上网课的心得体会(通用6篇)

上网课的心得体会 篇一

在如今快节奏的社会中，网上课程的兴起为人们提供了更加便利和灵活的学习方式。作为一名上网课的学生，我也有了许多宝贵的心得体会。下面我将分享一些我在上网课过程中所获得的经验和感悟。

首先，上网课的时间管理是非常重要的。与传统课堂相比，网上课程的学习时间更加灵活，没有固定的上课时间和地点。这给了我更多自由支配时间的机会，但同时也需要我自己对时间进行合理安排。我发现制定一个详细的学习计划对于提高效率非常有帮助。我会事先规划好每天的学习任务，并设定明确的截止日期。这样一来，我就能更好地掌控学习进度，避免拖延和临时抱佛脚的情况发生。

其次，良好的学习环境和学习习惯对于上网课非常重要。与传统课堂相比，网上课程缺乏面对面的学习氛围，容易让人感到孤独和缺乏动力。因此，我发现创造一个良好的学习环境对于提高学习效果非常有帮助。我会选择一个安静、整洁的地方来上课，远离干扰和噪音。另外，我会尽量保持专注和集中精力，避免在上课期间进行其他无关的活动，例如刷手机或看电视。这样一来，我就能更好地专注于课程内容，提高学习效果。

此外，积极参与互动也是上网课的一大挑战和机遇。与传统课堂相比，网上课程通常以视频、论坛、在线讨论等形式进行。这就需要我积极主动地参与互动，与老师和同学进行交流和讨论。这不仅有助于我更好地理解和掌握知识，还能够促进思维的碰撞和思考的深入。为了更好地参与互动，我会提前准备好问题和观点，并积极回复他人的帖子和评论。通过互动，我不仅能够加深对知识的理解，还能够结交更多志同道合的朋友。

最后，上网课的过程中，我也认识到了自主学习的重要性。相比于传统课堂，网上课程更加注重学生的自主学习和独立思考能力的培养。在上网课的过程中，我需要自己独立完成作业和课程任务，并对学习进度进行自我管理。这使我更加独立和自律，培养了自主学习的能力。同时，我也发现自主学习能够激发我的学习兴趣和潜力，使我在学习中能够更加深入和广泛地探索知识。

总的来说，上网课给我提供了一种新的学习方式和机会。通过合理的时间管理、良好的学习环境、积极的互动和自主学习，我能够更好地适应和利用网上课程的特点，提高学习效果和成果。我相信这些经验和感悟也能够对其他上网课的学生有所帮助。上网课不仅是一种学习方式，更是一种自我提升的机会，让我们能够更加灵活地学习和成长。让我们一起享受上网课的乐趣吧！

上网课的心得体会 篇二

随着科技的不断发展，网上课程成为了一种越来越受欢迎的学习方式。作为一名上网课的学生，我在这个过程中有了许多宝贵的体会。下面我将分享一些我在上网课过程中所获得的经验和感悟。

首先，上网课给了我更大的学习自由度。与传统课堂相比，网上课程不受时间和地点的限制。我可以根据自己的时间安排进行学习，无需担心迟到或者交通拥堵的问题。这种灵活性使我能够更好地安排自己的学习时间，提高学习效率。我可以在早晨或者晚上，根据自己的精力和状态进行学习，这让我更加舒适和自在。

其次，上网课提供了更多的学习资源和工具。通过网络，我可以轻松地获取到各种各样的学习资料，包括教材、讲义、习题等等。这些资源丰富了我的学习内容，使我能够更全面地了解和掌握知识。此外，网上课程还常常配备了一些学习工具和软件，例如在线课件、模拟实验等等。这些工具能够帮助我更好地理解和实践知识，提高学习效果。

此外，上网课也给了我更多的机会进行自主学习和独立思考。与传统课堂相比，网上课程更加注重学生的主动参与和思考能力的培养。在上网课的过程中，我需要自己独立完成作业和课程任务，并对学习进度进行自我管理。这使我更加独立和自律，培养了自主学习的能力。同时，我也发现自主学习能够激发我的学习兴趣和潜力，使我在学习中能够更加深入和广泛地探索知识。

最后，上网课还给了我更多的交流和互动机会。通过在线讨论和论坛，我可以与老师和同学进行交流和讨论。这不仅有助于我更好地理解和掌握知识，还能够促进思维的碰撞和思考的深入。同时，我也能结交更多志同道合的朋友，互相学习和帮助。这种互动使我感到更加有归属感和参与感，让学习变得更加有趣和有意义。

