说好普通话的心得体会【精简6篇】

篇一：说好普通话的心得体会

普通话，作为我们国家的共同语言，被广泛应用于社会各个领域。在日常生活中，说好普通话不仅是一种礼貌，更是一种文明的象征。在我学习和使用普通话的过程中，我深刻体会到了它的重要性和魅力。

首先，说好普通话可以促进交流。作为一个多民族、多方言的国家，我们需要一种共同的语言来沟通交流。普通话作为国家通用语言，可以确保不同地区、不同族群的人们能够顺畅地进行交流。当我们都使用同一种语言时，就能够消除沟通障碍，增进了解和友谊，促进了社会的和谐发展。

其次，说好普通话可以提升个人形象。在日常的社交场合中，能够流利地用普通话与他人进行交流，不仅显示了个人的教养和修养，还能够给人留下良好的印象。当我们说话清晰、准确、得体时，不仅能够表达自己的意思，还能够展示自己的思维逻辑和语言表达能力，从而树立自信、自尊的形象。

再次，说好普通话可以提高学习和工作效率。普通话是我国的国家语言，大部分学习和工作场合都需要使用普通话。掌握好普通话，可以更好地理解和学习各类知识，提高学习效果。在工作中，用普通话与同事和客户交流，可以更好地协作工作，提高工作效率。因此，说好普通话不仅是提高个人素质的需要，也是适应社会发展的需要。

最后，说好普通话是我们每个公民的责任。作为一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，我们应该自觉地保护和传承好普通话这一宝贵的语言资源。通过说好普通话，我们可以更好地弘扬民族文化，传递正能量，为国家的繁荣做出贡献。

总之，说好普通话不仅是一种语言技能，更是一种文明素养。通过学习和使用普通话，我们可以促进交流、提升个人形象、提高学习和工作效率，同时也是我们每个公民的责任。让我们共同努力，说好普通话，为建设一个更加文明、和谐的社会做出贡献。

篇二：说好普通话的心得体会

普通话，作为我们国家的共同语言，是我们学习和工作的基础。在我学习和使用普通话的过程中，我体会到了说好普通话的重要性和技巧。

首先，要说好普通话，就要注重语音和发音。语音是语言的基础，通过正确的语音和发音，我们才能够准确地表达自己的意思。在学习普通话时，我们要注意模仿标准的语音和发音，通过多听多说多练习，逐渐形成准确的语音和发音习惯。

其次，要说好普通话，就要注重词汇和语法的学习。词汇和语法是语言的基本要素，通过丰富的词汇和准确的语法，我们才能够组织语言，表达自己的思想和观点。在学习普通话时，我们要积累丰富的词汇，掌握基本的语法规则，并通过多读多写多练习，提高自己的语言运用能力。

再次，要说好普通话，就要注重语调和语气的把握。语调和语气是语言交流中的重要组成部分，它们能够传递语言信息和情感。在学习普通话时，我们要注意语调的起伏和语气的准确表达，通过模仿和练习，逐渐掌握语言交流的技巧。

最后，要说好普通话，就要注重综合能力的提高。说好普通话不仅仅是语音、词汇和语法的学习，还需要我们具备一定的综合能力。比如，我们要注重听力和口语的训练，通过多听多说多练习，提高自己的听说能力。同时，我们还要注重阅读和写作的训练，通过多读多写多练习，提高自己的阅读和写作能力。只有综合能力得到提高，我们才能够真正说好普通话。

总之，说好普通话需要我们注重语音和发音、词汇和语法的学习，同时也需要我们注重语调和语气的把握，以及综合能力的提高。通过不断的学习和实践，我们可以逐渐说好普通话，提高自己的语言表达能力，为个人的发展和社会的进步做出贡献。

说好普通话的心得体会 篇三

普通话是教师的职业语言，为了大力提高全园教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，园领导组织开展了全园老师的普通话培训与测试。本学期，我园再次掀起了学习普通话的热潮，办公室里随处都能听到老师练习的声音，到处都可见老师们拿书津津有味看的情景。我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。

(一)学习过程中的体会

第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。如'挠，饶，扰"这三个字音，"逐"的发音，我始终弄不清楚，有一次我在办公室练读的时候读错，一个同事用我的错误读音和我开了个玩笑，在说说笑笑的过程中，我对这些个字读音的记忆就刻骨铭心了。

第二，师幼互动。即老师在督促幼儿说普通话的同时，幼儿也督促老师，为教师纠错。这样做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗读时不大注意平、翘舌音的区分，从我认识到师幼互动这一举措之后，我发现小朋友在朗读时特别注意把音读准。一次，我在讲故事时，故意把"知道"的"知"读成了平舌音，一个小朋友立即站起来说："老师，你把‘知’读错了。"我当时表扬了这位小朋友，并感谢他敢于为老师指出错误。就这样，所有的'小朋友更认真的听故事了，也更认真的去寻找错误了。

第三，亲子练习。晚上，我在家里练习读单、双音节词。女儿听我读得很认真，兴致勃勃地对我说："妈妈，你真好，我们来比赛"我一听，乐了，女儿也对说普通话产生了兴趣，还想和我比一比，这不正是我所期望的吗?

