学习五老精神心得与感悟7篇(最新3篇)
学习五老精神心得与感悟7篇 篇一：感悟爱国主义精神的力量
作为一个中国人，学习五老精神是我们每个人应该努力追求的目标。五老精神代表了爱国主义、集体主义和奉献精神的最高境界。通过学习五老精神，我深刻认识到了爱国主义的力量，感受到了这一精神对于个人和社会的影响。
首先，学习五老精神让我认识到爱国主义是一种伟大的情感。五老精神中的五位老人都是我国的英雄人物，他们为国家和民族作出了巨大的贡献。他们以自己的实际行动诠释了对国家的深深热爱和无私奉献的精神。这种爱国主义情感不仅仅是一种简单的情感表达，更是一种激励人们为国家献身的力量。学习五老精神让我深深体会到，只有当我们对国家充满热爱，才能够迸发出无穷的力量，为国家的繁荣和进步而奋斗。
其次，学习五老精神让我明白了集体主义的重要性。五老精神中的五位老人都是以集体利益为重的，他们始终把个人的命运与国家和民族的命运紧密相连。他们不仅仅是为了自己的利益而奋斗，更是为了整个国家和民族的繁荣而奋斗。学习五老精神让我认识到，只有当我们把个人的利益置于集体利益之上，才能够实现个人和集体的共同发展。只有在集体的力量中，我们才能够发挥出更大的潜力，取得更好的成果。
最后，学习五老精神让我懂得了奉献的真谛。五老精神中的五位老人都是为了国家和民族的利益而奋斗的，他们放弃了个人的私利，毫不犹豫地投身到为国家和民族贡献的事业中。学习五老精神让我明白，只有当我们愿意为国家和民族做出牺牲和奉献的时候，我们才能够真正实现个人的价值和意义。奉献不仅仅是一种简单的行为，更是一种精神追求和境界提升。
通过学习五老精神，我深刻认识到了爱国主义的力量，感受到了这一精神对于个人和社会的影响。我将继续努力学习五老精神，将其转化为自己的实际行动，为国家和民族的繁荣和进步做出自己的贡献。
学习五老精神心得与感悟7篇 篇二：感悟勇于创新的精神
学习五老精神，我最深刻的感悟是勇于创新的精神。五老精神中的五位老人都是在不同的领域中取得了卓越的成就，他们的成功离不开他们勇于创新的精神。
首先，学习五老精神让我认识到创新是推动社会进步的重要力量。五老精神中的五位老人都是在自己的领域中不断创新，他们通过自己的努力和创新，取得了重大的成就。学习五老精神让我明白，只有通过勇于创新，才能够推动社会的进步和发展。创新不仅仅是一种技术手段，更是一种思维方式和态度。只有当我们勇于创新，才能够应对社会的挑战，迎接未来的机遇。
其次，学习五老精神让我明白了创新的重要性。五老精神中的五位老人都是在自己的领域中取得了重大的成就，他们的成功离不开他们对创新的追求。学习五老精神让我认识到，只有不断地创新，才能够保持竞争力和活力。只有在创新的道路上，我们才能够找到新的机遇和发展的空间。创新不仅仅是为了解决问题，更是为了创造更好的未来。
最后，学习五老精神让我懂得了创新的方法和途径。五老精神中的五位老人都是通过不同的方式和方法来实现自己的创新。学习五老精神让我明白，创新不是一种偶然的行为，而是一种有目标、有计划的行为。只有当我们具备了创新的思维和方法，才能够更好地实现自己的创新目标。创新需要我们有勇气去尝试，有智慧去思考，有毅力去坚持。
通过学习五老精神，我深刻认识到了勇于创新的精神的重要性。我将继续努力学习五老精神，将其转化为自己的实际行动，勇于创新，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
学习五老精神心得与感悟7篇 篇三
老干部、老战士、老专家、老教师、老模范(简称“五老”)是党和国家的宝贵财富。发挥“五老”余热，在教育、引导、关爱、保护青少年方面发挥了独特优势，为培育“四有”接班人发挥了重要作用。下面是小编为大家收集的关于学习五老精神心得与感悟7篇精选。希望可以帮助大家。
学习五老精神心得与感悟篇一
