班主任专题研修培训心得体会【精简3篇】

梦执分享2016-02-02 02:27:24 次阅读

班主任专题研修培训心得体会篇一

在参加班主任专题研修培训过程中，我深刻体会到了作为一名班主任的责任和重要性。通过这次培训，我收获了许多宝贵的经验和知识，对如何更好地管理班级和培养学生有了更清晰的认识。

首先，我学会了如何有效地管理班级。作为班主任，我们需要具备良好的组织和协调能力，以及良好的沟通和解决问题的能力。在培训中，我们学习了许多班级管理的技巧和方法，比如如何制定合理的班级规章制度，如何与学生家长进行有效的沟通，如何处理班级纪律问题等等。这些技巧和方法对于保持班级秩序和营造良好的学习氛围非常重要。

其次，我了解到作为班主任，我们的职责不仅仅是教书育人，更要关注学生的全面发展。培训中，我们学习了如何根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，以帮助他们充分发展潜力。我们还学习了如何关注学生的心理健康，如何帮助他们解决问题和应对困难。这些知识对于提高学生的综合素质和促进他们的健康成长非常重要。

最后，我认识到作为一名班主任，我们需要不断学习和提升自己的专业素养。培训中，我们学习了许多教育理论和方法，了解了最新的教育政策和法规。同时，我们还参观了其他学校的班级，与其他班主任进行了交流和分享。通过这些学习和交流，我深刻认识到教育是一个不断发展和变化的领域，作为一名班主任，我们需要保持学习的态度，不断更新自己的教育观念和教育方法。

综上所述，这次班主任专题研修培训使我受益匪浅。我学会了如何有效地管理班级，关注学生的全面发展，并不断提升自己的专业素养。我相信，通过这些学习和实践，我能够更好地履行班主任的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任专题研修培训心得体会篇二

参加班主任专题研修培训让我深刻认识到作为一名班主任，我们的职责不仅仅是教书育人，更要扮演好学生的引路人和启蒙者的角色。在这次培训中，我学到了很多关于如何更好地培养学生的方法和技巧。

首先，我明白了班主任在学生成长中的重要性。作为班主任，我们是学生的第二个家长，承担着他们的成长和发展的责任。在培训中，我们学习了如何与学生建立良好的师生关系，如何关注他们的学习和生活情况，如何帮助他们解决问题和克服困难。这些技巧和方法对于促进学生的全面发展非常重要。

其次，我了解到班主任需要具备良好的沟通和协调能力。在班级管理中，我们需要与学生、家长和其他教师进行有效的沟通和协调。培训中，我们学习了如何与学生家长进行有效的沟通，如何与其他教师进行良好的合作，如何处理班级纪律问题等等。这些技巧和方法对于保持班级秩序和营造良好的学习氛围非常重要。

综上所述，这次班主任专题研修培训让我受益匪浅。我认识到了班主任在学生成长中的重要性，学会了如何与学生和家长进行有效的沟通和协调，以及如何不断提升自己的专业素养。我相信，通过这些学习和实践，我能够更好地履行班主任的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

班主任专题研修培训心得体会篇三

班主任专题研修培训心得体会

　　3月17、18日，我参加了在临沂三中举办的班主任专题研修班，听取了周红五“教育教学管理过程中师生交往的艺术”；陈宇“班级制度的作用与特点”；郑学志的“班级自主教育管理”，使我对班主任工作有了更深刻的理解。

　　二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。人的内心有存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我主要学到以下几点：

　　1、班级的科学管理办法。

　　一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，班级强、学生强、学校强，优秀的班集体将成为学校育人的载体。班级的科学管理办法要以学生的发展为中心，培养学生正确的思维方式，使学生德智并进。要有班级管理的发展观理念，要明确学生人人都能发展，时时都在发展；还要明确不同的人有不同的思维方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承认人之间的差异。班级的文化建设是一个班级文化的灵魂，体现一个班级的精神风貌，要重视班级的文化建设。可以通过对教室环境的布置来加强班级的文化建设，如布置教室、办好板报、建好图书室、设计墙饰；设计班旗、班徽、班歌、班级格言等营造一个优雅的、能激励学生奋发向上的文化环境。通过班级的文化管理，理清学生的观念、思维，管住学生的`价值观和思想观念。

　　2、打造优秀班集体的方法。

　　一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标，并让这个奋斗目标成为全班学生的共同行为，目标是启明星、是动力具有巨大的激励作用。在打造优秀班集体时一定要让班级有一个明确的奋斗目标。另外，优良的班风要依靠正确的集体舆论来支持，优良的班风一旦形成，对正确的舆论形成有巨大的影响，所以，要在班级里树立健康正确的集体舆论。同时还要培养得力的学生干部，设立健全的班级制度，处理好班级里的人际关系，经常开展生动的集体活动，营造浓厚的学习气氛，形成一个有特色的班集体。

　　3、切实有效的班主任工作艺术。

　　班主任的工作对象是学生，班主任做的是人的工作。而学生是有血有肉有情感的人，是发展中的人，他们需要平等、关爱和尊重，不同的学生有不同的需要，不同学生的发展有差异。作为班主任要待生如子，作到对待学生一视同仁，承认每个学生都是最棒的。用爱去感化学生，用“情”去工作，用“心”去工作，以情动情，以情感人。要认识到每一个学生都是一颗等待发现的明星，我们要通过培养优生、辅导差生、促进中等生的发展，使每一颗星星都能闪闪发光。面对优生，我们要不断激励压担子，消除他们的嫉妒心理

　　通过学习我认识到，今后的班主任工作，我应做到如下几点：

　　1、为人师表，树立良好的形象

　　中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

　　2、对学生一视同仁

　　马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，热爱每一个学生。

　　3、培养习惯，塑造优秀人才

　　孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任。这方面，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

　　4、潜心科研，不断开拓创新

　　教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，我要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。不再做“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而努力去做科学型的班主任