于是，台灯下，我们母女俩认真地读着、听着。看着孩子可爱的笑脸，我思忖着：我和女儿用普通话沟通是那样自然，谁说普通话防碍表达?

第四，录音对照。这个方法也是我从女儿用复读机学习英语受到的启发。一天，女儿听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这是练习说普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误。还可以把自己朗读的文章录下来，可以从中发现好多不足之处。比如，语速，发音等等。

(二)说普通话的体会

上学的时候，说了三年的普通话。毕业以后来到工作岗位上，作为老师的我们也一直再努力的使用普通话，坚持与幼儿使用普通话，坚持与家长使用普通话，但是同事们之间，似乎就不是很注意了，通过这一学期，我们提高了认识，普通话就是与任何人沟通的语言，我们坚持与同事之间的交流使用普通话，坚持与家人也使用普通话。

再普通话的学习使用过程中，我们要起到宣传普通话的带头作用。

总之，说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，再学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识。每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。可见，学习是我们终身受用的一项制度。是提高各项素质的一项很好的措施。

说好普通话的心得体会 篇四

我是一个出生在农村家庭的孩子，在那个村子里，拥有一批勤劳的人民。它们说着一口地地道道的方言。从小我们这些孩子也就是用方言说话。

直到我进入高中，在我们县城上学时，不管是老师还是同学，全班人都在用普通话交流。但是下课后，业余时间还是会说一部分方言。当时已经意识到普通话的重要性了!

当我彻底感觉普通话会影响一个人的社交，形象是在大学时，那时全班都是来自五湖四海，全国各地的同学，大家都是用普通话交流，有些人虽说的普通话，但是还带有很浓的方言气息，让人感觉很别扭。

记得，我当时就属于那种不太会说普通话，一说让人感觉很别扭的人。我们班的学习委员都说我的普通话听起来让人很别扭。所以我就特别想说一口流利的普通话。也很羡慕那些普通话说的标准的人!

现在，我已经开始用心学习说普通话，平时会自己录音，不断反复练习，也准备考试。

我觉得一口流利的普通话会有助于我的交流，有助于我的工作，也有助于我结交更多的朋友!我喜欢说普通话带给我的优越感

!我一定会好好练习，争取说的越来越好。

说好普通话的心得体会 篇五

普通话是教师的职业语言，为了大力提高教师的普通话水平，区教育局工作人员1月31—2月4日组织开展了中小学普通话骨干教师培训，来自全区160名骨干教师参加了此次培训，我有幸成为其中的一员。

虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲普通话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过聆听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的教师搭建了这样一个难得的学_台。

以前总感觉学说普通话并不是件难事，但通过这几天的学习我才发现原来学说普通话、说好普通话并不太容易。以前说的普通话有很多地方并不是很规范，现在再改也确实有些困难。可想而知，如果我把这些不规范的普通话交给学生们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我格外珍惜。

培训课上名师们为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念、测试及其有关的理论知识。他们的授课亲切自然，认真严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我认真聆听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足。而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

下面具体谈谈我本次学习的心得体会：

一、我感觉要想真正说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。

过去总是抹不开面子去和周围的人说普通话，只有在课堂上面对学生不得不说普通话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好普通话是我们教师必须熟练掌握的一项技能，我们就应该多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。

二、要想说好普通话必须多听、多读、多记、多问、常总结、多练习。多听，就是多听些规范标准的示范读音，比如每天收听新闻联播、节目主持来纠正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉。多记，就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多问，就是对自己有疑问的地方多向有经验的教师请教，及时解决说普通话过程中遇到的难点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练，就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字词句。

三、字典要在手边，读书看报遇到不认识的字就要查字典，切忌不懂装懂，再出现“秀才读字读半边”的尴尬场面。

总之，这次培训的开展对我们一线的教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，加强对普通话的学习和推广。

说好普通话的心得体会 篇六

我国是一个多民族的国家，这样就带来了许多语言上的障碍。于是就产生了普通话。普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要。那么什么是普通话呢?普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染，总之,只要努力，就一定能把普通话说好。

通过普通话的学习,使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。

总之,说普通话是我们每个人的义务与责任,尤其是做老师的我们,再学习普通话的过程中,我们学习到了以前许多没有学习到的东西,增长了不少的知识.每一次的考试,无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了自己的能力.可见,学习是我们终身

受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的措施。