小学英语老师的培训心得体会【精简3篇】
小学英语老师的培训心得体会 篇一
在我成为一名小学英语教师之前，我参加了一次专门为英语教师举办的培训。这次培训对我来说是一次非常宝贵的经历，让我收获了许多知识和技巧，也让我对教育有了更深刻的理解。以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训中的知识和技巧的学习对我帮助很大。在培训中，我学习了很多关于英语教学的理论知识，包括语法、发音、词汇等方面。这些知识让我对英语教学有了更全面的了解，并且能够更好地传授给学生。此外，培训还教授了一些实用的教学技巧，例如如何设计教学活动、如何引导学生进行口语练习等。这些技巧对我的教学工作产生了很大的影响，让我能够更加高效地教授英语知识。
其次，培训中的互动和交流让我受益匪浅。在培训中，我有机会与其他英语教师进行交流和互动，分享彼此的经验和教学方法。这种交流让我受益匪浅，不仅开拓了我的视野，还让我学到了很多新的教学思路和方法。通过与其他教师的交流，我发现每个人都有自己独特的教学风格和方法，这让我明白了在教学中要尊重学生的个体差异，灵活运用不同的教学方法。
最后，培训中的实践环节对我教学能力的提升有很大的帮助。在培训中，我们有机会进行一些实际的教学实践，例如设计教学活动、编写教案等。通过这些实践，我深刻地体会到了教学理论与实践的结合的重要性。在实践中，我不仅可以将培训中学到的知识和技巧应用到实际教学中，还可以不断地总结和改进自己的教学方法。这种实践让我在教学中更加自信和有把握，也让我对自己的教学能力有了更清晰的认识。
综上所述，参加小学英语教师的培训是一次非常宝贵的经历。通过这次培训，我不仅学到了很多关于英语教学的知识和技巧，还通过与其他教师的交流和实践环节的参与，提升了自己的教学能力。我相信这次培训对我以后的教学工作将产生长远的影响，让我能够更好地帮助学生学习英语。
小学英语老师的培训心得体会 篇二
作为一名小学英语教师，我曾参加过一次专门为英语教师举办的培训。这次培训对我来说是一次非常宝贵的经历，让我深刻体会到了培训的重要性和价值。以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训中的理论知识让我对英语教学有了更深入的了解。在培训中，我学习了很多关于英语教学的理论知识，包括语法、发音、词汇等方面。这些知识让我对英语教学有了更全面的认识，也让我能够更好地传授给学生。在培训中，我还学习了一些关于教学方法和技巧的理论知识，例如如何设计教学活动、如何引导学生进行口语练习等。这些理论知识对我的教学工作产生了很大的影响，让我能够更加高效地教授英语知识。
其次，培训中的实践环节让我提升了教学能力。在培训中，我们有机会进行一些实际的教学实践，例如设计教学活动、编写教案等。通过这些实践，我深刻地体会到了教学理论与实践的结合的重要性。在实践中，我不仅可以将培训中学到的知识和技巧应用到实际教学中，还可以不断地总结和改进自己的教学方法。这种实践让我在教学中更加自信和有把握，也让我对自己的教学能力有了更清晰的认识。
最后，培训中的互动和交流让我受益匪浅。在培训中，我有机会与其他英语教师进行交流和互动，分享彼此的经验和教学方法。这种交流让我受益匪浅，不仅开拓了我的视野，还让我学到了很多新的教学思路和方法。通过与其他教师的交流，我发现每个人都有自己独特的教学风格和方法，这让我明白了在教学中要尊重学生的个体差异，灵活运用不同的教学方法。
综上所述，参加小学英语教师的培训是一次非常宝贵的经历。通过这次培训，我不仅学到了很多关于英语教学的理论知识和实践技巧，还通过与其他教师的交流和互动，开拓了自己的视野，提升了自己的教学能力。我相信这次培训对我以后的教学工作将产生长远的影响，让我能够更好地帮助学生学习英语。
小学英语老师的培训心得体会 篇三
小学英语老师的培训心得体会
篇一
20xx年10月23日至25日，有幸参加了全国小学语教学观摩会。在这有限的三天的时间内，我听了优秀教师们的示范课和专家老师们的精彩报告。授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了
一、教师运巧妙处理教材。
本次观摩课上，名师们都运用了不同的方法将教材科学化，一步步引导学生，让学生在愉快的环境中学习知识。在此，董剑老师的课使人印象深刻。他通过丰富的肢体语言和较强的模仿能力，采用了故事教学法，利用趣味性强，贴近学生生活的故事，激发学生英语阅读的兴趣，以学生猜故事、师生合作故事、给故事配音和讨论故事来传授新知，简化新知。培养了学生的思维能力，语言能力。达到了乐中学，学中乐的良好效果。
二、教师的基本功扎实。
每位老师口语流利，发音准确。可见各位教师英语水平之高，这也是进行英语教学的前提。而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。在此，田湘军老师的课让我记忆犹存。他采用了歌曲教学，以流利的口语，幽默的表达方式，精美的板书，传授新知。整节课有重点，而不是纯粹的唱歌。让学生唱着学，学着唱。
三、有效的运用提问策略。
本次观摩课主要是阅读课例为主，每位老师采用了提问技巧。通过有目的的设计问题，向学生发出疑问，引导学生进入到所创设的教学环境中，让学生带着疑问去探索知识，发掘新知。提高学生的自主学习能力和语言表达能力，锻炼了学生的口语。同时，教学任务也能顺利的完成。教与学巧妙结合。
通过这次的观摩课，我确实学到了许多，同时我对自己平时的教学也进行了反思，自我也思索着几个问题，如何让学生真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体学生，如何设计课堂等，希望在今后的学习和实践中，解决难题，不断进步和创新，从而逐渐提高教学水平。
篇二
前不久，我有幸参加了小学英语教学观摩研讨会。其中我聆听了xx等专家的主题报告，观摩了xx等12位优秀教师的精彩英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以下感受：
一、英语教师必须具备扎实的基本功
作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。这次，我所听到的研讨课中，这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。例如：董剑老师采用故事教学法，利用趣味性强、贴近学生生活的'故事、激发英语阅读的兴趣；李博洋老师充分运用魔术游戏，它有效地激发了学生用英语的兴趣，并培养了学生的英语思维意识；田湘军老师以英语歌曲为载体，通过歌曲的学习，提出要点句子，紧扣时态项目，开展形式多样的教学活动。这些课都有一个共同点，那就是他们的英语口语、语音、语调都非常地道，让学生学得轻松学得愉快，老师们听着享受。
二、了解了最新的英语新课程改革理念
在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，要激发他们学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂“活”起来。在教学中要通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴趣。
通过学习，我从不懂到懂，从不会用到灵活运用，还使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，在以后的教学中，我还会继续提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语教师。