近日，纪念中国关心下一代工作委员会成立30周年暨全国关心下一代工作表彰大会在京召开。习近平总书记作出重要指示，代表党中央，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺，向全国从事关心下一代工作的老同志和关工委干部致以诚挚的问候。广大“五老”是党和国家的宝贵财富，也是广大党员干部的精神富矿。党员干部要汲取“五老”力量，为自身成长“定向铸魂”，为党和国家的事业贡献力量。
汲取“五老”至诚深厚的爱国力量，定“许党报国”之向，铸“明心立志”之魂。老骥伏枥，志在千里;至诚报国，壮心不已。至诚至信的忠诚之心、执着深厚的爱国热忱是“五老”身上的鲜明标识，这是一种与生俱来的情感，也是一种融进血液的基因。在他们身上，爱国是具体的、可感的，是奋发的、实践的，是闪光的、生动的，落在他们担当的言行中，贯穿于他们以身许国的人生历程。为国家事业鞠躬尽瘁的两弹元勋邓稼先，用身体搅拌泥浆的铁人英雄王进喜，再到为革命胜利出生入死的国之脊梁张富清，感人的事迹和动人的精神无不铭刻着始终不渝的爱国之心。爱国的力量是伟大的，也是接力的、传承的。广大党员干部要将“五老”口中的故事、切身的感受和人生的经历作为“活教材”，转化为至诚报国的实际行动，在忆往昔中看今朝、听故事中树远志，增强自身的责任感与使命感，激发爱国主义热情，接下党和国家递交的“接力棒”。
汲取“五老”负重行远的意志力量，定“艰苦奋斗”之向，铸“刚健不息”之魂。无论是革命战争时期、社会主义建设时期，还是改革开放时期，“五老”们都历经了时代不寻常的历练，也都作出了不平凡的贡献，他们不畏艰难、自力更生的顽强意志为党员干部提供了榜样的引领力量。一个个响亮的名字在我们的耳畔响起，一帧帧励志的画面在我们的眼前呈现：山高水远无所惧、手举马灯过五岭的林伯渠，在科技强国道路上躬身向前的黄大年，为航天事业发展劈石筑路的钱学森……在前进的道路上，他们信念如磐、意志似铁，惊涛骇浪中逐涛驱浪，风急雨啸中战风斗雨。“五老”是党员干部接续奋斗、勇往直前的领路人，党员干部要在这种精神的引领下，涵养艰苦奋斗的精神境界，锻造更强健的筋骨、更硬朗的肩膀，涵养“咬定青山不放松”和“乱云飞渡仍从容”的意志品质，心有天地宽、肩扛使命担、足有千钧力，发挥自身的优势所在和青春力量，让青春之花绽放坚韧不拔的绚丽光彩。
凝聚“五老”奉献到老的人格力量，定“锤炼本领”之向，筑“为民服务”之魂。“五老”活到老学到老，学的是为民服务的本领，坚守的是为民奉献的初心。他们乐业更敬业、退休不退岗，饱经沧桑而初心仍在，尽尝风霜而本色不改，在一言一行和一点一滴的奉献中彰显勤恳务实、兢兢业业的人生境界。习近平总书记曾勉励党员干部，“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”。“五老”身上闪耀的人格光辉就是党员干部最好的学习范本，党员干部要乐做时代“活雷锋”，树立乐于奉献的人生观与价值观，避免年轻气盛与心浮气躁，避免眼高手低和急于求成，对待学习如饥似渴、提质增效，对待实践潜心成长、增强脚力，在本领塑造和实践沃土中成长成才，锻造奉献群众、奉献社会的扎实本领，以强烈的使命担当立学修身、砥砺前行，以“手中本领”实现为民服务的心中梦想，铸造青春最美品格与最强力量，用青春与汗水为人民群众做实事，为人民幸福出力量，做奔涌不息的后浪。
孔子云：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惑。”“五老”无疑是时代的“知者”“仁者”“勇者”，是广大党员干部的掌灯者与领路人，引领着党员干部成为时代风潮的奋进者与搏击者，为自身成长“定向铸魂”。
学习五老精神心得与感悟篇二
教师“三尺讲台，四季耕耘，满腔热血，培育栋梁”，被人们誉为“红烛”，她照亮了教育事业，为青少年健康成长、教书育人作出了无私奉献。但随着岁月的流逝，我县有1489名老教师离退休了(其中离休22人)，这1400多支“红烛”，曾在我县城乡各个教育岗位上发过强烈的光亮，
现在已染鬓霜，本应享受天颐之乐，但作为“五老”队伍中的老教师，在离退休之后，仍有一大部分老教师活跃在我县各个领域，如今还是“红烛”高照，继续发光。(一)在关心下一代健康成长领域
