聆听智慧课堂的打造和教师专业成长讲座学习心得(优质3篇)
聆听智慧课堂的打造和教师专业成长讲座学习心得 篇一
在聆听智慧课堂的打造和教师专业成长讲座中，我受益匪浅。这场讲座为我们教师们展示了一个充满智慧与创新的课堂，同时也为我们提供了一些实用的教学方法和工具。以下是我从这次讲座中学到的一些重要观点和心得体会。
首先，讲座中强调了智慧课堂的重要性。智慧课堂是指运用现代科技手段和教育理念来提升教学效果的课堂。在智慧课堂中，学生可以通过多种方式参与到教学过程中，如利用互动白板、在线教学平台等工具进行课堂互动。这样的课堂可以增加学生的参与度和积极性，提高他们的学习效果。听到这些观点，我深感自己在教学中还存在着一些不足之处。我认识到，要打造一个智慧课堂，我需要不断学习和掌握新的教学技术和工具，以更好地满足学生的学习需求。
其次，讲座中介绍了一些实用的教学方法和工具。例如，讲座中提到了利用在线教学平台进行作业布置和批改的方法。这样的方法可以提高作业的效率和准确性，同时也给学生提供了更多的反馈和指导。此外，讲座还介绍了一些教学软件和应用，如虚拟实验室、教学视频等。这些工具可以丰富教学内容，增加学生的学习兴趣和体验。通过这些介绍，我对教学方法和工具有了更深入的了解，也掌握了一些可以在实际教学中应用的技巧。
最后，讲座中还强调了教师的专业成长的重要性。教师作为教育工作者，需要不断学习和提升自己的教学水平。在讲座中，我们了解到了一些关于教师专业成长的途径和方法。例如，与同行交流、参加专业培训、阅读教育相关的书籍和论文等。这些方法可以帮助我们了解最新的教育理念和研究成果，提高自己的教学能力和专业素养。通过这次讲座，我深刻认识到了教师专业成长的重要性，也明确了自己今后在教学中需要付出更多的努力。
综上所述，通过参加聆听智慧课堂的打造和教师专业成长讲座，我收获了很多宝贵的知识和经验。这次讲座不仅让我了解了智慧课堂的概念和重要性，还提供了一些实用的教学方法和工具。同时，讲座还强调了教师的专业成长的重要性，激励我不断学习和提高自己的教学水平。我相信，通过将这些知识和经验应用到实际教学中，我能够打造一个更加智慧和创新的课堂，提升学生的学习效果和体验。
聆听智慧课堂的打造和教师专业成长讲座学习心得 篇三
聆听智慧课堂的打造和教师专业成长讲座学习心得范文
聆听了全国著名班主任、教育部国培专家田丽霞的讲座，她从智慧课堂的打造和教师专业成长方面对与会者进行专业的指导和引领，可谓是深入浅出，妙语连珠，使我很受启发，受益匪浅。
一、关于教师专业成长方面
田老师用五个关键词来对大家进行指导：
（一）时间
没有一棵大树是种下树苗，立刻就变成大树的，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。要想成功，一定要给自己时间！时间就是经验的积累。学到愚时才是贤！
（二）不动
成为大树，一定是千百年来经风霜，历风雨，屹立不动！任何人要想成功，一定要“经风霜、历雨露，始终坚持而不悔”。不断换频道，可能什么也没有看到；见异思迁会丧失自己的核心优势。
（三）努力扎根
树都有千万条根，这些根深深扎入地下，吸收营养，供大树成长。人要想成功，也要不断扎根，努力学习，充实自己。而学习要有规划，读书要有选择，有计划，有思考，有收获，避免“因为走的太远而忘记了为什么出发”。要学习更多的方法和思路，做蜜蜂型的老师，要向专家学习，向同事学习，向学生学习。
（四）积极向上
旁逸斜出不能成为栋梁，要一直向上长！要想成功，一定要向上！不断向上才会有更大的空间！排除一切干扰，正道直行，朝着目标坚定不移地前进。要吸收正能量，传播正能量，积极向上是成功的捷径！
（五）心向阳光
如果要长成参天大树，就要有积极阳光的心态，就像大树张开每一片叶片来迎接阳光一样，我们把自己的全部力量拿出来，以饱满的热情，以积极的态度，去拥抱每一个黎明，每一个黄昏，每一缕春风，每一滴秋雨。
二、智慧课堂的打造方面
田老师从四个问题入手，引领与会人员深入思考。
（一）怎么看待学生
要知道学生幼稚无底线，学生可能会犯错，可能会撒谎，可能不懂事……我们应该接受他们的一切，用孩子的心态去理解孩子。田老师反用“种了芭蕉，又怨芭蕉”的典故，强调，对待学生要有“种了芭蕉就爱芭蕉”的态度。要用欣赏的眼光去看待学生，要管住我们的嘴，不利学生成长的话不说，平等的对待学生，欣赏每个学生。要有专业素养，管住情绪，要蹲下身子，倾听学生的心声，她调侃道：白天不懂夜的黑啊！
（二）怎样赢得学生的尊敬
打铁需要自身硬！要做一个响当当的教师，就要业务精、有爱心、有方法。不能用“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点去为自己的'业务不精，课后不努力找借口。田老师活用《学记》中“亲其师则信其道”的道理，认为，尊其师信其道，信其道更尊其师。
（三）怎样关爱学生
爱是教育最美的方法。爱学生才能懂学生，想法决定做法，态度决定高度，爱是教育最美的语言。没有不好只有不同。每一块木头都能雕成佛像，每一颗种子都有自己的设计图，世界是丰富
（四）怎么和学生谈话
田老师总结了一段口诀：做好准备，想好再说；因人而异，适合才说；选准场合，当说再说；明确目的，有用再说；强调语气，当说再说；及时闭嘴，无效不说；方法恰当，管用才说。同时，她还强调，要注意口头禅、否定句，避免轻重颠倒、含糊其辞、画蛇添足等问题。备课还要备语言，让语言更精彩，更有表现力，不能想到哪说到哪。
就如同田丽霞老师在讲座中说的，培训就是学习，培训就是财富，培训就是待遇，培训是成长最有效的方式，培训更像一面镜子，帮助我们看到了优点，也发现了不足，为我们今后的学习、工作找出了方向，我将更加珍惜工作室的每次交流、研讨和学习活动，向工作室的其他成员学习，博采众家之长，让自己的授课更加精彩，更好的关爱学生，帮助他们成长成才，做一名优秀的人民教师。
