大学英语学习心得(通用6篇)
大学英语学习心得 篇一
大学英语学习心得
大学英语作为一门重要的学科，对于我们学习和未来的发展都有着重要的影响。在大学四年里，我通过系统的英语学习，逐渐积累了一些学习心得和方法。在这篇文章中，我将分享我在大学英语学习中的心得，希望能够对其他同学有所帮助。
首先，培养良好的英语学习习惯是非常重要的。每天保持一定的学习时间，坚持每天背单词、练习听力、阅读和写作，这样才能够保持学习的连续性和积累。同时，要有计划地安排学习内容，分清主次，有针对性地进行学习，这样才能够更加高效地掌握英语知识。
其次，多听多说多读多写是提高英语水平的关键。听力是英语学习的基础，通过多听英语原版音频，可以提高听力理解能力和口语表达能力。找一些适合自己水平的英文原版书籍，多读多写，可以提高词汇量和语法运用能力。同时，多参加英语口语角、英语角等活动，锻炼自己的口语表达能力，增加对话的机会。
再次，要善于利用各种学习资源。大学图书馆、网络和学习软件等都是我们学习英语的好帮手。可以借阅一些英语学习教材、词典、读物等，进行系统的学习。在线学习平台也是很好的资源，可以进行课程学习、参加讨论等。此外，可以利用一些英语学习的手机应用程序，进行单词记忆、听力练习等，随时随地进行学习。
最后，要注重实践和交流。在大学里，可以参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高自己的口语表达能力。还可以通过参加一些英文学术论坛、研讨会等交流活动，提高自己的学术英语能力。此外，可以利用寒暑假的时间去英语国家进行实践交流，提高自己的语言应用能力。
通过以上的学习心得和方法，我在大学英语学习中取得了一定的进步。但是我也意识到，英语学习是一个长期的过程，需要不断地努力和坚持。希望我的经验能够对其他同学有所启发，共同进步。
大学英语学习心得 篇二
大学英语学习心得
大学英语学习是一项艰巨而又重要的任务。在这个信息化的时代，掌握一门外语已经成为衡量一个人综合能力的重要标准。而英语作为国际通用语言，更是我们必须学习的一门语言。在大学四年的学习中，我通过不断摸索和总结，逐渐找到了适合自己的英语学习方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我在大学英语学习中的心得，希望能够对其他同学有所帮助。
首先，我发现培养良好的英语学习习惯是非常重要的。每天保持一定的学习时间，坚持每天背单词、练习听力、阅读和写作，这样才能够保持学习的连续性和积累。同时，要有计划地安排学习内容，分清主次，有针对性地进行学习，这样才能够更加高效地掌握英语知识。
其次，多听多说多读多写是提高英语水平的关键。听力是英语学习的基础，通过多听英语原版音频，可以提高听力理解能力和口语表达能力。找一些适合自己水平的英文原版书籍，多读多写，可以提高词汇量和语法运用能力。同时，多参加英语口语角、英语角等活动，锻炼自己的口语表达能力，增加对话的机会。
再次，要善于利用各种学习资源。大学图书馆、网络和学习软件等都是我们学习英语的好帮手。可以借阅一些英语学习教材、词典、读物等，进行系统的学习。在线学习平台也是很好的资源，可以进行课程学习、参加讨论等。此外，可以利用一些英语学习的手机应用程序，进行单词记忆、听力练习等，随时随地进行学习。
最后，要注重实践和交流。在大学里，可以参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高自己的口语表达能力。还可以通过参加一些英文学术论坛、研讨会等交流活动，提高自己的学术英语能力。此外，可以利用寒暑假的时间去英语国家进行实践交流，提高自己的语言应用能力。
通过以上的学习心得和方法，我在大学英语学习中取得了一定的进步。但是我也意识到，英语学习是一个长期的过程，需要不断地努力和坚持。希望我的经验能够对其他同学有所启发，共同进步。
大学英语学习心得 篇三
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，当初的上课时的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过了这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这一种形式的教学，我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
大学英语学习心得 篇四
我是一名大二的学生，我已经经过了一年的大学英语学习，我在大学里，感受到大学英语跟以往学的英语是很不同的。就我自己感觉，学习的体会都是不一样的。
刚进入大学学英语的时候，我以为老师还是像我们高中的时候上课是用中文，上了课才知道，英语老师全是用英语上课，所有的方式皆是以英语的形式，我第一天的时候惊呆了，我虽然有高中学的基础，可是一下子就要进入全英文课，一时也是很难适应的。第一节课我几乎是懵着上完的，课后，我发现我这样的情况是不行的，所以之后，我就开始了转变，以前上课都是老师讲，我们学，现在我是回到了宿舍后，要开始自学，不然根本就跟不上老师上课。
因此，大一学年，我为了让自己去适应这样的上课，所以课下我是下了很大的苦功的，每天没课之后，就在宿舍里预习每一天要上的课，把里面文章中新的单词，提前查找英语词典，把注释和音标注上，因为上课老师不会在强调单词了，所以只能自己去学，不然到了上课，你是读不通文章的，同时为了让自己读顺，还要对文章进行通篇阅读练习，至少要读到不卡顿的样子。
