新教师培训心得(通用6篇)
新教师培训心得 篇一
在新教师培训中，我收获了许多宝贵的经验和知识。这次培训不仅帮助我更好地适应了教学环境，还提升了我的教学能力和专业素养。下面我将分享一些我在培训中学到的内容和体会。
首先，培训中的理论知识对我教学实践的指导起到了关键作用。通过学习教育心理学、教育法律法规等相关知识，我更加深入地理解了学生的心理特点和成长规律，帮助我更好地调整教学策略和方法。同时，了解了教育法律法规也让我在教学过程中更加注重法律意识，确保教学的合法性和规范性。
其次，在培训中我们还进行了教学设计和教学技巧的训练。这对于我这个新教师来说是非常有帮助的。通过学习和实践，我学会了如何根据学生的实际情况和学习需求来设计教学内容和活动。在教学技巧的训练中，我也掌握了许多实用的教学技巧，如如何激发学生的兴趣和主动性、如何处理教学中的问题和挑战等。这些都使我在实际教学中更加得心应手。
另外，培训中的教学案例分享也让我受益匪浅。通过听取老师们的教学经验和教学案例，我汲取了许多宝贵的教学智慧。其中一个重要的收获是要注重培养学生的自主学习能力。通过一些案例的分析，我认识到培养学生主动学习的能力是教师教学的重要任务，而不仅仅是传授知识。这让我意识到，作为一名教师，我需要不断提升自己的教学水平，以更好地引导学生的学习。
最后，培训中的互动交流也给我留下了深刻的印象。在培训班里，我结识了许多来自不同学校和不同学科的教师。我们相互交流心得、分享教学经验，互相学习和启发。这种互动交流让我感受到了教师团队的力量和凝聚力，也促使我不断反思和改进自己的教学方法和教学效果。
通过这次新教师培训，我不仅获得了知识和技能的提升，更重要的是明确了自己的教育理念和教学目标。我将以培训中学到的知识和经验为指导，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新教师培训心得 篇二
通过参加新教师培训，我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。这次培训不仅帮助我了解了教育教学的基本理论和实践，还让我明确了自己在教育事业中的定位和目标。下面我将分享一些我在培训中获得的体会和心得。
首先，培训中的理论学习让我更加明确了自己的教育理念和教学目标。通过学习教育心理学、教育法律法规等相关知识，我认识到教育的本质是培养学生的全面发展和自主学习能力。我深信每个学生都是独特的个体，他们有自己的兴趣、特长和发展潜力。作为一名教师，我应该尊重学生的个性，关注他们的全面发展，并通过启发和引导，培养他们的自主学习能力。
其次，在培训中我还学到了许多实用的教学技巧和方法。通过教学案例的分享和教学设计的实践，我掌握了如何设计有趣、生动的教学活动，如何激发学生的兴趣和主动性。我也学会了如何处理教学中的问题和挑战，如何与学生建立良好的师生关系。这些教学技巧和方法对于我提高教学效果和培养学生的学习能力非常有帮助。
另外，培训中的团队合作和互动交流也让我受益匪浅。在培训班里，我与来自不同学校和不同学科的教师们进行了热烈的讨论和交流。我们分享了自己的教学经验，互相学习和启发。这种互动交流不仅让我了解了其他学校和学科的教学情况，也让我意识到教师团队的力量和凝聚力。我相信在今后的教学实践中，我会积极与其他教师合作，共同提高教学质量。
通过这次新教师培训，我不仅获得了知识和技能的提升，更重要的是明确了自己的教育理念和教学目标。我将以培训中学到的知识和经验为指导，不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信只有不断学习和反思，才能成为一名优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
新教师培训心得 篇三
教学质量离不开教学，而教学主要体现在教师的“教”和学生的“学”，说到底就是教法和学法。写到这里，我就想到了最近在看的一本书——《吴正宪给小学数学教师的建议》，这本书让我体会到了数学教学的艺术，也让我感受到了吴正宪老师的教学智慧，更加让我反思自己以往的教学——在我的课堂上孩子们爱数学吗?孩子们体会到数学学习的乐趣了吗?读了吴老师的建议，我又反思了以下几点：
1.我有认真研读课标和教材吗?
2.我有认真学习其他老师的经验，认真备课吗?
3.课堂上我有揣摩学生、设疑提问吗?
4.我有创造条件让学生动去感知数学吗?
5.针对“后进生”我真的有耐心辅导过吗?
