暑假三下乡支教社会实践心得体会(实用3篇)

暑假三下乡支教社会实践心得体会 篇一

支教，是一次难忘的经历

暑假三下乡支教社会实践心得体会

支教，是一次难忘的经历。这个暑假，我有幸参加了一次支教社会实践活动，去一个偏远的山区小学支教。这次支教的经历让我收获颇多，不仅帮助了那些需要帮助的孩子们，也深深地感受到了乡村教育的困境和挑战。

我所去的小学位于一个偏僻的山区，交通不便，条件简陋。孩子们的家庭大多是农民，他们的父母几乎没有时间陪伴他们，所以他们对支教老师的到来非常期待。一到学校，我们就被孩子们热情的欢迎所感动。他们纷纷上前握着我们的手，笑容灿烂地对我们说：“老师，你们终于来了！我们好想念你们！”

在支教的过程中，我发现这些孩子们的学习情况并不理想。由于缺乏资源和良好的教育环境，他们的基础知识掌握不牢固，学习动力不足。为了提高他们的学习兴趣，我们制定了一些有趣的教学活动，如课堂游戏、小组讨论等。通过这些教学方法，孩子们的学习积极性明显提高，他们变得更加主动参与课堂，也取得了明显的进步。

除了教学工作，我们还组织了一些社会实践活动，如植树、清洁河道等。通过这些活动，我们希望能够培养孩子们的社会责任感和环保意识。在活动中，孩子们表现得非常积极，他们齐心协力地参与其中，展现出了团结合作的精神。

这次支教活动让我深刻地认识到了乡村教育的困境和挑战。在城市里，我们享受着优质的教育资源，而在乡村，孩子们却面临着种种困难。他们的学校条件简陋，教学资源匮乏，教师队伍不稳定。这些问题都需要我们去关注和解决。

通过这次支教活动，我也对自己的未来有了更明确的规划。我决心将来回到乡村，为乡村教育事业贡献自己的力量。我相信，只有通过教育，我们才能够改变乡村的面貌，让每一个孩子都能够拥有平等的学习机会。

暑假三下乡支教社会实践心得体会 篇二

感悟从支教中获得的成长

暑假三下乡支教社会实践心得体会

支教，是一次让我获得成长的难忘经历。这个暑假，我有幸参加了一次支教社会实践活动，去一个偏远的山区小学支教。在这次支教的过程中，我不仅学到了很多知识和技能，还收获了成长和成熟。

在支教的第一天，我感受到了教师这个职业的重要性和责任感。作为一名支教老师，我们不仅要教授知识，还要培养学生的品德和价值观。孩子们对我们充满了信任和期待，我们不能辜负他们的期望，我们要用心去教育他们，引导他们健康成长。

在支教的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。由于学校条件简陋，教学资源匮乏，孩子们的学习兴趣和动力不足。我不断尝试不同的教学方法，通过激发他们的兴趣和参与度，让他们主动参与到课堂中来。虽然困难重重，但是当我看到孩子们进步的时候，我觉得一切都是值得的。

通过这次支教活动，我也学会了如何与孩子们建立良好的关系。在支教的过程中，我不仅是他们的老师，更是他们的朋友和家人。我和他们一起玩耍、交流，让他们感受到了我的关心和爱护。通过这种方式，我建立了与他们的信任和友谊。

这次支教活动让我真正意识到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的能力和素质。作为一名教师，我们要有耐心和责任感，用心去教育每一位学生，让他们成为有用的人才。

通过这次支教活动，我不仅收获了成长和成熟，也对自己的未来有了更明确的规划。我决心将来从事教育事业，为社会培养更多有用的人才。我相信，只有通过教育，我们才能够改变世界，让每一个孩子都有机会实现自己的梦想。

总之，这次支教社会实践活动让我受益匪浅。我不仅学到了很多知识和技能，还收获了成长和成熟。我将永远铭记这次支教的经历，将它作为我人生中宝贵的财富。

暑假三下乡支教社会实践心得体会 篇三

暑假三

　　20xx年暑期“三下乡”支教实践报告今年暑假，我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动，前往从化市河东中学支教。期间，我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来，收获真的很多，与学生、队友之间的友谊，是如此地令人感动、珍惜和难忘，这些将成为我宝贵的人生财富之一，真正体会了当初我们老师送给我们的：“用最短的时间，做令自己一生都值得回忆的事”的意义。

　　下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受，在这里和大家一起分享：

　　现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了，感到时间过得有点快，怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处，已经认识我们d班的全班学生，也了解了部分学生的特征。当我在班里面时，无论学生们与我，都有了那种师生的气氛，感觉轻松多了。

　　让我感触最深的是：今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生，期间和学生交流时，有学生说了这些话：“老师，您真好，我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师，他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后，自己真的感到很欣慰，原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。

　　今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课，我们玩接水的游戏。刚开始的时候，班里有两位比较腼腆的女生就跟我说：她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后，她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候，她们主动来问我：“老师，我们可不可以现在也参加进来?”

　　可见，只要我们在言、行方面给予学生正确的引导，就能够充分发挥她们各方面的积极性，你就会发现，我们这一群可爱的学生--真的很优秀!

　　我们d班的学生真的很活泼。上午放学时，我被她们拦住，递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题，更绝的是居然还有翻译题，而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师，自己试着做了前面的六道选择题，居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做，答案要明天才能给我们呢

　　从实践所取得的收获上看。使我曾强了自信与锻炼了胆量，这次支教中除了被分到的教的`班级外，我还做了代课老师给其他班上了几节课。只有六班没有我的课外，其他一至五班都有课。各个班的学生都不相同，上起课来感觉不一样，其中有三个班是初一的，二个班是初二的学生。采用的教学方法也不同，我所准备的教案也不相同，其中有，诗歌、新闻、古文、小说、等。通过真刀的切入，真情明了的演讲。我的信心曾强了，胆子也大了。上每一节课。都能够镇静和自然地上课。理清思路讲课，觉得特别的快乐。通过教学，我熟悉了上课的各个环节，把握了一些教学技巧。通过上网查找资料，写教案设计。请教老师，说课，试讲等环节。我熟悉了教学的的基本步骤，而从课后和老师、教员们的交流，以及自我的反思。我懂得了备课不仅仅要备自己的课，还要备学生的课，要善于站在学生的角度想想，“这样上课能否使学生感兴趣，学生能否明白接不接受得了”。通过这次的上课经验，让我认识到，要想上课上得下去，首先：要有良好的课堂纪律保障，要让学生们认真听你的课，那么老师必须把课上的完美出色，要有激情和活力。第一，课堂准备很重要，熟悉课文，熟悉教学设计。上课思路要清晰，只有这样才能确保教学过程的流畅。第二，上课老师要精神饱满充沛，以这样的精神面貌去感染学生，使学生们因为你而上课有激情的投入学习，