看贫困山区孩子的个人感想(推荐6篇)
看贫困山区孩子的个人感想 篇一
贫困山区，那是我第一次亲身接触到的地方。来到这里，我被这里的美丽山川和独特的风土人情所吸引，同时也被这里的贫困和困境所震撼。
在贫困山区的学校里，我见到了许多与我年龄相仿的孩子们。他们身穿破旧的校服，脚上的鞋子已经破烂不堪。他们的目光中透露出的是坚毅和渴望。虽然他们的生活条件艰苦，但他们依然努力学习，希望通过知识改变自己的命运。
这些孩子们的家庭背景各不相同，但他们都有一个共同的特点，那就是缺乏物质条件。他们的家庭大多是农民，收入微薄，很难支撑起孩子们的学费和生活费用。然而，他们的父母从来没有放弃过对孩子们的教育，他们用尽一切办法给孩子们提供教育机会，并鼓励他们努力学习。
贫困山区的教育资源匮乏，学校的条件简陋，教学设备落后。但这并没有阻碍孩子们渴望知识的步伐。他们用自己的智慧和努力克服了各种困难，取得了优秀的成绩。我记得有一次，我在一所山区小学参观时，看到一个小男孩手捧着一本破旧的字典，他告诉我，这本字典是他最宝贵的财富，他每天都会花时间翻阅，学习新的词汇。
在贫困山区的孩子们身上，我看到了坚强和勇敢。他们不畏困难，积极面对生活的挑战。尽管他们的家庭条件不如其他孩子，但他们并不自卑，反而更加努力地学习，希望通过知识改变自己的命运。
贫困山区的孩子们，他们需要更多的关注和支持。我们应该给予他们更多的机会，让他们能够接触到更好的教育资源，提供更好的生活条件。他们也有着与其他孩子一样的梦想和希望，我们应该为他们创造一个更好的未来。
看贫困山区孩子的个人感想 篇二
贫困山区里的孩子们，给我留下了深刻的印象。他们生活在山区的贫困环境中，但依然保持着乐观和积极的态度。
在贫困山区的学校里，我见到了许多孩子们。他们的家庭条件很差，生活在简陋的房子中，有时甚至没有电和自来水。但他们依然坚持上学，努力学习。他们的学习环境很差，教室里的桌椅破旧不堪，没有足够的教学设备。但他们并不抱怨，反而更加努力地学习，希望通过知识改变自己的命运。
贫困山区的孩子们，他们的家庭大多是农民，他们的父母努力工作，为了给孩子们提供更好的生活条件。尽管家庭条件艰苦，但他们从来没有放弃过对孩子们的教育。他们相信，只有通过知识，孩子们才能改变自己的命运。因此，他们鼓励孩子们努力学习，为了能够上学，他们愿意节衣缩食，省吃俭用。
贫困山区的孩子们，他们身上有着坚韧和勇敢。他们不畏困难，勇敢地面对生活的挑战。他们相信，只要努力，就能够改变自己的命运。他们用自己的努力和智慧，取得了优秀的成绩，赢得了社会的尊重和认可。
贫困山区的孩子们，他们是我们社会的未来。我们应该给予他们更多的关注和支持，为他们创造更好的学习环境和生活条件。他们也有着与其他孩子一样的梦想和希望，我们应该给予他们机会，让他们能够实现自己的梦想。贫困山区的孩子们，他们的坚韧和勇敢将会成为他们成功的基石，也将会为我们社会的发展带来更多的希望和动力。
看贫困山区孩子的个人感想 篇三
当一张张反映着疾苦的小小面庞，充满我的眼球时，我的眼睛湿润了。我从没见到过贫困山区的留守儿童，顶多也就是听老师说说他们的故事，为他们捐钱捐物，如今在萤幕上见到了那些留守儿童，才发现他们是多么的需要关怀和照顾。从那一刻起，我打心底对他们产生了怜惜之情。
故事由10岁的小福子偷钱去玩电脑游戏，因抢位置和人打架，被带到派出所拉开序幕，他去网吧讨回押金时遭到拒绝，于是和几个同是“留守孩子”的同学一起深夜伏击网吧老板，并把老板打伤。老板报案并索要高额赔款，小福子再次被带到派出所。父亲只有从广东赶回，为此丢了工作，他痛打小福。小福子追问母亲下落，父亲伤心地告诉儿子，他母亲在打工的时候跟一个有钱人跑了，小福子仰天大哭。 镇上的干部和学校和这些孩子们的父母共同商量解决的办法，要么把孩子带到城里上学，要么家长们放弃在外的工作，回来关爱孩子。但只有少数人接受了这样的方案。想不出更好的办法，这些家长只好再次悄悄逃离家乡，逃离孩子。小福子追上了逃跑的父亲，求父亲把自己带上，父亲打了他，小福子悲伤地看着父亲远去。为找到父母之爱，小福子策划了一次逃跑行动，十几个“留守孩子”凑钱雇了辆货车去广东。如此危险的旅程前途未卜，不知他们将来的命运如何。因此，学校和警察局联合开办了“留守孩子之家”，让那些贫困山区的留守儿童不再孤单。这一镜头，也赢得了全场长久不息的掌声。
当你问那些留守孩子的梦想是什么的时候，也许你得到的答案只是“一张全家福”“一顿美餐”“一个像样的家”，但是那都是那些孩子心底的想法，他们很难见到父母，因为生活的不济，他们的父母只能出外打工，有的几年才回来一次，有的从此就没有回来过… …
“留守孩子”这一称呼，既反映出他们的爸爸妈妈为家事、国事奔忙在外，让他们留在家里的客观事实，也表明了他们理解爸爸妈妈，从小就为家庭分忧解难，积极培养独立精神的良好品德。可不是吗?爸爸妈妈不在身边的日子里，他们可能有委屈、可能有困难、也可能会因为想爸爸妈妈而流下眼泪，但他们是坚强的!