诚然，在实际的教学过程中，很多我并没有做到。如果说我是一个懒惰的人，我绝对会否认，但在教学上我可能确实“偷懒”了，也确实由于经验的不足导致教学上的不完善。但吴老师给我的建议将成为我今后教学的指导，而吴老师也将成为我的榜样。
新教师培训心得 篇四
走出大学校门，我荣幸地成为淄川区罗村镇教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，可是缺乏实践教学经验。罗村镇中心学校为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了一次新教师培训，中心校的各位领导和优秀教师给我们上了非常有意义的一课。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教学常规工作，例如备课、上课等；还有教育科研工作，班主任的班级管理工作等诸多方面的系统学习。对于这次培训课，我非常珍惜，工工整整的做了笔记。回忆这次培训，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会:
通过这次认真的培训和自己的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛” ，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做好工作！
罗村中学的张福田老师，给我们系统的讲授如何备课、上课、作业布置等教学常规工作，如同在我的一张白纸上画上了一串串跳跃的音符，让我豁然开朗。张老师告诉我们备课，备课不仅只备教材，还要备学生，备方法。要从整体上把握本学科的内容，从章节了解其联系，了解其重点，切忌教一课、备一课，让我从根本上转变了备课的认识。还要了解学生，考虑学生的知识基础，年龄特点等各方面。而且，张老师告诉我们，上好课的关键是备好课，“上课好有坏，工夫在课外”，让我很是震撼。要成为一名优秀的教师，语言表达能力很重要，要做到口齿清楚，形象生动，富有感情，板书的设计很是关键，板书是直接和学生交流的平台，要做到条理有序。
周波老师告诉我们，新课程下，老师不只是简单的教书匠，还是教育科研的研究者，是专家型教师。他对教育科研工作，包括优质课、论文、网络教研等。在新时期，教师要注意角色的转变，要成长为新型教师，专家型教师，有好长的路要走。
这次张海霞老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训，以她自己为例，告诉我们她做班主任的经历，她给我们带来了一堂生动有趣而实际的课。首先，她为我们指出怎样做好一个班主任。其次，通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝聚力。张海霞老师的一句话让我很难忘，“教孩子一年，替他想一辈子”，这是多么平凡而又伟大的信念啊！这又得需要多大的坚持和力量啊！
培训让我认识到要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师；认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，善于总结反思。
新教师培训心得 篇五
短短的两天培训让我学到了许多。短时间的小团队设计队名、口号。集体展示考验了大家的执行力和合作能力。在我们的工作中也是一样要迅速执行领导下达的任务，想尽办法快速解决问题。开始的几场失败，我们只是专注于各个问题的解决办法，而忽视了各个环节之间的衔接，没有注重细节显得比较慌乱从而延长了整个时间，所谓“细节决定成败”。我不禁想到在平时的生活之中，每个环节之间的衔接都应该要提前预设，注重细节，及时捕捉教育契机，减少消极等待。这次培训中，理论与实践结合，拓展训练比较多，其中领悟到的人情世故，职场规则，工作精神使我受益匪浅。感谢学校安排的此次培训。
新教师培训心得 篇六
作为一名在农村工作了八年的教师，虽然已经具备了一定的专业知识和技能，但在化学学科的钻研上还存在严重的不足，再加上面临的学生的差异等因素，我深知自己在新的环境下要学习的东西实在太多。一天半的培训，时间虽短，收获颇丰，我深深体会到，教育确是一门艺术，也是一项最伟大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。
首先，杨校长给我们讲了，作为一名新教师站稳自己的讲台至关重要。讲台是一名教师的立足之本，只有自己的课堂得到了学生、家长的认可，才有资本谈其他事情。而如何站问自己的讲台，就是一门艺术。对于我来说，我认为充分的准备可以弥补一些先天的不足。比如，备课充分些，尤其对一些细节的处理。再如认真备好学生，面向全体学生，以人为本，相信学生，鼓励学生，赞美学生。我想作为一名学生如果得到老师的赞美、信任或鼓励，都会对他的学习产生积极作用，久而久之就会喜欢上这位老师，喜欢这位老师的课堂。
其次，学校各处室的领导对学校的历史、发展以及各处室对老师的要求做了相应的讲解。从中我体会到，学校从02年建校到现在14年间，学校发生了翻天覆地的变化，多少绿盛人为绿盛的发展做出了贡献才使绿盛有了今天的辉煌。由此对绿盛产生了一种说不出的情怀，更为自己能够进入绿盛这个大家庭而感到无比的自豪。我想我一定会在优秀前辈的指导下，努力学习，勤奋工作，为绿盛贡献自己的绵薄之力。
第三，在学校的安排下，在三位经验丰富的化学教师的指导下，我进行了两个半天的磨课，在这个过程中，我感受颇多。在以前的教学中由于受到条件的限制，学生少班级少，化学教师就我一人，所以都是自己一人按部就班的教学，几乎没有什么创新。在此次磨课中，我真正体会到团队的力量真的很大，每个人的思想都不一样，都有自己的独到之处。我学到了以前我根本没想到的一些好的教学方法和思路。真的感谢学校搭建的这样一个平台。在学校的安排下，我对自己准备的教学进行了展示，不知怎么，我有了原来没有的自信与底气。好像自己不再是一个人在展示，而是代表我们整个化学组在展示，展示后，指导老师对我的展示给予了肯定，并指出了一些可行的建议，让我受益良多。
总之，通过这一天半的培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我从事教育事业的信心。我将利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，兢兢业业，刻苦钻研，为学校教育事业发展贡献自己的一份力量。指导教师的精彩点评、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