我县有相当一部分老教师自觉参加“关爱”工作，特别是当中共中央国务院颁布了《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》后，更加激发了他们的工作热情，许多老教师认真学习，拍手称快，认为这是一场及时春雨，灌溉幼苗。越溪乡的退休老教师张荣乾就迫不急待地学习学习再学习，他居住城区，但不辞辛劳到越溪乡协助中小学校贯彻落实《若干意见》，一月数次与小朋友谈理想、讲道德，除此之外还向中小学生进行“以人为本、关爱生命”的安全宣讲，宣传道路安全，以及怎样预防雷击、火灾、游泳等意外事故的自我防护。在职教师说，老教师给学生系上“武装(思想)带”与“安全带”。
桑洲镇退休老教师夏方丁、章思滚等积极参与桑洲镇老干部宣讲团，这个宣讲团名扬省市，老教师是宣讲团的骨干力量，编写宣讲文稿、印发宣传资料、组织各校师生听讲等等，2014年以宣讲《若干意见》为重头戏，在桑洲镇各村各校已家喻户晓。
强蛟镇退休教师王成恕，学习了《若干意见》后，深感对青少年加强民族精神、理想信念、行为规范等教育必须引起重视。王老师认为当前学校还没有彻底摆脱“应试”枷锁，放松道德教育，忽视了民族精神和理想信念教育。王成恕老师担任了强蛟镇中学与中心小学的校外辅导员，他积极协助学校加强这方面的教育，举办了“弘扬民族精神，继承优良传统”的讲座，讲述中华民族五千年文明史及近代革命斗争史，向学校建议开展“民族精神代代传”活动，唱一首歌颂民族精神的好歌，读一本颂扬民族精神的好书，做一件继承优良传统的好事，使学校将这一活动搞得有声有色。王成恕老师不但在当地开展教育活动，而且不顾盛夏酷暑，应县关工委与园丁社区之邀，专程进城，为园丁社区未成年人暑期活动班义务讲课，王老师深入浅出、形象生动地讲述了民族精神、加强思想道德建设为主题的政治课，深受社区青少年的欢迎。
县教师进修学校离休教师龚怀源1991年9月办好离休手续后，即到县关心下一代协会(县关工委前身)工作，在县关工委担任办公室工作，在这十三年中，他为我县青少年健康成长倾注了满腔心血。为了呼吁全社会关心下一代健康成长，他撰写整理了各种文稿百余篇，他编写的各种内容的宣讲稿供宣讲团成员宣讲百余场，约近三万人次的青少年接受了生动的爱国主义教育。他还十分重视对失足青少年的帮教，曾多次随县关工委负责同志去杭州、宁波等地的少管所，对宁海籍失足青少年进行面对面帮教，回来后又写了百余封规劝信，寄往大墙内，勉励他们改过自新;对回归社会的失足青少年来访，总是热情接待他们，跟他们交朋友，鼓励他们重新撑起生活的风帆。
黄坛中学退休老师胡开法，为了使青少年了解历史、增强爱国主义精神，他戴着老花镜撰写了黄坛古镇始末：《腥风血雨五十天》一文，曾刊载《今日宁海》与县退协的《夕阳》，供广大青少年阅读。自己亲身到黄坛中学、黄坛镇中心小学向千余名中小学生宣讲，使黄坛镇青少年了解1941年4月至1945年6月日军、伪军在黄坛的暴行，不忘国耻，教育青少年爱憎分明。
观澜小学退休老教师薛国路，退休之后为该校义务讲师，他经常向学生宣讲道德品质、法制等教育，为了使学生爱听、效果好，他常深入学生了解思想现状，做到有的放矢，贴近生活，用实例深入浅出地讲述，深受师生的欢迎。薛国路老师曾向五年级4个班近二百名学生，讲述了自己在1949年就读宁波三一中学时亲身经历的故事，今昔对比，教育学生珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
一市镇的退休老教师叶可欢、顾训育、应可欢、王家祥、褚宗汉等组成讲师团，分别在镇内各中小学校巡回宣讲“解放宁海的战斗历程”，宣讲中国近代史，宣讲理想信念，宣讲革命传统。老教师宣讲形象生动，使青少年听得津津有味，报以阵阵掌声。老教师们在为加强未成年人思想道德建设又在鸣锣开道，深得师生欢迎。
许多老教师还关爱贫困学生，如张荣乾老师结对帮困二位女小学生，杨象富老师出资1000元帮助贫困学生，成为青少年的贴心人。
(二)在著书立说、为青少年提供宝贵的精神食粮领域