我们同情那些见不到父母的孩子，但同时我们也羡慕他们的懂事和自立，我作为一个普普通通中学生，无法对他们有太多的帮助，但是我们也像其他人一样用心去呵护他们，尽自己的一份微薄之力，给他们无限的关怀!
留守孩子，天下的人都是爱你的!
今天，妈妈带我在电脑网络上观看希望工程的照片。
希望工程的照片有15张，每一张都讲的是希望工程贫困山区孩子的生活、学习状况。有的照了贫困山区的孩子吃不饱，他们不是手中拿着硬得象石头一样的菜粑，就是手里端着清澈见底，上面还漂浮着一些青菜和可怜的面糊的面糊汤。有的照了贫困山区的孩子在冰天雪地里砍柴时，手被树枝划破，他们也顾不上叫痛，而是心里一直想着赶快把柴背回家御寒，我看了非常伤心。有的照了贫困山区的孩子在学校里因为没有桌椅而站着上课，他们手中拿着破破烂烂的书，还提着火盆。有的照了贫困山区的孩子习字时一个小小的铅笔头也还在用，舍不得丢。还有的照了贫困山区的孩子在冬天，他们没有手套，也没有棉衣，脸上，手，都被冻烂了。我看了，心里非常非常难过。
我觉得他们生活的环境太艰苦了，我要向他们学习，因为他们在这么困难的环境，还在认真地学习，我感动极了，我也要为希望工程奉献我的爱心
看贫困山区孩子的个人感想 篇四
在我们身边并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾经注意过这样一群孩子：他们的父母不在身边，他们与他们的爷爷奶奶相伴相守，他们就是——留守儿童。他们是农民工的子女，也同样是祖国的花朵，他们的父母为了生计去外地打工，却让他们在小小年纪就享受不了天伦之乐。
《留守儿童》就是这样一部音乐剧，它讲述的是一个留守之家的故事，“石头”是一个留守儿童，他和所有留守儿童一样，也缺少爱，但他们仍坚强乐观地生活着。
农民工是我们祖国的建设者，他们的工作既辛苦又没有多少工资，有时可能还会有生命危险。留守儿童有时一年甚至两三年才能见到自己的父母一面。正如剧中石头说的：“我宁愿每天爸爸都打我。”这句话突出了“石头”是多么地想念他的爸爸埃他们不能够感受到父母对他们的爱，有时甚至还会遭受那些自命清高的人的唾弃，这些对于一个孩子来说，是多么地不能承受啊!
留守儿童的生活是艰辛的，他们没有了父母的照顾，只能用自己的双手学会如何自立他们总会比我们这些娇生惯养的孩子多一些吃苦耐劳、多一些磨练。
留守儿童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家过年的父母，他们所想要的只不过是父母一张熟悉的面孔与他们对自己的祝福。
留守儿童需要的是尊重，只要我们对他们有一点最起码的尊重，他们也会觉得快乐。金钱对于他们并不重要，尊重与爱才是他们真正所紧缺的。
留守儿童的生活与我们的生活相比真是相差甚远，而我们却没有珍惜我们现在所拥有的，作为一位中学生与留守儿童相比我真是自愧不如，我没有他们那样独立，没有他们那样吃苦耐劳，没有他们在面对困难时的敢于承担。我们应该向他们学习，学习他们身上所具有的优秀品质，努力做一个优秀的中学生。
虽然他们的生活是艰苦的，但是因为他们有坚定的信念，所以他们是最棒的!让我们向他们——这些遗落的花儿，向他们的父母致敬!