总的来说，上网课给我提供了一种新的学习方式和机会。通过学习自由度的提高、学习资源和工具的丰富、自主学习和独立思考能力的培养以及交流和互动的机会，我能够更好地适应和利用网上课程的特点，提高学习效果和成果。我相信这些经验和感悟也能够对其他上网课的学生有所帮助。让我们一起享受上网课的乐趣吧！

上网课的心得体会 篇三

　　“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。”在漫长的寒假里，“网课”成为学生们学习的一种全新必要的方式。在这个特殊的寒假里，会冲出许多黑马，也会有许多星星坠落，但陨落的星星总能误伤许多黑马。

　　在寒假的网课学习中，利弊不可言喻，但是努力学习自己心知肚明。在这段学习生活中，我自己认为每个人应借住网课助力凭自律成才。但我对自己的评价并不高，网上学习，自律是我必须具备的，但网上学习不是每个人每天都能做到按时上课，课前预习，课后巩固。也不是每个人都能按时作息，休息娱乐时间适当，学习效率高，更不会有太多对难题精钻细磨。我自己的作息极不规律，晚上睡觉晚，晚上起床困难。学生不能专心致志，做题不能一心一意。有几次作业因家里热闹，有亲戚做客，作业写的马马虎虎。“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”网课有利有弊。自律的人才能弯道超车，然而不自律不自觉的人将会有可能与高中失之交臂。有好几次我的心情极其矛盾。

　　有一次在网上疯传了一张照片。一束昏黄的灯光，一隅寒冷的角落，两个人影在风中瑟缩，女孩因手机流量不够，在村部借网学习，她努力的样子非常动人。也激起了我想要努力学习的决心。但现实生活中的种种让我学习的决心一点点磨灭。利弊皆有但是取舍因人而异。老师的一次提醒，每一次的课外辅导，让我的信情变得并不那样平静。明明是老师授业解惑，学生吸取知识的课堂，变成了学习本不该有的样子。

　　这个寒假，可以成就一个学霸，也可以毁掉自己的前程。记得这样一句话：你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。不要把没有成功的人说给别人听，都是谎言，要低调要不负众望。在剩下的网上学习的生活中，我不会因为努力演戏给别人看，只为能够对得起自己的付出和父母的期望。

　　只争朝夕，不负韶华。待草长莺飞，山花烂漫。我相信没有辜负时光的我们，定会相视而笑。只要是星星，就会不简单，并且用最短的时间最正确的方法追上黑马。所以，自己应该努力了。

上网课的心得体会 篇四

　　这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。

　　进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。

　　在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见PPT的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，中国!

上网课的心得体会 篇五

　　上网课，这件事儿大概是对我们所有老师以及所有学生，甚至于所有家长的一次考验吧！从教育部下发网络课程通知时所有人感到的好奇新鲜，到网课进行了一两个月却让所有的人都开始盼望回学校上课的迫不及待，可谓是有史以来，学生们最希望回学校的时刻了吧？其实，我们老师也一样。这一次上网课，不仅让我好好的一个老师变成了一个天天在线直播的主播，而且也让我第一次体会到学生们的“积极活泼”。

　　当我接到学校发来的通知，让我们所有授课老师都准备好自己的网络课程以及计划，我第一反应是我要开始向网络主播进击了吗？没想到还真像那么回事。我本身就是教授音乐的老师，这把教室里教的内容搬到线上之后，我觉得我和网络主播没什么两样了。又要弹又要唱，我开的网课直播间，后来围观的人越来越多，我的“粉丝”除了学生还有很多其他的人，说实话，我没有当一个网红主播的激动，有的更多的是担忧。

　　我担心我的课堂除了娱乐，没有了别的内容，我担心我的学生除了捧场，没有了别的主动，我担心我的学生除了打赏，没有了别的追求。在我的网络直播课上，我看见了我们平常课上不怎么积极活泼的学生们，变得异常激动，他们有的在网络直播间给我打赏，有的在网络直播间给我“献花”，有的在网络直播间给我“送礼物”，还有的在网络直播间给我留很多像是粉丝对主播的赞美。这一切没有让我感到兴奋或者激动，我只觉得这样的课堂不再像是传授知识的课堂，变得了一场类似于观看电影的娱乐。