老教师离退之后，他们能集中主要精力和时间，坐下来著书立说。具有48年教龄的中学特级教师杨象富从宁海中学退休后，著书立说，前后已出版了《名师帮你学数学》、《读题与做题》等48本教学著作，这些
学习五老精神心得与感悟篇三
一、党总支重视，组织健全是做好学校老干部工作的重要保证。
老干部工作是党总支工作的一个组成部分，我镇将老干部工作纳入到党总支工作的议事日程，始终坚持把老干部工作当作学校管理中的大事来抓。坚持“一个指导思想”、落实“两个待遇”。“一个指导思想”：即牢固树立“老干部工作优先”的指导思想;落实“两个待遇”：一是全面落实老干部的政治待遇，二是全面落实老干部的生活待遇。加强了对老干部工作的管理，成立了老干部领导小组，确定一名主要领导分管老干部工作。每年至少两次听取老干部工作情况汇报，研究解决实际问题。
二、贯彻落实老干部政治待遇是做好老干部工作的前提。
一是坚持定期学习制度，将有关政策文件和学习材料印发给老干部，让他们及时了解党和国家的大政方针和改革形势，每季度组织老干部开展一次政治学习活动。定期活动制度，除了学校组织文体活动邀请老同志参加外，学校为他们开放图书阅览室、文体活动室，丰富他们的精神文化生活;
二是坚持每学期向老干部通报学校教育教学改革情况，并及时传达上级重要会议精神。三是中心校在举行重要会议、重要活动邀请老干部参加，学校在元旦联欢等活动中，都邀请老教师参加。四是中心校在制定各项措施时积极听取老干部意见。五是尽力通过老年诗词研究会这个平台，使退休老干部能老有所为、老有所乐、安度晚年。
中心校十分重视老干部生活情况，在政治上关心、生活上照顾，让离退休老同志感觉到组织的温暖与厚爱。中心校为此成立了退休老干部领导小组，并制定了有关规章制度，实行规范管理。逢年过节，中心领导都亲自去看望离退休老干部，并送去慰问品。
总之，我们把做好老干部工作当作我镇党政工作的一项重要任务，时刻放在心上，从政治上、生活上、精神上关怀帮助老干部，让他们真正做到老有所为、老有所安、老有所乐、老有所管。
学习五老精神心得与感悟篇四
__区__关工委在办事处党工委的正确领导下，在市、区关工委的关怀指导下和有关部门的密切配合下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，“五老”积极主动，真抓实干，开拓创新，无私奉献。开展了一系列适合青少年特点的关爱、服务、教育工作，均收到了较好的效果。特别是持之以恒开展的两劳释解青少年
帮教安置工作成绩显著，多次受到自治区、__市、__区关工委领导的表彰和奖励，得到自治区、市、区司法、综治部门领导的认可，对消除社会矛盾，维护社会稳定，促进精神文明建设，起到了积极的作用。这也是__关工委工作的一个亮点。今年中央8号文件和区委、区政府关于贯彻中央8号文件的实施意见的颁布，又为做好帮教育新人工作，增加了信心和力量。为了总结推广他们的成功作法，区关工委和__关工委于近期共同对帮教育新人工作进行了调研。现将__关工委7年来开展帮教安置两劳释解青少年工作的几点做法和体会报告如下：一、加强领导、健全组织、实现帮教组织网络化
__关工委为了更好的把帮教工作有组织、有领导、有计划、实实在在的做好，他们将其列入关工委的重要议事日程，积极主动的争取办党工委领导的重视和支持，成立了以党工委书记、主任张秀满为组长，分管关工委工作的副书记邢兆国、综治委副主任孙金元、关工委常务副主任刘胜和为副组长，司法所、公安派出所、关工委“五老”等9人为成员的__帮教领导小组，辖区兴华、木兰、文化、仁德礼、陵园五个社区和办关工委成立了6个帮教小组，其中在职的10人、“五老”59人，共有帮教员69人，制定了帮教计划，建立了帮教走访制度、学习制度、谈心制度。各帮教小组和办事处、社区综治小组是一套人马，两块牌子，这就便于及时了解情况，发现动向，进行有的放矢地开展帮教工作。从办事处到5个社区，已经实现了帮教组织网络化。
二、接茬帮教、为两劳释解青少年做实事好事