看贫困山区孩子的个人感想 篇五
《留守儿童》这部影片是我不经意间在新浪电影中看见的。看了之后挺有感想，就想写下来，与大家共同分享。
主人公狗娃只是一个十来岁的孩子，但是已经有了去网吧、打架等关键是他父母不在家，缺管教，去学校也经常迟到。老师也拿他没办法，他也许只能用倔强来形容。
在他们村上，还有许多像狗娃这样的孩子，都是父母不在家，去外打工，他们就由爷爷奶奶代养，可他们年纪大了，有心也无力了。
一次，狗娃去网吧，交了十元钱，由于无机器，没有上成，钱却交了。后来，狗娃去要钱，老板不给。再后来，狗娃就和同学暗地打了这个老板一顿。老板住院了，要钱，张口就是三万，孩子们哪有，于是镇长就把孩子的父母叫了回来。
狗娃爸爸来了，妈却没来。狗娃一再追问，父亲告诉他缘由，母亲跑了，和一个有钱人。狗娃大哭。再后来，父亲又要去打工，狗娃非要跟着，父亲不让。狗娃的倔脾气犯了，非要去。这时，父亲突然跪下，说：“你是我爷，行了吧，在外，我给别人当孙子，在家，我还得给自己儿子当孙子埃”那哭声，早已沁入我的内心，那一刻，我这堂堂八尺男儿也差点落泪。父亲最后还是走了。
而狗娃就召集留守孩子，一起租车去广州见父母。
也不多说细节了，你有空看看就是了。不长，才80分钟，这对于生命长河来说就太微小了吧!
是啊!留守儿童是个大事，这些人的父母就是我们现在经常提到的农民工。温说，要关注农民工，解决好农民工问题。其中就包括农民工子女问题。留守儿童，我相信这是改革开放以后出来的新名词。
改革开放前一定没有，那时就没有农民工，对吧?改革开放，农民工进了城，孩子们却留在家里，孩子在家承受的苦就不说了。光是那亲情的煎熬就够人受了。富了国家，苦了孩子，行吗?这不行啊!
对，不行，所以就有了措施。中央一再作出决定，要解决好留守儿童问题。可为什么就没有解决呢?或说，没有解决好呢?我认为，这问题出在农民工身上。哪个农民工不希望看见自己子女。可是，没钱，没钱就是个麻烦事，就不允许你把孩子接到身边。钱啊!是咱农民的跟啊!工资低，农民工不敢接他们来啊，上学要交择校费，吃饭，要花伙食费，住校，要住宿费……一切的费用，即使农民工的肩膀太硬，又怎能承受。
留守儿童缺管教，缺爱，那么，就从根源灭吧，先把农民工解决，就迎刃而解啦。
看贫困山区孩子的个人感想 篇六
不知不觉最后一次支教就到了，我觉得现在我还是喜欢把我的初一一班的学生称作孩子，这样让我觉得很亲切。他们年龄比我要小六七岁，在我的眼里他们就是一群天真烂漫的孩子，有这段一起度过的时光，我觉得很宝贵，值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这都是一段美好的经历。
以前的我，梦想过当一个英语教师，我其中很大的一个原因就是喜欢孩子。刚刚开始支教时候，因为他们有不算是小孩子，所以难免顽皮地管不住，所以我就会发脾气，发牢骚说现在的学生怎么这么难管？但是后来我发现问题其实一部分出在了我身上，是我的管理学生的能力不太够，慢慢的我一边调整自己的心态，一边管理课堂秩序，试着先让他们发现这节课堂是有意思的，然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识。课堂中我会时不时的规范他们的纪律，毕竟课堂秩序尤其重要，是学习的的大环境，其次当学生觉得被约束的时间太长了，我会插入一些能引起他们讨论的话题，让他们思维活跃一下，暂时抛开课本学习。当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式，当初也有很多很多的不足，我相信自己努力了，所以赢得了课堂质量的提升，我的学生和我的距离逐渐拉近，知识的吸收效率也比以前高了。
这次支教对我意义很大，我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运。我不但锻炼了自己的耐心还有爱心，还提升了自己的能力，结识了那些可爱的
孩子们，帮助他们提升了对英语学习的兴趣，我为这些感到幸福。 我很感谢和我一样同为支教者的人，你们同样为支教付出了很多，谢谢你们的陪伴，让我的支教旅途多了很多朋友，通过和你们的交流我也获得了支教的经验，有了讲课水平的提高。也谢谢为了支教事宜一直忙碌的梁宇学姐，一直费心地管理支教的事情。真的谢谢大家！
