读名著的心得体会【实用5篇】

读名著的心得体会 篇一

在读名著的过程中，我深刻体会到了名著的独特魅力和深刻内涵。名著不仅仅是文学作品，更是一本通向人类智慧宝库的大门。通过阅读名著，我不仅开阔了眼界，增长了知识，还获得了许多宝贵的心得体会。

首先，读名著让我感受到了人类文明的传承和发展。名著是历史的见证，它们记录了人类社会的演进过程和人们的思想变革。例如《红楼梦》这部作品，通过对贾府的描写，展现了封建社会的丰富多彩和复杂矛盾。从中我们可以看到封建家族的兴衰和儿女情长的曲折离合，反映了封建社会的众多问题和矛盾，对我们了解封建社会的历史和文化有着重要的意义。

其次，读名著让我感受到了作家的智慧和艺术创作的力量。名著是作家们倾注了心血的结晶，是他们对生活、对人性的深刻思考和感悟。例如《傲慢与偏见》这部小说，通过对伊丽莎白和达西之间的爱情故事的描写，展现了社会阶级观念对人们思维和行为的影响。作家简·奥斯汀以细腻的笔触和犀利的语言，刻画了众多生动的人物形象，使人们对社会现象有了更深入的认识。

再次，读名著让我感受到了人性的复杂和世界的多样性。名著中的人物形象丰满而真实，他们有着各自独特的性格和命运。通过他们的言行和思想，我们可以看到人性的善良和恶劣，也可以看到人们在面对各种境遇时的选择和行动。例如《罪与罚》这部小说，描绘了主人公罗迪昂·罗斯科尔尼科夫的罪恶心理和道德挣扎。作家陀思妥耶夫斯基通过细腻的心理描写，深刻地展现了人性的复杂性和人们在极端环境下的行为。

最后，读名著让我感受到了人类精神的力量和智慧的闪光。名著中的经典语句和思想触动人心，给人以力量和启示。例如《1984》这部小说，以极其悲观的未来世界为背景，揭示了权力的滥用和个人自由的被剥夺。作家乔治·奥威尔通过对主人公温斯顿·史密斯的思想斗争和反抗，传递了对人类精神力量的赞美和呼唤。这些经典名句让我深思，例如“自由就是认识到自己的枷锁”和“如果你想象一个未来，你就会在这个世界上找到它”。

总之，读名著是一种对人类文明的追求和对人生智慧的探索。通过阅读名著，我不仅丰富了自己的阅读经验，还增长了知识和见识。名著是人类智慧的结晶，它们不仅是文学作品，更是一把开启心灵之门的钥匙。我相信，只有通过不断地阅读名著，我们才能更好地理解人类社会和人类自身，更好地认识自己，实现自身的价值和成长。

读名著的心得体会 篇二

读名著是一种追求知识和智慧的过程，通过阅读名著，我不仅获得了知识的积累，还得到了许多宝贵的心得体会。

首先，读名著让我体会到了作品中的人物形象的鲜活和生动。名著中的人物形象往往栩栩如生，他们有着丰富的内心世界和复杂的情感。通过他们的言行和思想，我们可以看到作家对人性的深刻洞察和描绘。例如《傲慢与偏见》中的伊丽莎白和达西，他们的性格迥异，但却相互吸引，最终走到一起。作家简·奥斯汀通过对这两个人物形象的刻画，展现了社会阶级观念和个人感情之间的矛盾和冲突，使人们对人性有了更深入的认识。

其次，读名著让我感受到了作品中的思想和价值观的传递。名著往往通过对人物的言行和对话，传达了作家对社会现象和价值观念的思考和批判。通过阅读名著，我不仅可以了解到不同时代和社会背景下的人们的生活和思想，还可以对自己的价值观进行反思和审视。例如《堂吉诃德》这部小说，通过对主人公堂吉诃德的描写，展示了他对骑士精神和理想的追求。作家塞万提斯以幽默的方式，讽刺了封建社会的虚伪和腐朽，表达了对人类理想和真实世界之间的矛盾的思考。

再次，读名著让我感受到了作品中的语言和艺术形式的美感。名著往往以高超的艺术手法和独特的叙事方式，给人以美的享受。通过阅读名著，我不仅欣赏到了作家的文学才华，还体验到了语言的魅力和艺术的力量。例如《红楼梦》这部作品，以细腻的描写和流畅的叙述，展现了作者曹雪芹的独特风格和文学才华。作家通过对细节的刻画和对人物心理的描写，使作品充满了诗意和哲理，给人以美的享受和思考的空间。

最后，读名著让我感受到了作品中的智慧和思想的引导。名著往往蕴含着丰富的智慧和深刻的思想，它们不仅是文学作品，更是一本通向人类智慧宝库的大门。通过阅读名著，我不仅开阔了眼界，增长了知识，还得到了许多启示和思考。例如《1984》这部小说，通过对极权主义社会的描写，展现了权力的滥用和个人自由的被剥夺。作家乔治·奥威尔以极其悲观的未来世界为背景，警示人们对权力的警惕和个人自由的珍视。