__关工委从1998年开始做帮教育新人工作7年来，共帮教安置了两劳释解青少年朝洛门、张景棋等13人自谋职业，使他们有了生活保障，并成为新人。他们都建立了美满幸福的家庭，为社会做了很多有益的工作，得到了各级领导的认可和广大群众的好评。他们是帮教育新人的好榜样李信海同志，发家致富奔小康的朝洛门同志，学雷锋做好事做一个好公民的彭泉锁同志，敢于向坏人坏事做斗争的张景棋同志，自谋职业、守法经营的个体户王同云同志……。他们是被帮教成为新人的先进代表。特别是李信海同志于去年12月份光荣的加入了党组织，成
两劳释解青少年是社会的一个特殊群体，特殊的人生经历使他们产生了特殊的心理，由于历史的偏见，这些人回归社会后，很难享受到正常人的社会待遇，遭冷眼受歧视，前途渺茫。加之有些人失去亲人，失去温暖，又无生活出路，遇到这种情况，一些人容易产生反复，有重新犯罪的可能。如果在这关键时刻给予他们关怀和帮助，妥善进行安置和解决他们的实际问题，他就会感到党和政府的温暖，认为社会没有抛弃他们，从而鼓起创造新生活的勇气。__关工委“五老”深刻的认识到了这一点，因此自觉地、主动地与有关部门配合把关怀与温暖送给他们。例如向华辖区青年王同云曾因爆炸罪，被判刑10年，1995年释放回到__，在__关工委的帮教下，建立了新家，开起了小商店，2014年4月份在对他进行了家访谈心时，了解到他由于资金周转有些困难，要求关工委帮助解决。秘书长李信海同志帮助筹措资金5000元，又和关工委常务副主任刘胜和一起去司法局、工商局、税务局反映情况，在有关部门领导的大力支持下，减免了税费，使王同云一家很受感动。他说：“共产党是我再生父母，关工委就是我的家”。为了表示对关工委的感激之情，今年6月9日王同云写了感谢信，做了锦旗，送到__关工委。办关工委召开了座谈会，党工委副书记邢兆国同志亲自参加并讲了话，首先对“五老”的帮教工作给予充分肯定，并鼓励王同云守法经营，为__区经济发展做出贡献，为发家致富奔小康创造条件。
学习五老精神心得与感悟篇五
随着城镇化进程的不断加快，城市小区从过去的以单位大院为主转变为原住民、征地拆迁农民、外来人口混居的“大杂烩”社区。如何在居民构成复杂多样、群众诉求日趋多元的现实条件下提高社区治理水平和凝聚力，打造邻里守望相助、融洽和睦的现代社区，考验着社区管理者的智慧。
近年来，四川荣县深入推进老干部工作进社区行动，创新设立“五老说事室”，把脉民生需求、汇聚社情民意，做实服务、做活治理，把党组织领导下的居民自治推进到社区治理“内圈层”，把群众对美好生活的向往回应到“家门口”，走出了一条多元社区善治之路。
选贤用能，巧绘社区自治“五线谱”。一是广泛征集社区内有才德、有威望、有激情的“五老”(老党员、老干部、老教师、老模范、老专家)组成说事队伍，确保能说事、说成事。二是在说事队伍中确定一名积极性高、影响力强、综合能力突出的人员担任说事工作室主任，通过“头雁”引航，带动、带活社区群众“共说事”。三是常态化开展交心谈心、走访慰问、生活关爱，定期组织活动、评先评优，以组织的关心关怀激发“五老”好说事、说好事，把事说好。
准确定位，填好社区治理“民意词”。一是把说事室定位为社区自治的重要平台，赋予政策宣传、民意收集、矛盾调解、为民帮困和心理疏导等功能，确保说事工作室既内嵌于居民之中，又隶属于社区党委之下。二是拿捏好说事的度，区分家事和隐私、私事和公事，在说事中注重保护个人隐私权，彰显说事温度;注重弘扬社会主义核心价值观，培塑社区居民共同心理和价值观，彰显说事的效度。三是把握好与部门权责的度，坚持量力说事和全程跟踪事情处理过程和结果相结合，既不越权揽事，又杜绝说而无果，确保事事有回音，件件有着落。
望闻问切，坚持标本兼治“敷良药”。一是于生活中“望”，知微见著。在日常生活中积极与群众互动，将上级政策传递下去，将百姓诉求收集起来，将社区大情小事了然于胸。二是换位思考“闻”，把准脉搏。以处朋友、交心的方式耐心倾听群众说事，架起连心桥，让群众打开心扉说。三是因事因人“问”，找准病灶。观神色、看行为、察变化，听内容、闻语气、聆心声，用热心、诚心剥除信任、偏执的坚壳，找准问题的根源。四是带着感情“切”，传递正能量。坚持“一碗水端平”断事情，既解“事结”，又化“心结”;注重与群众订“公约”，共同缔造社区良序。