因为是全英文的，所以单词就成了重点了，单词量多自然就能说出更多的语句，也能看懂很多的文章，不然学习只能是一半，这在上课可是很难捱的。上课我们不再是老师提问，学生回答这一种了，更多是学生自己去自主提问题和互相提问回答，偶尔还要学生自己去设计一段对话，然后找同伴进行演习，已达到练习口语。
我在这方面的学习，就是收集各类的情景对话，然后通过实际去设计，为了达到效果，第一就是要自己带着不同的角色练习，而不是直接找他人陪练，这样的效果时候不怎么好的，一人饰两觉，效果要好得多，不仅能够锻炼说话的语气，还能增加语句的通顺。
大学一年的学习，我进步好多，再也不是刚来时的那样上课懵了，而是能自信又大方的站在老师同学面前说英语了，我也在自己的学习方法下把英语的基础掌握好了，现在的我已是大二了，我的英语只能更好，上课再也不用害怕老师点名说不出来，或者是听不懂了。这一年足够让我在英语上成长很多，我相信未来我的英语一定会更熟练的。
大学英语学习心得 篇五
我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。
首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问老师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，必须能取得不错的成绩。
就应说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。因此，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都明白，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还能够透过多看多背来记忆，那在时光相对紧张的高三复习阶段，再靠多花时光是很不现实的。所以务必要靠科学的方法来记忆。我的推荐是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义看一遍，个性是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语资料认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最后时候，自我的学习可能会受他人影响，个性是当自我成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，务必要坚持自我的方法，即使有改善，也务必在原有的学习方法基础上改善，切不可伤筋动骨地另搞一套。
老师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮忙的。比如说单选、完形，总会碰到自我不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。
最后一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时持续心静如水的状态，个性是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。
以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自我的学习方法还需要大家自我去思考，去感悟。
大学英语学习心得 篇六
走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语必须要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1。勤背诵。2。勤朗读。3。勤练习。4。勤总结。
用心记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比较，相似词比较等方式加强记忆。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，必须要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1、多看 2、多听 3、多说 4、多练
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自我的英文水平。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和决定力，是英语学习过程中十分重要的一环。多说能够增强口语潜力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。透过做超多的习题，能够增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。
具体实行方案如：
1。最重要是单词，开学之时制定个计划，准备在什么时候把第几课的单词背熟，如果可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。
2。每一天至少看30分钟的课文，哪一篇都好(前提是单词读熟)，最好以娱乐的心态去进行，不要当作苦差，如果坚持不了至少一周看三次，在读的时候慢慢培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。
3。买英语系列磁带，每一天坚持听一段时光，至少多长自我把握。
我认为，如果能够完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了提高有增强了自我的自主学习潜力，我想这是我学习英语的最大收获!
