是一个持续不断的过程，只有不断地学习和实践才能获得真正的快乐和满足。
孔子还强调了人与人之间的关系和道德观念。他说：“己所不欲，勿施于人”，这句话表明了孔子对待他人的原则。他认为每个人都应该尊重他人的权利和尊严，不要做出自己不愿意被别人对待的事情。这一观点在今天的社会中仍然具有重要的意义。
此外，孔子还提出了很多关于教育的观点。他强调了教育的重要性，并提出了“三人行，必有我师焉”的观点。他认为我们可以从任何人身上学到东西，每个人都有值得我们学习的地方。这一观点对于我们今天的教育也有着重要的启示意义。
《论语》中的经典语录不仅对古代社会有着深远的影响，也对我们今天的社会具有重要的启示意义。它提醒我们要持续不断地学习和实践，尊重他人的权利和尊严，同时也要注重教育的重要性。只有通过不断地学习和实践，我们才能够成为一个更好的人，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
孔子《论语》的经典语录 篇二
孔子的《论语》是中国古代文化宝库中的一颗明珠，其中的经典语录至今仍然给我们带来了深刻的思考和启示。
《论语》中的经典语录体现了孔子对于人生、道德、政治等重要问题的独特见解。其中最著名的一句是：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话表达了孔子对于学习和实践的重要性的理解。他认为只有真正喜欢和享受学习的过程，才能够获得真正的知识和智慧。
此外，《论语》中的经典语录还强调了人与人之间的互动和关系。孔子说：“朋友之道，言而有信”。他认为朋友之间应该言出必行，做到言行一致。这一观点在今天的社会中仍然具有重要的意义。它提醒我们要对他人负责，言出必行，保持信任和友谊的关系。
孔子的《论语》还对教育问题提出了独到的见解。他说：“教学相长”，强调了学生和老师之间的相互影响和相互促进。他认为教育不仅是教师传授知识给学生，也是学生和教师之间的相互学习和成长。这一观点对于我们今天的教育也有着重要的启示意义。
通过阅读孔子的《论语》中的经典语录，我们可以从中汲取智慧和启示。它提醒我们要热爱学习，享受学习的过程；要重视人与人之间的关系，保持信任和友谊；同时也要注重教育的重要性，通过教学相长，实现学生和教师的共同成长。这些经典语录对于我们塑造良好的道德品质，提高个人素质和社会发展都具有重要的意义。
孔子《论语》的经典语录 篇三
关于孔子《论语》的经典语录
1、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——摘孔子《论语》
（孔子没有如下四种毛病：主观臆断，绝对肯定，固执已见，自以为是。）
2、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。——摘孔子《论语》
（向前看好象在前面，忽然间又好象在后面。老师善于一步一步地诱导我，用古代的文化典籍开阔我的视野，又用礼法来约束我的行为。）
3、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜”。——摘孔子《论语》
（孔子站在岸上指着河水说：“时光的流逝就象这河水一样！日夜不停地流去。”）
4、吾未见好德如好色者也。——摘孔子《论语》
（我还没有见过喜爱德行象喜爱美色那样的.人。）
5、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。——摘孔子《论语》
（年轻人是可怕的，因为怎么能知道他的将来不如我们现在呢？但如果一个人到了四十、五十岁还默默无闻，他也就没有什么可怕的了。）
6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。。——摘孔子《论语》
（战斗中，三军的统帅可以被俘虏，但一个普通人的意志却不能被迫改变的。）
7、岁寒，然后知松柏之后彫也。——摘孔子《论语》
（只有到了气候寒冷的时候，才能了解松柏傲霜独立的品格。）
8、未能事人，焉能事鬼。——摘孔子《论语》
（连人都不能很好地事奉，还怎么能事奉鬼呢？）
9、
（ 死和生听凭命运的安排，富与贵在于上天的决定。君子只要尽心尽力而没有过失，对人恭敬而合乎礼法，那么四海之内的人都如兄弟一般了。）
10、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——摘孔子《论语》
（君子成全别人的好事，而不成全别人的恶行。小人与此恰恰相反。）
11、政者，正也。子帅以正，孰敢不正？——摘孔子《论语》
（政就是正的意思。如果你能带头走正道，谁还敢不行正道呢？）
12、名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；……故君子名之必可言也，言之必可行也。——摘孔子《论语》
（如果名分不正理论上便讲不通，理论上讲不通，事情便办不成；……因此，君子给某种事物起名字时，就一定要在理论上讲得通，在实践上就一定能行得通。）
13、诵《诗》三百，授之以政，不达；使之四方，不能专对；虽多，亦奚以为？——摘孔子《论语》
（虽然熟读了《诗经》三百篇，但让他去处理政事，却办不好；派他出使国外，却不能独立地根据具体情况应对自如；这样的人，读的即使再多，又有什么用处呢？）