多元互动，奏好社区治理“和谐曲”。一是做实“加法”。落实“交办—跟进—回访”闭环，对合理合法但超出权限的事情交办相关部门，跟进、掌握处理情况，办理完结后通过家访、电话访问等进行满意度测评，不满意则督促续改办，树立说事权威。二是做足“乘法”，在棚改、老旧小区改造等重点难点工作中，聚焦改不改、改什么、怎么改等，主动上门说，把党的好政策宣传下去，把群众思想统一起来，集众智聚众力共建美好家园。三是做优“乘方”，聚焦民生关键小事，创新“有事来商量”政府、说事室、群众三方议事平台，让群众从“入场”到常态“在场”，奏响共建共治共享“交响乐”。
“有事儿先找王大爷”，桂林街社区居民习惯这样做。“这些老同志说话比我们社区干部都管用”，河街社区主任刘红庆说。自2020年5月18个说事室营业以来，共接待群众140余人次，解决问题60余件，收集群众意见60余条，群众满意度高达98.3%。开门七件事，柴米油盐酱醋茶。孝养父母、爱情婚姻、财产纠纷、邻里冲突，婆媳矛盾、夫妻不和，百姓事百样事。“五老说事”有章法，既把社区的事情解决好了，又把老百姓的情绪疏导好了，还把社会的新风尚立起来了。“五老说事”，幸福“你我他”!
学习五老精神心得与感悟篇六
20__年以来，离退休职工党支部不定期组织老干部政治学习。每次老干部组织学习和老干部开展活动时，局(台)分管老干部工作的领导都亲临参加，与他们倾心交谈，沟通思想，通报局(台)内大事，对财务收支情况、入党、提干、组织建设等重大事项定期向老干部通报，征求意见，接受监督。全年组织老干部学习传达文件10次以上，领导班子专题研究老干部工作2次，局(台)主要领导主持召开老干部形势通报会2次，重大活动和重要会议都请老干部参加，重大决策，定期向老干部公开。为丰富老干部的知识和生活，还为他们订阅了《当代老年》杂志3份，《三峡日报》1份，激发了老干部学习热情。
二、生活待遇落实，享受天伦之乐
生活上照顾，使老干部晚年生活更加幸福。落实老干部“两费”是工作的重中之重。20__年以来，足额发放了老干部离退休费和各项补贴;离退休人员医疗费、降温费、取暖费、护理费等按政策规定一一落实;今年以来，有个别老干部上访，我们及时到有关部门了解情况，并将了解到的情况由主要领导和工作人员及时到老干部家中宣讲政策，耐心解释。逢年过节各项福利待遇发放到位。同时，局党组办公会议研究决定，局领导班子成员和中层干部结对联系一至二名离退休人员，每月联系一次，并将联系情况和离退休人员反映的情况向局党组进行反馈。局(台)主要领导和班子成员每逢老干部生病住院和家里有事，都要到医院或上门看望慰问，嘘寒问暖，有急事用车，局领导马上安排，为他们排忧解难。
活动丰富多彩，使老干部晚年精神更加矍铄。20__年以来，在老干部平时无法集中的情况下，利用重要节日，局(台)组织离退休职工召开座谈会，开展娱乐活动，丰富了老年人的文化生活。
三、加强组织领导，关心老人生活
今年以来，局(台)领导班子把老干部工作纳入重要议事日程，单位主要领导听取老干部工作汇报和主持专题会议研究老干部工作，日常老干部管理工作及时研究，并确定1名党组成员分管，1名在职人员具体抓老干部工作。平时老干部有什么思想问题，主要领导和分管领导与他们交心谈心，解除他们的思想顾虑。领导班子成员经常深入到他们家中，了解他们的思想、关心他们的生活，解决他们的后顾之忧。老干部平时活动，为他们提供经费和场地保障。局(台)领导时刻把老干部利益挂记心间，把党的政策不折不扣地落实到老干部身上，让他们每时每刻都体会到党的温暖。
20__年，我们在老干部工作中虽然取得了一些成绩，但也存在一些差距，为此，我们将在今后的工作中进一步加强老干部工作，创新老干部工作思路，再添措施，将老干部工作推上新的台阶。
四、20__年老干部工作思路
老干部是国家的财富，局(台)领导班子成员要把老干部工作纳入重要的议事议程，确保“两个待遇”的落实，在政治上，重点组织学习报告及文献，在生活上多关心照顾老干部，继续抓好联系老干部制度，重大事项要向老干部通报，重要活动请老干部参加，为广电兴业献计献策，定期或不定期走访老干部，与他们倾心交谈，沟通思想，及时为老干部排忧解难，真正使老干部老友所学，老有所养，老有所为，老有所乐。
