幼儿园家长亲子阅读心得【经典6篇】
幼儿园家长亲子阅读心得 篇一
作为一位幼儿园家长，我深刻体会到了亲子阅读对孩子成长的重要性。在幼儿园的阅读活动中，我和孩子一起度过了许多美好而有意义的时光。通过亲子阅读，我不仅和孩子建立了更加紧密的亲子关系，还培养了他的阅读兴趣和语言表达能力。
首先，在亲子阅读中，我意识到了阅读对孩子的认知发展和情感交流的重要性。每次阅读前，我都会和孩子一起选择合适的书籍，并与他进行简单的预读。在阅读过程中，我会引导孩子主动参与，提问、讨论，培养他的思维能力和创造力。同时，我也会注重情感的交流，通过表情、声音和肢体语言来增强阅读的趣味性。这些互动让孩子更加专注于阅读，并且促进了我们之间的情感沟通。
其次，亲子阅读还有助于培养孩子的阅读习惯和爱好。通过定期的亲子阅读活动，我发现孩子对阅读逐渐产生了浓厚的兴趣。他会主动要求我给他读书，也喜欢自己翻阅绘本。这种积极的阅读态度，让我非常高兴。我也会在日常生活中给孩子提供丰富多样的阅读材料，如绘本、图画故事书等，激发他的阅读欲望。通过与孩子一起阅读，他的阅读能力和阅读习惯得到了显著提高。
最后，亲子阅读还对孩子的语言表达能力和思维发展有着积极的影响。在阅读中，我会不断启发孩子的思维，帮助他理解故事情节和人物性格，并鼓励他用自己的语言表达出来。通过这样的互动，孩子的语言能力得到了锻炼和提高，他也变得更加自信和善于表达。此外，通过阅读不同类型的书籍，孩子的思维也得到了开拓和发展，增强了他的想象力和创造力。
总之，亲子阅读对于幼儿园家长和孩子来说都是一种乐趣和成长的机会。通过亲子阅读，我和孩子之间建立了更加密切的关系，培养了他的阅读兴趣和语言表达能力。我相信，在未来的成长过程中，亲子阅读将继续陪伴我们，为孩子的全面发展做出更大的贡献。
幼儿园家长亲子阅读心得 篇二
作为一位幼儿园家长，我深刻体会到了亲子阅读对孩子成长的重要性。通过亲子阅读，我和孩子一起度过了许多美好而有意义的时光。在幼儿园的阅读活动中，我发现亲子阅读不仅能够提升孩子的阅读能力，还有助于培养他们的情感表达能力和社交技巧。
首先，亲子阅读对孩子的阅读能力有着积极的影响。在幼儿园的阅读活动中，我会选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，与他一起阅读。在阅读过程中，我会与孩子互动，引导他主动参与，提问、讨论。通过这样的互动，孩子能够更好地理解故事情节，认识生词，提高阅读理解能力。同时，亲子阅读还激发了孩子的阅读兴趣，让他们愿意主动阅读，提高阅读的频率和时间。这些积极的阅读习惯对于孩子的阅读能力的提升起到了重要的推动作用。
其次，亲子阅读还有助于培养孩子的情感表达能力和社交技巧。在阅读中，我会与孩子一起讨论书中的情节和人物，引导他用自己的语言描述，表达自己的感受。通过这样的互动，孩子的情感表达能力得到了锻炼和提高，他们学会了用语言表达自己的情感和思想。同时，亲子阅读也是一种良好的社交机会。在幼儿园的阅读活动中，孩子与其他家长和孩子们一起分享阅读体验，互相倾听和交流。这样的社交经历培养了孩子的合作意识和人际交往能力，增强了他们的社交技巧。
最后，亲子阅读在培养孩子的价值观和人生观方面也有着重要的作用。在阅读中，我会选择富有教育意义的书籍，引导孩子思考生活中的道德和价值问题。通过与孩子的讨论，他们能够更好地理解和接受正确的价值观念，培养积极向上的人生态度。同时，通过阅读优秀的文学作品，孩子们也能够感受到美和善，提高审美能力，培养自己的情感和情绪。
总之，亲子阅读对于幼儿园家长和孩子来说都是一种乐趣和成长的机会。通过亲子阅读，我和孩子一起度过了许多美好而有意义的时光。我相信，在未来的成长过程中，亲子阅读将继续陪伴我们，为孩子的全面发展做出更大的贡献。
幼儿园家长亲子阅读心得 篇三
伴随着孩子一天天长大，做为家长，在享受孩子成长喜悦的同时，我们感受更多的是困惑。教育的过程是不停尝试、探索的过程，也谈不上什么经验，只是教育孩子过程中的一些体会，和大家一起分享。
书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，但是培养孩子良好的读书习惯，却不是一件容易的事，它是一个循序渐进的过程，着急不得。有人说，孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。用“自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，是激发孩子读书兴趣，培养孩子读书习惯最有效的方法。父母是孩子的榜样，是实实在在的，看得见摸得着的，与他们同呼共吸的榜样，所以父母要循循善诱，身体力行，包括亲子共读，还要不择时机地结合书中内容交流沟通看书的心得，这样可以加深印象，促进理解。同时，为孩子营造一个家庭书香环境。