总之，读名著是一种对知识和智慧的追求和探索。通过阅读名著，我不仅丰富了自己的阅读经验，还得到了许多宝贵的心得体会。名著是作家们倾注了心血的结晶，是他们对生活、对人性的深刻思考和感悟。我相信，只有通过不断地阅读名著，我们才能更好地理解人类社会和人类自身，更好地认识自己，实现自身的价值和成长。

读名著的心得体会 篇三

　　在这世间中，每个事物、每种生物都有它存在的价值，存在的意义。

　　今天，我读了《守着树墩的兔子》，这本书令我感概万千。

　　书中令我印象深刻的故事是《守着树墩的兔子》，它主要讲了：一只流浪兔彼得喜欢冒险，他认为兔子不能总过吃草晒太阳的日子，应该用自己的努力去实现在世上存在的意义。它流浪了几十年，经历了许多事，它累了，接受了一颗树墩的请求，守护着树墩。树墩觉得失去了自己存在的理由。然而彼得的到来改变了树墩，它帮树墩穿上了“新衣裳”，让树墩成为了“指南针”……使大家都接受了树墩，明白了自己也有存在的价值。

　　从中我懂得了我们人不能只做吃

饭和玩耍的事情，还要读书识字不浪费生命；我们还要帮助别人，帮助别人就等于帮助自己。我们要做一个乐于助人的人。

　　任何生物不管它是善、是恶、是美、是丑，它的存在都有价值与意义。就像狼和鹿是天敌，在童话世界里鹿是美好的化身，狼是凶残的代表。当它们生活在一起，虽然会给鹿造成一定的伤害，但从一方面也是在保护鹿群的数量不会极速增多。

　　我喜欢这只兔子，它可爱、有理想、有追求。当别的兔子都只是满足于吃草和晒太阳的日子时，它勇敢地离开家乡，到处流浪，去追求自己心中的梦想。

　　我喜欢这只兔子，它善良、乐于助人。当迷路的小鹿来到它的面前时，因为它及时地伸出自己的援助之手，所以让小鹿成功地找到了回家的路，回到了自己的家。

　　我们不也应该做一个特别的人吗？当我们选择好自己应该前进的方向后就该勇敢前进，做一个自我、率性、特别的人！

读名著的心得体会 篇四

　　我读过一篇非常喜欢的文章，它是《鲁宾逊漂流记》，作者是丹尼尔·笛福。他是一位英国人，这是一个关于冒险的故事，一个关于智慧和勇敢的故事。英国青年水手鲁宾逊由于所乘的货船在海上沉没，孤身一人流落到了一座无人的荒岛上，开始了为生存而奋斗的艰辛旅程：做木筏、造房子、种粮食、养牲畜在整整28年的自救过程中，这座无人的荒岛被鲁宾逊建成一个世外桃源。这种乐观向上，百折不回的开拓精神和可贵的坚强品质，留给人们挑战自然的信心和勇气。

　　还有一篇小说也不错，它是《爱的教育》。《爱的教育》不仅被认为是世界上最优秀的少儿读物，还被认为是一步人生成长必读书，令全世界亿万读者感动不已，全书通过安利柯写的日记讲述了众多发生在学校和生活中的小故事，抒发了人类最伟大的情感爱。这些爱的故事将真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情注入孩子们心田。

　　中国古典四大名著让我充分感受中华民族传统文化的无穷魅力;《安徒生童话》、《格林童话》带我遨游绚丽多姿的童话王国;《木偶奇遇记》让我和匹诺曹一起体验成长的喜怒哀乐;《克雷洛夫寓言》让我明白了一个个深刻的人生道理这些经典作品无一不将想象力、创造力发挥到极点，开阔了视野，感染了心灵

　　今后，我将继续与好书为伴，让阳光温暖我心，让好书随我快乐地成长!

读名著的心得体会 篇五

　　苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一条就是教师要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。

　　再看自己的成长经历，尤其是在自己的教育实践中，所奉行的不也是爱的惟一原则吗？

　　记得，上大学的时候，我就发誓要成为一个善良的人。我要用我的善良感染周围的每一个人。那时候，我远离家乡在遥远的河南，在同寝室中，我的'人缘很好。因为，我当时做人的准则就是：大家都远离家乡都很不容易，因此，无论是谁，只要有事求我，我就必须答应他；既然求我肯定就有难处，我要帮助每一个有困难的人。记得当时，也是冬天，每天晚上，打开水很费劲，因为我的暖水壶是全宿舍仅有的两个之一。于是，许多人，都用我的水，到最后我总是只剩一点点，更多的时候是一点也没有。可是，我每天还是排着长队去打水，但是豪无怨言。

　　再后来，我当了一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。

　　爱孩子们吧，即使他暂时不能理解你，终有一天，他会明白你的爱。就像你自己在小的时候，对父母的爱护，当成了管教或者根本不放在心上，可如果有一天当你有了自己的孩子，你就会常常记挂起，你的父母，看着你的孩子，忽然间就像回到了你自己的小时候，想起了在你母亲的怀里，或是父亲拉着你的小手的样子。爱是永恒的！为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧！

　　正如一首歌中唱到的：“爱别人就等于爱自己！”苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那作为老师的你不也会更加快乐了吗？让我们都拥有一颗爱心吧！