学习五老精神心得与感悟篇七
纪念中国关心下一代工作委员会成立30周年暨全国关心下一代工作表彰大会17日至18日在京召开，习近平总书记就做好关心下一代工作作出重要指示强调，各级党委和政府要加强对关心下一代工作的领导，支持更多老同志参加关心下一代工作，使广大“五老”在关心下一代的广阔舞台上老有所为、发光发热，为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代接班人薪火相传、接续奋斗。关心下一代，就是对民族未来的关心;培养好下一代，就是对复兴事业的传承。世界百年未有之变局给中华民族伟大复兴带来了无限挑战，用心培养好下一代更显迫切，广大“五老”当弦歌不辍、发光发热，帮助青少年在成长过程中坚定信念、增强本领、涵养品德，扣好人生的“各个纽扣”。
要以爱国润心，厚植青少年的家国情怀。“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”广大“五老”当以培养有浓厚家国情怀、坚定理想信念的青少年为第一要务，以社区乡村、学校企业以及网络空间为主阵地，扎实开展“传承红色基因、争做时代新人”“四史教育”“老少共筑中国梦”等主题教育实践活动，用参加革命、建设、改革的亲身经历，具体生动地对青少年进行革命传统教育，让青少年在“口传历史”中传承红色基因，厚植爱国情怀。要充分发挥革命遗址、革命历史纪念馆、英雄人物故居等红色教育基地作用，广泛开展以爱党、爱国为主要内容的寻访红色印迹、读书征文、文化育人、实践养成等活动，让青少年在成长实践中了解革命先辈艰苦奋斗事迹，浸润爱国奉献精神，树牢报效国家的志气，坚定共产主义理想信念。
要以学业强体，增强青少年的能力本领。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”广大“五老”当以提升青少年的本领和担当为重要任务。要依托留守儿童之家、校外辅导站等阵地，开展学业辅导、心理疏导、情感抚慰等关心关爱服务，着力补齐留守儿童、困难儿童成长过程中的“短板”，帮助建立乐观向上、自立自强的人生观。要积极开展法律进社区、食品安全进校园等活动，大力开展法律法规宣传及行业知识培训，不断提升青少年的法治意识和生活常识。要充分发挥自身“行业专家”“领域教授”“学科带头人”“技术能手”等优势，着力“授人以渔”“传承本领”，大力开展创业指导、技术培训、学术咨询，提升青年人创业就业、学术研究、科研攻关等各方面素质能力。
要以家教修身，升华青少年的品德涵养。“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃。”家风好，才能家道兴盛、社会和谐、国家兴旺。广大“五老”当“爱之，教之以义方”，教品德、育涵养，身体力行、耳濡目染，帮助青少年扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。要认真贯彻落实习近平总书记关于注重家庭、家教、家风的重要指示精神，带头开展“弘扬好家教好家风”“传好家风家训”等主题教育活动，组织开展敬老爱老、创建文明城市等志愿服务，不断凝聚家庭、学校、社会立德树人合力，推动青少年升华爱国爱家情怀、传承向上向善精神。要大力推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导青年一代弘扬中华民族传统美德，树立和践行社会主义核心价值观，让爱的种子在青少年心中生根发芽，让中华民族文化基因在青少年血脉中奔涌流淌。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大“五老”当知重承重，积极将知识光热洒在青少年成长之路上，将爱的养分融入青少年成长土壤中，从而孕育堪当中华民族伟大复兴大任的“苍天大树”。
