大学生中学实习心得体会(经典6篇)
大学生中学实习心得体会 篇一
在我大学生涯的第三年，我有幸获得了一次在中学进行实习的机会。这次实习对我来说十分宝贵，不仅让我了解了中学教育的真实情况，还让我亲身感受到了作为一名教师的责任和挑战。以下是我在实习期间的一些心得体会。
首先，我意识到了教师是一份极具责任的职业。在实习期间，我被分配到了一所普通中学的初中部实习，担任数学老师的助教。我发现教师不仅仅是传授知识，更重要的是对学生进行全方位的教育。我不仅要教授学生数学知识，还要帮助他们树立正确的学习态度和价值观。我发现每个学生都有自己的特点和需求，作为一名教师，我需要根据每个学生的情况来调整教学方法，帮助他们充分发展潜力。
其次，实习期间我体会到了教学的挑战和乐趣。教学并不是一件容易的事情，尤其是对于中学生来说。他们的注意力难以集中，他们的动手能力有限，他们的思维方式也与成年人有所不同。因此，我需要不断尝试不同的教学方法，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣。虽然遇到了不少困难，但当看到学生们在我的引导下取得进步，我感受到了教学带来的成就感和满足感。
最后，实习期间我学会了与同事和学生建立良好的关系。教师的工作是团队合作的，与同事的合作至关重要。在实习期间，我认识了许多优秀的教师，他们不仅在教学上给予了我很多指导和帮助，还在生活上给予了我很多关心和鼓励。与学生的关系也非常重要，只有建立起良好的师生关系，才能更好地开展教学工作。我尽量与学生保持互动，关心他们的学习和生活，使他们感受到我的关怀和支持。
通过这次实习，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和挑战。这次实习不仅让我对中学教育有了更深入的了解，还让我明白了教师的工作需要不断的学习和进步。我相信，只有通过不断的实践和反思，我才能成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
大学生中学实习心得体会 篇二
在大学期间，我有幸参加了一次在中学实习的机会。这次实习给我留下了深刻的印象，让我对教育事业有了更多的思考和认识。以下是我在实习期间的一些心得体会。
首先，我意识到教育是一项充满挑战的事业。在实习期间，我被分配到了一所中学的语文部实习。我发现中学生的学习压力和竞争压力很大，他们面临着课业负担重、升学压力大等问题。作为一名教师，我不仅要传授知识，还要关注学生的成长和发展。我需要帮助学生树立正确的学习态度和价值观，引导他们积极面对挑战。这对我来说是一项巨大的挑战，需要我不断学习和提升自己的教育能力。
其次，实习期间我体会到了教育事业的乐趣和意义。虽然教育是一项艰巨的任务，但当看到学生们在我的引导下逐渐成长和进步，我感受到了巨大的满足感。我发现每个学生都有自己的特点和需求，作为一名教师，我需要根据每个学生的情况来调整教学方法，帮助他们充分发展潜力。当看到学生们在我的教育下取得优异的成绩，我感到非常骄傲和自豪。
最后，实习期间我学会了与同事和学生建立良好的关系。教师的工作是团队合作的，与同事的合作至关重要。在实习期间，我认识了许多优秀的教师，他们不仅在教学上给予了我很多指导和帮助，还在生活上给予了我很多关心和鼓励。与学生的关系也非常重要，只有建立起良好的师生关系，才能更好地开展教学工作。我尽量与学生保持互动，关心他们的学习和生活，使他们感受到我的关怀和支持。
通过这次实习，我深刻地认识到了教育事业的挑战和乐趣。这次实习不仅让我对中学教育有了更深入的了解，还让我明白了教师的工作需要不断的学习和进步。我相信，只有通过不断的实践和反思，我才能成为一名优秀的教师，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
大学生中学实习心得体会 篇三
