中小学教师职业道德规范学习心得【精选5篇】
中小学教师职业道德规范学习心得 篇一
作为一名中小学教师，职业道德规范学习是我必须要重视和积极参与的一项工作。在这次学习中，我深刻认识到职业道德规范对于教师的重要性，也明白了作为一名教师应该具备的道德素养和行为规范。下面我将分享我在学习中的一些心得体会。
首先，职业道德规范学习让我认识到作为一名教师，要保持高尚的师德师风。作为学生的榜样，我们应该时刻保持良好的品行和形象，言行举止要符合道德规范。在日常工作中，我要自觉抵制各种不良诱惑，不参与违法犯罪活动，不从事与教育工作无关的商业活动，不利用职务谋取私利等。同时，我要尊重学生的人格尊严，不歧视、不侮辱学生，关心关爱每一个学生，为他们的成长和发展提供积极的引导和帮助。
其次，职业道德规范学习让我明确了教师的职责和使命。作为一名教师，我要以教书育人为己任，为学生的全面发展提供良好的教育环境和教学条件。我要制定科学合理的教学计划，注重培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的学习兴趣和潜能。在教学中，我要注重德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导他们树立正确的人生观和世界观。
此外，职业道德规范学习还让我深入了解了教师的职业道德规范和职业道德建设。我明白了教师要遵守国家法律法规和教育法规，要秉持教师的职业道德，要养成良好的职业习惯和工作作风。同时，我也认识到教师职业道德建设是一个长期的过程，要通过不断的学习和实践来提高自己的职业道德水平。我将积极参与职业道德规范学习和培训，不断提升自己的职业素养和道德修养。
总之，中小学教师职业道德规范学习对于提高教师的职业道德素养和道德行为水平具有重要意义。通过这次学习，我更加明确了自己作为一名教师应该具备的道德素养和行为规范，也将会积极投入到职业道德建设中去。我相信只有坚守职业道德规范，才能更好地履行教师的职责和使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
中小学教师职业道德规范学习心得 篇二
在中小学教师职业道德规范学习中，我深刻认识到道德规范对于教师的重要性，也明白了作为一名教师应该具备的道德素养和行为规范。下面我将分享我在学习中的一些心得体会。
首先，职业道德规范学习让我明确了教师的职责和使命。作为一名教师，我要以教书育人为己任，为学生的全面发展提供良好的教育环境和教学条件。我要注重德育教育，培养学生正确的价值观和道德观，引导他们树立正确的人生观和世界观。在教学中，我要注重培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的学习兴趣和潜能。我要制定科学合理的教学计划，注重培养学生的综合素质和能力，帮助他们全面发展。
其次，职业道德规范学习让我深入了解了教师的职业道德规范和职业道德建设。我明白了教师要遵守国家法律法规和教育法规，要秉持教师的职业道德，要养成良好的职业习惯和工作作风。在工作中，我要尊重学生的人格尊严，不歧视、不侮辱学生，关心关爱每一个学生，为他们的成长和发展提供积极的引导和帮助。同时，我也认识到教师职业道德建设是一个长期的过程，要通过不断的学习和实践来提高自己的职业道德水平。我将积极参与职业道德规范学习和培训，不断提升自己的职业素养和道德修养。
最后，职业道德规范学习让我认识到作为一名教师，要保持高尚的师德师风。作为学生的榜样，我们应该时刻保持良好的品行和形象，言行举止要符合道德规范。在日常工作中，我要自觉抵制各种不良诱惑，不参与违法犯罪活动，不从事与教育工作无关的商业活动，不利用职务谋取私利等。我要注重自身的修养和提升，不断完善自己的教育理念和教育方法，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
总之，中小学教师职业道德规范学习对于提高教师的职业道德素养和道德行为水平具有重要意义。通过这次学习，我更加明确了自己作为一名教师应该具备的道德素养和行为规范，也将会积极投入到职业道德建设中去。我相信只有坚守职业道德规范，才能更好地履行教师的职责和使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
中小学教师职业道德规范学习心得 篇三