读书是一种很好的休闲方式，尤其是全家人一起读书的氛围，那更是妙不可言。引用《阅读的妈妈》中的一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”。孩子的智慧从哪里来?从妈妈讲的故事中来，从书本中来。有空的时候，我会很喜欢给孩子读读书。在家里摆放书的时候，最好在孩子的床头、书桌、沙发上都放些书，以便孩子随时随地都能接触到书，让孩子生活在书的怀抱里，受到书的熏陶，久而久之，孩子就会爱上书。在培养孩子读书兴趣的过程中，我经常和孩子一起在书城看看书。在书的海洋里，无数的读者或坐或立，都在如痴如醉地翻着自己喜爱的书籍，其中不乏孩子的同龄人，让孩子置身于书的海洋中，会给孩子一种强烈的熏染。常在书边逛，自会沾书香。有时回家的时候再买上一两本。
现在，我们的孩子已经升入小学二年级，他们开始有对知识需求的渴望，他们的思维开阔，他们有对心灵深处幻想的憧憬。一旦养成了爱读书的好习惯，就等于在孩子的心里安装了一台成长发动机，孩子未来的成长力量将会是无穷无尽的，这就为孩子的一生播下了幸福种子，那就让我们和孩子一起读书吧!
幼儿园家长亲子阅读心得 篇四
“书籍是人类智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。”这是我们当年跟着父母亲一起读书时候的体会。现在轮到自己为人父母了，也希望女儿能够爱上读书，从书中学到更多知识。特别是学校开设“分享阅读”这门课程后，我们更加认识到培养女儿良好的阅读习惯的重要性。
每天晚上我们在家里都会轮流跟小家伙分享读书心得，奶奶每天都要陪可可读识字，妈妈则每天都要陪女儿至少读一本小故事书。书贵在精不在多，我们还要帮女儿选择适合她看的书。现在女儿已经养成习惯，每天晚上要读一到两本的图书才肯睡觉，平时她最喜欢的就是爬上爸爸妈妈是书架找自己喜欢的图书。而我们也专门为她设了一个小书柜，看着里面的书籍越来越多，小家伙翻书也越来越勤快了。
“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长。
幼儿园家长亲子阅读心得 篇五
读书，更能让我们内心平静，并从中获取知识和快乐。在如今匆忙的生活工作中，亲子阅读除了为我们找到一方净土与安宁，也增加了我们和孩子的互动与陪伴。因此，亲子阅读，并坚持阅读，是极其可贵且富有乐趣的事。
在孩子很小的时候，我们就陪伴孩子一起阅读，最初是看一些简单的图片，再到图画、图书。2岁半左右，孩子开始上幼儿园，幸运的是幼儿园的一大特色就是阅读。我们每个学期都会带两本绘本去幼儿园漂流，孩子也会在幼儿园借回自己喜欢的书来读。幼儿园还提倡每天坚持阅读打卡，这样一来，更加调动了孩子的积极性，我们每天坚持陪伴孩子阅读，并拍照或者视频记录。
如今，我们的二胎弟弟也上幼儿园了，在姐姐阅读习惯的耳濡目染下，弟弟一上学在阅读方面就表现得非常棒!每天晚上，姐弟俩都会主动阅读打卡，孩子有时候会选择自己会读的绘本自己读，有时候会选择喜欢的绘本让我们读。我们从来不干涉孩子选择书本，也不强迫孩子读不想读的书。因为我相信每一本书都有它的魅力所在，孩子之所以选择肯定也是有原因的。我们常常会被孩子惊喜到，比如坚持下来，突然发现他们就能自己讲故事了。那个时候开心的不止是我们，更是孩子。
因为长期的坚持阅读，我们发现孩子知识量广了，专注力也变得更好，读书的过程也让他们认识了很多文字，更为突出的表现是他们的语言表达能力，和孩子们聊天时，会发现他们的想象力
很丰富，出口成章，也许这就是阅读的魅力!
幼儿园家长亲子阅读心得 篇六
随着宝宝渐渐长大她的阅读兴趣越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感高兴之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。
一、贵在坚持。
我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。
二、兴趣。
家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
三、以身作则。
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
四、教给方法。
孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
五、学以致用。
阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