转眼间实习生活已过去一个多月，现在已经完全适应这里的节奏。这周的生活依旧是忙碌而充实，除了完成办公室的各项日常事物外，我还开始跟着指导老师听课，这是本周最大的收获，听课是我走向课堂的开始，任何一名老师，在正式上课前，都需要听取大量课程，并且从这些课程中积累教学经验，不断总结适合自己的教学方法，为以后真正踏上讲台打下坚实的基础。这周我主要听了潘老师的英语课，从中获益匪浅，下面谈一谈我听的几点心得体会。
一是要善于创设情景，一个好的教学情景，能使教学目标明确，激发学生的积极性和主动性，潘老师通过创设情景，使学生感受到英语的趣味性，对于他们来说，学习不再是一个枯燥乏味的过程，这样学生就能很自然的融入到所创设的教学情景中，从而激发学生的学习热情，大大提高学习效率，往往能取得事半功倍的效果。
二是要善于设计课件。一个制作精良的教学课件，能充分发挥多媒体技术在课堂教学中的重要作用。潘老师的课件，在课题材料的搜集和视听效果上，都非常富有创意，引人入胜，而且都非常贴近学生的生活，将学生喜欢的一些潮流元素融入到课件中，充分发挥学生的学习兴趣，更加有利于学生对所学知识得到牢固掌握。
三是要增加师生互动，学生是课堂的主体，传统的由老师一讲到底的课堂已经无法适应新时期的教学形势。在我听的这几节课上，老师都适当安排了师生互动的环节，这样不但可以吸引学生的注意力，引导学生的思维，还能在互动的过程中了解学生的想法，掌握学生的进度，从而时实调整。
四是要安排课堂讨论。在课堂上，通过适当地安排学生开展小组讨论，能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，从而提高学习效率。一味地听取老师讲解，可能会固化学生的思维，只有适时安排课堂讨论，让学生在小组没自由交流讨论，表达自己的想法，才能发散学生的思维。并且在小组内，面对自己的同学，氛围较为轻松，学生能大胆的将自己的想法用英语表达出来，这对提高学生的口语表达能力大有帮助。
这一周听的课虽然不多，但这是我进去课堂的一个开端，这让我真正感受到了课堂教学的氛围。在接下来的实习中，我会利用好每一次听课的机会，虚心向老师们学习，认真总结每一堂课的心得体会，积累大量经验，为下一步真正踏上讲台做好充分准备。
大学生中学实习心得体会 篇四
正式的顶岗实习已经开始了，自己真的很是开心，真的在这个过程中我收获了好多，比如我成为了学生心中的老师，我有了自己的班级，有自己喜爱的学生，还有我喜欢的指导老师，这一切都得有点突然，让我有点措手不及。但是心中还是很开心的，因为自己有了责任，就要担负起责任，对的起每一位学生。
真的很感谢学校领导对我的信任，把两个实验班给我。我深知自己的责任感，我要对的起领导对我的信任，还要对的起我的每一位学生，让他们学有所获，最终让他们有一个好成绩，这是我最终的目标。
第一次上真的是感触颇多，真的和学校那种模拟的堂真的是差别太大了，随时都有突发状况，我去上，我的ppt居然出了问题，让我一时慌了神，幸亏自己还有最充足的准备，就是自己的教案还在，自己还可以板书，还可以按自己的思路进行下去，不过还要面对老师的听，真的是难以想象自己当时的那种境遇，只能硬着头皮上，把自己的看家本领拿出征服自己的学生和老师。还有每次指导老师听完我的总会给我很多建议，让我自己慢慢琢磨，自己慢慢去改变，慢慢去适应一线老师的教学方式。真是收获了太多太多！
我很感动的就是每一位学生对我很尊重，每次见了我都喊老师，而且对他们很亲切，还有他们很要求上进，今天就有一位学生告诉我，老师你上多提问提问我，他们那种要求上进的态度真的很令我感动，还有我的学生在上的时候真的很配合我，我们的堂还是很和谐的，我现在最关键的就是提高自身的专业素质，将知识抠的仔细，让他们能更多收获知识，让他们学的更加仔细，更加有效率的学习，减轻他们重重的业负担，这是我最希望能实现的目标。为了这个目标更加的努力。让他们更加的信任我，就是我的知识更加的广博。
我深知自己的不足，和自己的责任，我会努力担负起自己的责任，对的起每一个人，努力完成自己的工作，让自己变得更好，更加受学生欢迎的老师！我会更加努力提高自己的专业素质，无愧于自己的工作。每一天都要加油，加油！
