中小学教师职业道德规范心得体会(精简6篇)
中小学教师职业道德规范心得体会 篇一
作为一名中小学教师，我深深体会到职业道德对于我们的工作的重要性。在教育事业中，我们不仅要有扎实的专业知识和教学技巧，更需要保持良好的职业道德规范。在我的教学实践中，我深感职业道德对于塑造学生的品德和人格的重要性，并且从中受益良多。
首先，职业道德规范对于维护教育公平起着重要的作用。作为教师，我们应该对每个学生一视同仁，不偏袒任何一个学生。在班级管理中，我始终坚持公正公平的原则，不偏袒任何一个学生。我注重与学生进行平等和尊重的沟通，尽量不给学生带来任何的偏见和歧视。只有这样，我们才能建立起一个公正公平的学习环境，使每个学生都有机会接受优质的教育。
其次，职业道德规范对于构建良好的师生关系至关重要。作为教师，我们要时刻关注学生的发展和需求，尊重学生的个性和差异。在教学过程中，我努力与学生建立起良好的关系，关注学生的成长和发展，给予他们积极的激励和支持。我始终保持耐心和关怀，与每个学生建立起亲近和信任的关系。只有这样，我们才能更好地激发学生的学习兴趣和潜力，使他们能够更好地发展和成长。
最后，职业道德规范对于提高教师的教育教学水平具有重要意义。作为教师，我们应该不断学习和进步，提高自己的专业素养和教学能力。在我的教学实践中，我始终保持谦虚和敬业的态度，不断学习和钻研教育教学理论和方法。我积极参加各种培训和研讨活动，不断提高自己的教学水平。只有这样，我们才能更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习成绩和综合素质。
总之，职业道德规范是中小学教师工作的重要准则。作为一名教师，我深感职业道德对于我们的工作的重要性，并且从中受益匪浅。我将继续保持良好的职业道德规范，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇二
作为一名中小学教师，我深刻认识到职业道德规范对于我们的工作的重要性。职业道德规范是我们行为准则的重要依据，它要求我们在教育教学工作中始终保持诚实守信、爱岗敬业、敬业乐群的态度和行为。在我的教学实践中，我深感职业道德对于塑造学生的品德和人格的重要性，并且从中受益良多。
首先，职业道德规范对于维护教育公平起着重要的作用。作为教师，我们应该对每个学生一视同仁，不偏袒任何一个学生。在班级管理中，我始终坚持公正公平的原则，不偏袒任何一个学生。我注重与学生进行平等和尊重的沟通，尽量不给学生带来任何的偏见和歧视。只有这样，我们才能建立起一个公正公平的学习环境，使每个学生都有机会接受优质的教育。
其次，职业道德规范对于构建良好的师生关系至关重要。作为教师，我们要时刻关注学生的发展和需求，尊重学生的个性和差异。在教学过程中，我努力与学生建立起良好的关系，关注学生的成长和发展，给予他们积极的激励和支持。我始终保持耐心和关怀，与每个学生建立起亲近和信任的关系。只有这样，我们才能更好地激发学生的学习兴趣和潜力，使他们能够更好地发展和成长。
最后，职业道德规范对于提高教师的教育教学水平具有重要意义。作为教师，我们应该不断学习和进步，提高自己的专业素养和教学能力。在我的教学实践中，我始终保持谦虚和敬业的态度，不断学习和钻研教育教学理论和方法。我积极参加各种培训和研讨活动，不断提高自己的教学水平。只有这样，我们才能更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习成绩和综合素质。
总之，职业道德规范是中小学教师工作的重要准则。作为一名教师，我深感职业道德对于我们的工作的重要性，并且从中受益匪浅。我将继续保持良好的职业道德规范，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇三
我认真学习贯彻重新修订的《中小学教师职业道德规范》。通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。
1、修师德，从勤于育人做起
当您漫步在校园时，您便会发现在这块实验田里，每一天都有一串动人的故事在编织着。在教书育人中我们要努力做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特别是对那些特困生，更是“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
2、修师德，从小小微笑做起
热爱学生，是师德的永恒话题。如何体现教师的爱，如何让学生接受教师的爱，我认为，最简单、最容量做到的、最好的效果是从微笑面对学生做起。
“微笑”的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
在教育教学中，我学会了微笑，学会把微笑奉献给每一位学生，把这温暖的阳光洒向每一位学生，让它滋润学生心田，让它点燃学生奋进的火花：当孩子们遇到难题时，我给他们送去鼓励的微笑;当孩子们淘气时，我给他们送去宽容的微笑;当孩子们取得成功时;我给他们送去赞赏的微笑面对微笑，孩子们也学会了鼓励，学会了宽容，学会了赞赏。
3、修师德，从精于教书育人做起
苏霍姆斯基说：“只有把自己知识的百分之一用于课堂讲授就够了的教师，不是真正热爱自己学科的人。”可见，作为教师必须严谨治学，勤练基本功，既要精通学科知识，又要博采相关知识，还要有过硬的有关本领。为师者只有达到厚积薄发，游刃有余的境界，才能应变不惊，胜任教师职业。为此，我认为，在教育事业中，我们除了热爱自己所教学科，深入钻研教材，灵活地运用教材，从而激发起学生的学习兴趣，使学生更好地感受并理解教材。还要注重夯实基本功，掌握现代教育技术。努力做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着“一眼泉水的水”来供给学生“一碗水”。
4、修师德，从多一点思考做起