　　网课进行到现在，我已经没有了一丝最初的那种好奇新鲜感，取而代之的都是对教育的担忧以及对回学校授课的期盼。不管我再怎么努力的改变上网课的氛围，我的音乐课还是不可避免的变成一场直播秀，而我不可避免的变成一个网络主播，这是我拒绝，但又没办法不继续下去的事情。现在的疫情还不是很稳定，我谈要如何回学校授课，这本身就是不现实也过于不负责任的话，但我真心期盼疫情快些结束，真心期盼网络课程快些结束，我想回到教室里去教授我的学生，我希望他们不要过多的沉浸在浮躁的网络世界上。

上网课的心得体会 篇六

　　初一早晨，本应人来人往、络绎不绝的大街，却弥漫着一层薄雾，少有人来往，而稀疏的几个人影也都戴着口罩，神色匆匆，快步走着……

　　这一切的源头，便是一次新型冠状病毒的爆发。从12月份底发现第一例病例之后，突如其来的病毒疯狂扩散，短短不到一个月，大江南北都弥漫上了灰色的气氛，每个房屋都门窗紧闭，大街上少有人来往。每个人都焦急而又紧张的希望，这次突如其来的病毒爆发能早日结束。

　　直到我们开学前几天，病毒依然充斥着整座城市.当我叹息开学的日子被迫延长，课程都被取消时，学校确实来了一个振奋人心的好消息——网上授课!我急匆匆的打开手机，下载了钉钉，并加入了414班级群，看着一个个同学和家长的收到字样，我心里便浮现出了每一个同学的脸庞。心里更加为之兴奋。

　　第一节课是语文，语文老师发了一个视频和学习资料，我打开了视频，看着视频的同时心里却浮想联翩：今后就这么上课?这让我有些不真实，却有些好奇：这样上课能学好么?

　　第一天就这么过去了，数学老师是用钉钉直播讲的课，而地理老师同样也是发的视频，我聚精会神的写着老师布置的作业，心里却有一些杂乱。难道以后只能这样隔着一块屏幕学习知识吗?

　　周一就这么过去了，周二第一节是英语，昨天的好奇也已经殆尽，于是有些无聊开来，便退出钉钉，点开了浏览器，津津有味的刷着今天的新闻，隔一会儿看一下老师在讲什么知识，看到老师讲的都挺简单我便放下心来，继续刷着今天的新闻。不一会英语课就过去了，我听见老师最后说的那声再见，有些心虚但是旋即想到反正是网上授课，老师又不知道我在干什么。于是便踏实下来。在屋子里溜达了两圈然后准备听下一节课。

　　周二也就这么过去了，在浏览器那浩瀚的信息中，时间过的十分快速。我抬起头，望向窗外，已是黄昏。于是伸个懒腰打算完成今天老师布置的任务。看见英语练习题，便大手一挥直接在纸上寥寥草草写下了答案。

　　错错错!我傻眼的望着和老师对过的答案，看着那满目疮痍的纸上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。却说不出为什么。我心里有些不忿，不就一节英语课吗，为什么题会这么难?我哼了一声，又望了一眼写着英语答案的纸，然后躲闪出了房间门。

　　周三很快就到来了，我无聊的看着老师讲着一道题目，下方的评论区刷刷啦啦的冒出很多同学的答案，我便也操起手机，跳出键盘，敷衍的打出了我的答案。可老师一看我的答案错了，并在屏幕中说到，这道题怎么会错呢，应该是这样……我看着老师细致的讲着这道题。忽然有些温暖，有些愧疚。

　　是呀!尽管隔的一个屏幕，但我们班还在，我们的老师依然还在，只是隔着一个屏幕，为我们继续传授的知识。尽管病毒如此凶残，让我们终究不能面对面相见，但依然能隔着一块屏幕，畅快的交流。就算这屏幕外面和里面有多远，但我们的目光我们的话语依然可以传递。想到这里我，浑身一热，立刻聚精会神的听着老师讲课。和同学们一样在评论区"刷"起来。渐渐融入到知识的海洋里，不断的获取新的知识……

　　穿透屏幕，不变的还是真挚的感情;穿透屏幕，永远有你我相伴;穿透屏幕，隔着再远心也在一起。病毒的气势滔天，却伤不了我们丝毫。

　　我想，梦想依然会继续……