支教手工心得【实用3篇】

支教手工心得 篇一

手工艺活动是支教工作中不可或缺的一部分。通过手工制作，不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还可以提升他们的细致观察力和集中注意力。在我的支教经历中，我发现手工艺活动对学生的发展有着积极的影响。

首先，手工艺活动可以激发学生的兴趣和动力。在支教的学校里，很多学生对学习缺乏兴趣，他们往往对传统的教学方式感到无聊和厌烦。然而，一旦涉及到手工制作，学生们的兴趣就会被激发起来。他们会积极参与到制作过程中，主动学习和探索。通过手工制作，学生们可以亲手制作出自己喜欢的东西，这种成就感会进一步激发他们对学习的兴趣和动力。

其次，手工艺活动可以培养学生的创造力和想象力。在手工制作的过程中，学生们需要动脑筋思考如何设计和制作。他们可以尝试不同的材料和工具，发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品。通过这样的活动，学生们的创造力会得到锻炼和提升。他们会学会思考问题，解决问题，并且敢于尝试和创新。

最后，手工艺活动可以增强学生的团队合作能力。在手工制作中，学生们常常需要分工合作，共同完成一个作品。他们需要相互协作，相互配合，共同解决出现的问题。通过这样的合作，学生们可以学会倾听他人的意见和想法，学会与他人相处和合作。这对于他们未来的发展和工作中的团队合作能力有着重要的意义。

总的来说，手工艺活动在支教工作中具有重要的作用。通过手工制作，可以激发学生的兴趣和动力，培养他们的创造力和想象力，以及增强他们的团队合作能力。在支教过程中，我们应该充分利用手工艺活动，让学生们在愉快的氛围中学习和成长。

支教手工心得 篇二

在支教的过程中，我深刻体会到手工艺活动对学生的教育意义。在手工制作的过程中，学生们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以提升他们的细致观察力和耐心。

首先，手工制作可以培养学生的动手能力。在传统的教学中，学生们大部分时间都是坐在教室里听老师讲解。他们的动手能力得不到充分的锻炼和发展。然而，通过手工制作，学生们可以亲自动手，实际操作，培养他们的动手能力和手眼协调能力。他们可以学会使用各种工具和材料，从简单的剪纸活动到复杂的手工制作，他们的动手能力会逐渐得到提升。

其次，手工制作可以培养学生的创造力和想象力。在手工制作的过程中，学生们需要动脑筋思考如何设计和制作。他们可以尝试不同的材料和工具，发挥自己的想象力，创造出独一无二的作品。通过这样的活动，学生们的创造力会得到锻炼和提升。他们会学会思考问题，解决问题，并且敢于尝试和创新。

最后，手工制作可以培养学生的细致观察力和耐心。在手工制作的过程中，学生们需要仔细观察和操作，注意细节和步骤。他们需要耐心地完成每一道工序，不急不躁，不马虎。通过这样的活动，学生们可以提高他们的细致观察力和耐心，培养他们的细心态度和工作习惯。

总的来说，手工制作在支教工作中具有重要的教育意义。通过手工制作，可以培养学生的动手能力，提升他们的创造力和想象力，以及培养他们的细致观察力和耐心。作为支教者，我们应该充分利用手工艺活动，让学生们在快乐中学习和成长。

支教手工心得 篇三

支教手工心得范文

　　这几天感受到要做一名负责的老师其实挺难的，要关注学生的很多方方面面，然后想办法往好的方面去引导他们。感觉自己在这方面还是有待提高的，因为觉得自己能力还不够。

　　对很多老师来说，也许这是他们第一次学着怎么去准备教案、学着怎么去引导好学生、学着怎么去上好一门课，所以可能会有些羞涩、有些不足，但是他们都是很认真、很用心的去做，很努力地去改进。对我而言这是我在此行中学到的很宝贵的东西，尽管有些事情我们做的不是很好，也没有什么经验，但我们依然怀满腔的热情用自己能够达到的最好的状态去教孩子们。

　　在课间的时候，我问了几个四年级孩子他们的梦想是什么？他们有的`说考上理想的大学，有的说想考研究生，觉得有些惊讶，对比之前的自己，当老师问我们，我们的梦想是什么的时候，我们基本上都是回答："我的梦想是当一名画家"、"我的梦想是当一名演员"等等，却很少听到说已经有除家长念叨的清华、北大以外的自己真正心仪的大学。其实这些孩子懂的东西是很多的