这些日子在学习《中小学教师职业道德》的过程中也对自己近三年的工作回顾了一遍，说实话，虽然不是第一次近距离的接触到这几条看起来冠冕堂皇的条条框框，可是真正沉下心来思索之后，还是有一些警醒，有许多的感概！爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，简短几个字，字字珠玑、句句铿锵，撞击着为人师的心，我们知道这是需要用一辈子去经营的。作为一名年轻教师，我无力评判什么，回想自己的教学常规和教育工作自己对教师职业道德有了一些浅易的理解。
一、作一名合格的教师，首先要维护一条健全的教学链条——四课链条。
这四课是认真备课、扎实上课、及时的课后反思、不断听课。这四个环节相互联系，不可分割。先说认真备课。一要细；如何引入课题，在环节的设计与衔接处该用什么的话，学生回答的很离谱了怎么样去评价……在写教案时甚至要将你要说的每一句话都要写下来。二要钻研；千万别小瞧知识的简单，许多问题的答案就隐藏在一个词一个字一个数字中，老师只有真正的思考了，才不会被学生五花八门的回答所牵绊。
二、做一个有心的人——三心人，爱心、耐心、恒心。
爱心。教师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的生命，多少颗敏感的心灵。因此，很多教育专家呼吁，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律！但是我们平时的工作中经常会把爱丢失，面对各方面表现不尽人意的学生，老师会在不经意间流露出自己的不满、气愤、呵斥。然而我们不在意的训斥会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能够顽强克服困难的英雄。深受全国教师尊敬的特级教师于永正老师，是传播爱的楷模。当他把一个平时几乎从未发言、但在老师的关爱下开口说话的孩子轻轻抱起的时候，孩子在一霎那间溢出的幸福的眼泪曾让多少为人师者扪心自问。公开课上，为了让讲台下的孩子看清黑板下面的字，于老师轻轻蹲下身去板书，黑板前，只留给一个白发苍苍的头。一代教育大家，用自己的实际行动，为如何关爱学生作出了最好的诠释。爱，不是挂在口头上的，要让它流动到指尖，摸一摸那个回答错问题的孩子的头；抱一抱那个犯了错吓哭了得孩子；它将最终内化为一种人格的魅力——学生希望亲近你。
耐心。孩子是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住；孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯；孩子是天真的，你告诉他一件事情，会招来一火车的“为什么”；孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去帮助他……这些都要求我们有一颗耐心。面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的孩子，面对十分钟写不了三个字的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教诲大概就这个意思吧。
三、做一个学习型的教师。
教师职业道德中提出了“终身学习”这个响亮的，但是在我们教师的.意识中却绝对不能只是，而是要踏踏实实，有张有弛的做好计划，付诸行动的。
我们的教师个人发展档案上有这样几个小的方面：板书（粉笔字）、简笔画、普通话、多媒体教学等，这就是教师的基本功。试问几句，在黑板上写上几个字，然后自信的对同学们说：看，漂不漂亮，你敢吗？孩子发达的形象思维要求你随手画出一座大山，一匹马、一只猫、一座大房子，你能吗？现代教育方式要求你在教学中自然的融入各种媒体技术，你行吗？……很惭愧，我还不能，上学时，书法绘画之类的课一律没开，怎么办？补吧。每天中午练字的时间跟着同学们一块儿练字、课间的时候跟着孩子学个简笔画、最好自己动手多做课件，不要完全依赖于下载……不管怎样，教师的基本功一定要扎实。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于一名年轻教师来说，可谓任重而道远。窦桂梅老师曾说过这样一句话：“以真情奉献杏坛，以课堂享受生命，以读书强健精神，以写作锤炼思想！”高山不移，流水不止。每天迎着太阳，走向三尺讲台，我知道不论等待的是什么，我都只能是风雨兼程，无怨无悔。这不仅是教师职业道德之召唤，更是对一份责任的承担，对一份良心的承诺！
中小学教师职业道德规范学习心得 篇四