大学生中学实习心得体会 篇五
理解学生是教师与学生交流、互动的基础，往往一堂课的成败与否就在于教师是否真正理解学生，和学生做到心心相映，架起师生交往的桥梁。在实习过程中看到过一些关于教育的书，这些书中提出了一些基本的教育理念，如尊重、信任、理解、欣赏、激励、宽容等，读后很有感触。
一、平等地对待学生
“全面”指的是学生发展的全面性。它包括两个基本方面：一是指学生个体在体现社会要求方面的全面性；二是指学生个体素质内在结构方面的全面性。前者，要求教师在促进学生社会化的教育过程中，真正能够在德、智、体、心（包括心理发育、心理品质、心理承受能力等）诸方面给学生以全面的教育和引导。其中，德是第一位的。在当社会教师的第一职责应是教学生如何做人，第二是教学生如何思考，第三才是传授具体知识。
二、尊重学生的人格特点
对学生的热爱。不是抽象的说教，而是现实地、具体地体现在班主任对学生的一言一行所产生的一种强烈的、高尚无私的道德情感。苏霍姆斯基认为：“教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”他要求教师在工作中既要了解学生，尊重学生，做学生的推心置腹的知心朋友，又要在学业方面因材施教、循循善诱、诲人不倦地耐心指导，真正落实教书育人。
三、学而不厌、诲人不倦
素质教育呼唤着教育改革，同时也给老师们提出更高的要求，即要注重学习、善于学习。主要包括学习有关教育政治法规，学习新的教育理论，学习科技新知识、新观点，学习专业文化知识，善于与别人相互学习和借鉴，择其善面从之，其不善而改之，以不断提高自身素养。在“知识爆炸的今天，学生的信息来源十分广泛，他们接受新事手快，从某种意义上说，教师在某方面的知识不如学生也是一种正常现象。这就要求老师放下架子发扬民主作风，虚心地的向家长和社会学习，向同事学习，向一切有真知的人包括自己的学生学习。
四、言传身教
中学生缺乏正确的是非鉴别能力，但以具有较强的模仿能力，老师的一言一行时刻感染着学生的成长，这就要求老师更加严格要求自己，时刻以身作则，为人师表，注重言行一致，表里如一，用自己的高尚品德、良好的行为习惯去说服学生，感化学生，从而形成良好的班风。
新课标的实施要求每个老师树立新理念：树立民主的学生观、个人简历树立全面的教育观、建立民主平等、亲密和谐的师生关系。随着新课标在全国范围内的推广，希望每位老师都和学生建立起来良好的情感来，让我们的每一位教师都真心实意的去尊重、热爱每一位学生吧！
大学生中学实习心得体会 篇六
在教学过程中，课堂要能够引起学生学习兴趣才能更好的开展，根据最近的教学实践，发现合理程度的教学资源的应用更有益于引发学生对课堂内容的学习兴趣。
课堂的教学过程中以及课下作业，学生的错误就是非常独特且适合班级教学的教学资源，要能够合理开发错误，并且善于利用错误，发挥错误的功效。在血流方向的讲授时，同学们自己总结出了“房动室静”的规律，适用于整个血液循环过程。
课堂中教师的口误也可以有效利用。在听一位学科前辈的课时，板书出现了不是很明显错误，以为会很尴尬，老师随机提问某位同学，同时强调了重点字的写法。恰好是下午第一节课，学生们的状态也不好。这样就给没有认真听课的同学提醒，非常机智。
生物学科还有许多可以引发学习兴趣的资源，比如实验资源、多媒体资源、模型资源等，使用可以看到或者可实际操作的资源更有利于加深记忆，比如：在血管的教学中，通过观察小鱼尾鳍血液流动视频，同学们很快总结出血液在动脉、静脉、毛细血管流动的特点；在血液的教学中，通过观察血液装片，学生总结血细胞的形态大小以及数量特点；在心脏结构的教学中，心脏模型以及血流方向的动画方便理解和记忆。有部分动手能力特别强的学生，自己利用生活中常见物品制作了呼吸模型。还有可利用的学校课程资源有生物实验室及相应的仪器设备、工作总结生物文献、教学软件、投影仪、音像资料、生活经验等。尤其是生物文献，可以根据文献进行阅读演示。
在课堂教学中，教师应善于开发教学资源，综合利用以达成更为生动理想的课堂效果。
