义务教育法的心得体会(精简3篇)

义务教育法的心得体会 篇一

在全面推行义务教育的过程中，义务教育法的出台无疑是一个重要的里程碑。我对义务教育法有了更深刻的认识和理解，也有了一些心得体会。

首先，义务教育法的出台为全国范围内的教育公平提供了法律保障。根据义务教育法，每个学龄儿童都有平等接受教育的权利，无论是城市还是农村、贫富差距，都不能成为孩子们接受教育的障碍。这一点对于我来说，意义非凡。作为一个在农村长大的孩子，我深切地感受到了教育资源的匮乏。而有了义务教育法的保障，我相信未来的农村孩子们能够有更多机会去接受优质的教育。同时，义务教育法还规定了政府应该提供必要的教育经费和教育设施，以确保教育质量和教育公平。这为教育改革提供了坚实的基础。

其次，义务教育法的出台也促进了学校的管理和教育教学水平的提高。义务教育法明确了学校的职责和权力，规定了学校应当制定科学合理的教学计划，配备合格的教师，提供优质的教育教学资源等。这对于提高学校的整体管理水平和教学质量有着积极的促进作用。在实践中，我也注意到，随着义务教育法的推行，学校的管理更加规范，教学质量得到了提高。学校注重培养学生的综合素质，强化学生的实践能力和创新精神，这对学生的发展起到了积极的推动作用。同时，义务教育法还规定了学生的权益保护，提高了学生的参与度和满意度，让学生在学校中得到更好的发展。

最后，义务教育法的出台对于整个社会的发展也起到了积极的推动作用。义务教育法的出台，意味着国家对于教育的重视和投入。这不仅能够提高国民的整体素质，也能够为国家的创新发展提供更多的人才支持。同时，义务教育法的推行也有利于增强社会的凝聚力和稳定性。通过义务教育的普及，能够减少贫富差距，拉近城乡差距，增强社会的公平正义感，促进社会的和谐稳定。在实践中，我也看到了义务教育法的这一积极影响，不仅提高了农村地区的教育水平，也减少了学生的辍学现象，让更多的孩子能够接受教育，为社会的发展做出贡献。

总之，义务教育法的出台对于推动教育公平、提高学校管理和教育教学水平、促进社会发展都起到了积极的作用。作为一个学生，我深切地感受到了义务教育法带来的变化和福利。我相信，在全社会的共同努力下，义务教育一定能够取得更好的发展，为国家的未来培养更多的优秀人才。

义务教育法的心得体会 篇二

义务教育法的出台，为我国义务教育事业的发展提供了法律保障，给学生、教师和家长们带来了许多变化。在实践中，我对义务教育法有了一些心得体会。

首先，义务教育法的出台让学生充分感受到了平等的教育权利。根据义务教育法，每个学龄儿童都有接受教育的权利，不论贫富、城乡、男女，都应该平等对待。这一点对于我来说，意义重大。作为一个来自农村的学生，我曾经面临着教育资源匮乏的问题。而有了义务教育法的保障，我相信将来的农村孩子们能够有更多机会去接受优质的教育。同时，义务教育法还规定了政府应该提供必要的教育经费和教育设施，以确保教育质量和教育公平。这为教育改革提供了坚实的基础。

其次，义务教育法的出台促进了学校的管理和教育教学水平的提高。义务教育法明确了学校的职责和权力，规定了学校应当制定科学合理的教学计划，配备合格的教师，提供优质的教育教学资源等。这对于提高学校的整体管理水平和教学质量有着积极的促进作用。在实践中，我也注意到，随着义务教育法的推行，学校的管理更加规范，教学质量得到了提高。学校注重培养学生的综合素质，强化学生的实践能力和创新精神，这对学生的发展起到了积极的推动作用。同时，义务教育法还规定了学生的权益保护，提高了学生的参与度和满意度，让学生在学校中得到更好的发展。

最后，义务教育法的出台对于整个社会的发展也起到了积极的推动作用。义务教育法的出台，意味着国家对于教育的重视和投入。这不仅能够提高国民的整体素质，也能够为国家的创新发展提供更多的人才支持。同时，义务教育法的推行也有利于增强社会的凝聚力和稳定性。通过义务教育的普及，能够减少贫富差距，拉近城乡差距，增强社会的公平正义感，促进社会的和谐稳定。在实践中，我也看到了义务教育法的这一积极影响，不仅提高了农村地区的教育水平，也减少了学生的辍学现象，让更多的孩子能够接受教育，为社会的发展做出贡献。

总之，义务教育法的出台对于推动教育公平、提高学校管理和教育教学水平、促进社会发展都起到了积极的作用。作为一个学生，我深切地感受到了义务教育法带来的变化和福利。我相信，在全社会的共同努力下，义务教育一定能够取得更好的发展，为国家的未来培养更多的优秀人才。

义务教育法的心得体会 篇三

义务教育法的心得体会范文

　　《新义务教育法》颁布后，学校就组织全体教师进行学习了，我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》。学习新的义务教育法后，我的体会很深，这次新的义务教育法，比以前提高了一个层次，大大地提高了我们教师的地位，也增加了我们教师的难度，这让我更加认识到自己肩上责任的重大。我发现国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。讲到启发式教育、学生要保持主动性，要注意学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。从另一方面来理解，这也是对应试教育的抨击。

　　新的义务教育法还明确规定了我们教师的各种权利，但是，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。经过这次的学习让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，处处“身正为范”。对于后进生，不

拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。也有的老师说：面对知识更新周期日益缩短的时代，必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。同时我还感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的.学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

　　经过这次的学习，我懂得了：作为一名教师，应严格遵守义务教育法，依法执教，爱岗敬业，作到既教书又育人，为培养新一代而作出最大的努力，这样才得以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。