我利用业余时间认真学习了《中小学教师职业道德规范》中的第三章内容，其中对《中小学教师职业道德规范》的第五条内容我做了认真的学习，通过学习让我们感触颇多。通过自学使我们深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师表即榜样，表率，在人品学问方面作别人学习的榜样。为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间的关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。“为人师表
”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任教育教学工作。通过学习，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师。
教书育人是教师的神圣职责。德育为首教育为本。我以为教师向学生“传道、授业、解惑”是教育的根，育人才是教育之本。学生面前教师每个人都应当是德育工作者，你没有理由对学生的一言一行充耳不闻，视而不见，无动于衷，听之任之，坐视不管，因为教育好学生是教师义不容辞的责任。这就要求教师要勤于钻研教育教学理论，提高专业素养和业务素质，不断改进教育教学技巧，注意挖掘教材中的思想教育素材，结合教学内容对学生因时制宜地进行思想道德教育和爱国主义教育，培养学生良好的品行。
学高为师，身正为范。教育学生不能简单地说教，更不能采取强迫的手段。身教重于言传。教师的形象、言行举止无疑在学生中起到潜移默化的作用。因而要求学生必须遵守的纪律、规范，如教师自己先做到，其本身就有很强的说服力量。常听有些教师曾遇到这样一些尴尬事：自己头发比较长，要求学生剪短一点时，就显得有些力道不足；要求学生不准迟到，若自己上课经常迟到，就显得苍白无力……等等诸如此类的“小事”。如果一个教师出口成“脏”，乱扔纸屑，随地吐痰，试想学生会不会有样学样，还会不会听你的话吗？如果学校要求学生做到的，教师如能身先士卒、身体力行，相信当你在要求学生时，一定是理直气壮的，而不是力不从心的。
榜样的力量是无穷的。享有人类灵魂工程师之美誉的教师，如能真正做到为人师表，不断提高品德修养，勿庸置疑，学生将变得越来越听话越来越可爱，教育也将实现无为而至。
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，才能不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
中小学教师职业道德规范学习心得 篇五
通过学习《中小学教师职业道德规范》，让我对教师这个“太阳地下最光辉的职业”有了更深的理解。结合教育教学工作，谈谈自己的心得体会。
教师要爱国守法，做一名合法的公民。热爱自己的祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针政策的言行，依法履行教师的职责权利。在教育教学过程中，不体罚或变相体罚学生。
教师要爱岗敬业。在课前，认真钻研教材，认真备课，根据学生的心理和年龄特征，以及学生的知识基础，精心设计教学过程。在教学过程中，要优化教学手段，激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生主动参与到学习活动中，真正成为学习的主人，而教师要做好教学的引导者和指导者，提高学生的自主学习能力和综合能力。
教师要关爱学生，尤其使关爱学习基础差和行为不良的学生，教育他们树立自信，积极的学习态度，不掉队，缩小和其他学生的距离。经常鼓励他们，对于他们的进步及时表扬，让他们体验成功的喜悦。
教师要为人师表。例如，我在英语教学过程中，要求学生在校和同学、老师用简单的英语交流，提高学生的英语口语表达能力，我首先做好榜样，积极做好带头作用，主动和学生用英语问候，为人师表，经过一段时间后，学生就养成良好的习惯了。
教师要终身学习。在当今社会，知识经济快速发展，因此，我们要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，及时更新知识结构，潜心钻研业务，勇于创新，不断提高专业素养和教育教学水平。在平时的教学过程中，教师要积极参与校内外培训，积极充电，学习新的教学理念，如继续教育学习。积极参与教研活动，积极探讨教育和教学方法，积极探索，不断提高。