严谨治学这一师德规范是指教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。它包含有非常广泛而深刻的内涵，其中包括努力钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高科研水平等。
要做到严谨治学，就是要求教师要多学、多思。孔子说：“学而不思则罔”。而多思，这正是我们许多教师比较缺乏的。因此，我校要求教师从多一点思考做起：在学习中，多想一点所学;在授课前，多想一想该如何讲授教学效果会更好;在授课后，多想一想这一节课哪些知识点、哪些教学环节好些或差些，或是哪些学生接受好些或差些，为什么?这个问题，我还可以想哪些办法解决?哪个办法最有效?最有新意?就这样多一点思考，做到理论联系实际，养成严谨治学的好作风。
在今后的教育教学中，我会不断的反思自己的行为，用爱的语言去播种、用粉笔去耕耘、用心血去滋润，用汗水去浇灌，做一名学生、家长、社会满意的教师。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇四
作为一名新教师，我觉得对《规范》最好的反馈不是口口声声地说一大堆，而是切合实际的行动起来，在教书育人的启蒙阶段使自己的言行举止规范起来，争取在最短的时间内做成一名优秀的教师。
1.坚定信念，忠诚于党的教育事业
虽然我不是党员，但我更是要坚定自己从事本职业的工作。对我而言，加入教师队伍是一件最光荣的事，当然，肩上所背的也是最神圣的职责。不会因为周围环境的影响，而放弃或违背这个职业。捧着一颗炽热的心，忠心地融入教育事业中。
2.不断进取，努力提高自身业务素质和道德品质
加入教师队伍才不到一年的我，感觉到自身的实力还远远不够，不光是文化知识与教学经验，还有处事待人等等，都值得我进一步深入学习。这就要求自己，向老教师吸取经验；平时自己要花时间学习；特别抓住每一次培训的机会提升自己；上课备好课，下课做好辅导学生的准备，做一个有文化有素质有修养有责任心的新型教师而努力奋斗。
3.无私奉献，关爱每一位学生成长
做为教师首先要具备的是条件就是耐心，对待学生需要老师循循善诱，因材施教。特别是对待差生需要老师有十分的耐心；而做为一名新教师，这方面是我们最欠缺的地方，也是我们特别需要改进的地方。关爱每一个学生，不管他是好生还是差生都要一视同仁。做学生的良师益友，特别要利用好我们的年龄优势，因为年龄差距不大容易和学生交流，了解学生的想法，关心帮助他们，帮他们在学习和心理上健康的成长。
4.自我调节,身心愉快
当然教师也非圣人,也是有感情的动物。我们也会有累的时候，特别在现代社会下，带给我们物质文明的同时也给我们的心理带来了沉重的负荷。在外界多重压力下，我们更加累了。“身体是革命的本钱！”教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，我们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。我们要学会自我调节，使自己处于轻松愉快的状态下工作。多参加体育锻炼，多看有益书籍，多发展自己的兴趣……总之，要带着微笑上班，并带着微笑下班。这是我自己加上的一点，本人觉得比较重要。
总之，作为一名新教师，我决心时时处处以《中小学教师职业道德规范》为标准。用心做好自己的本职工作，并且说到做到。先做好一名合格的老师，再做到称职的老师，最好达到优秀教师的目标。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇五
教师职业是一种具有专业知识和专项技能的职业，要胜任这种职业必须具有较高的素质，严谨治学是社会和教育发展的要求，也是教师提高自身素质的基本要求，严谨治学：
一是指认真完成教学任务，以高度的责任感对待学生；
二是指以认真严谨的态度不断提高教育教学水平，还应结合自己的教育教学实践进行总结和研究。必须刻苦学习、掌握知识钻研业务、精益求精、实事求是、大胆探索、勇于创新、严谨治学也是教师完成教学任务的基本条件。
因此，应该做到以下几点：
首先要树立优良的学风，不断学习、不断地吸收新的知识，要“学而不厌”。每个教师要切实掌握所教学科的知识和技能，并要逐步达到精通的程度，在此基础上，要不断吸收科学文化知识的最新成就，充实教育内容，以便用先进的科学知识和技能武装学生。
其次，教师必须有比较广博的文化素养，才能使自己的教学丰富多彩，更有说服力，上课才能左右逢缘，融会贯通，扩大学生的视野，才能有效地启发学生独立思考，从而达到教育的目的。
第三，教师要保持优良的学风，教师就必须有良好的学风，活到老学到老，是文明时代每一个社会成员都应当做到的，作为以传授知识为己任，以传达室授知识为职业的教师自然就显得特别重要，因此应当始终保持优良的学风不断学习，不断进取，不断更新教育思想和教育观念只有这样才能跟上教育改革和发展的步伐。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇六
教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。
做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德；如果说对教师有什么特别的要求，我认为，比“学高为师，德高为范更重要，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间寻找一种张力，教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡一下来自四面八方的挤压，给学生腾出尽量多一点的自由空间和时间，让每一位学生得到最大的发展空间。
因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
