教研活动经验心得体会【实用6篇】
教研活动经验心得体会 篇一
标题：教研活动中的合作与分享
教研活动是教师们提高教学水平、交流经验的重要途径。作为一名小学语文教师，我参与了多次教研活动，在这些活动中，我深感到合作与分享的重要性。在教研活动中，我既能从他人的经验中获益，也能将自己的经验分享给他人，这种相互促进的过程让我受益匪浅。
首先，教研活动中的合作能够帮助我更好地理解和应用教学理论。在教研活动中，我与其他教师共同研讨教学方法、教材解读等内容，通过集思广益，我们能够更好地理解教学理论，并将其应用到实际教学中。例如，在一次教研活动中，我遇到了一个教学难题：如何引导学生更好地理解古诗词。在与其他教师的讨论中，我了解到了一种新的教学方法——情景再现法。通过在课堂上模拟古代的生活场景，学生能够更好地理解古诗词的背景和意义。我将这一方法应用到了我的课堂教学中，效果非常明显，学生们的古诗词学习兴趣明显提高了。
其次，教研活动中的分享能够让我更好地反思和改进自己的教学方法。通过向他人分享自己的教学经验，我能够从他人的反馈中得到启示，并发现自己的不足之处。在一次教研活动中，我向其他教师分享了我在小学语文阅读教学中的一种新方法——问答式阅读。在这种方法中，我利用问题引导学生思考和分析文章，从而提高他们的阅读理解能力。其他教师对这种方法表示了很大的兴趣，并提出了一些宝贵的建议。通过听取他们的意见，我进一步改进了这种教学方法，使其更加适应学生的需求。在实际教学中，我发现学生的阅读理解能力有了明显提高，这让我对自己的教学方法更加有信心。
总的来说，教研活动中的合作与分享对于教师的成长非常重要。通过与他人合作，我们能够共同探讨教学问题，互相启发，提高自己的教学水平。通过分享自己的教学经验，我们能够得到他人的反馈和建议，进一步改进自己的教学方法。我相信，在今后的教研活动中，我会继续努力与他人合作，并将自己的经验分享给更多的教师，共同进步。
教研活动经验心得体会 篇二
标题：教研活动中的反思与创新
教研活动是教师们提高教学水平、探索教学新途径的重要平台。作为一名中学英语教师，我深切体会到教研活动中的反思与创新的重要性。通过反思教学过程和结果，我不断创新教学方法，提高学生的学习效果。
首先，教研活动中的反思帮助我发现自身教学中的不足之处。通过参与教研活动，我能够与其他教师分享自己的教学经验，听取他们的意见和建议。这些反馈让我从不同角度审视自己的教学，发现了一些自身教学中的不足之处。例如，在一次教研活动中，我向其他教师展示了我的一堂课程，他们提出了一些宝贵的意见。通过仔细思考和反思，我认识到自己在课堂管理方面还有待提高，因为学生在课堂上的注意力不够集中。于是我尝试了一些新的方法，如更加活跃的课堂氛围、多样化的教学资源等，以吸引学生的注意力。通过这些改进，我发现学生的参与度和学习效果都有了明显的提高。
其次，教研活动中的创新让我能够不断尝试新的教学方法和策略。在教研活动中，我与其他教师进行了多次交流，了解到了一些新的教学理念和方法。我通过阅读相关教育书籍和参加专业培训，不断扩充自己的教学知识和技能。在一次教研活动中，我了解到了一种新的教学方法——任务型教学法。通过设置真实的情境和任务，学生能够更好地运用所学知识解决问题。我将这种方法应用到了我的英语教学中，通过设计与学生生活相关的任务，激发了学生学习英语的兴趣和动力。在实际教学中，我发现学生的英语口语能力和综合运用能力有了明显的提高。
总的来说，教研活动中的反思与创新对于教师的成长至关重要。通过反思自身教学中的不足之处，我们能够发现问题并加以改进。通过创新教学方法和策略，我们能够不断提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力。我相信，在今后的教研活动中，我会继续反思和创新，不断提高自己的教学水平，为学生的学习创造更好的环境。
教研活动经验心得体会 篇三
随着社会的进步，人们教育观念的改变，家长对体育的需求愈加迫切，而小学体育也越来越显示出独特的艺术魅力。作为江苏省实验小学的我校，更应发挥示范、带头使用。随着素质教育的深入，又一轮课程改革的推进发展，对我们全体体育教师提出了更高、更新的要求。
在本学期中，体育教研组认真学习新课标精神，将课程改革落实到教学实践中，组织开展了一系列活动。
一、加强教师队伍建设
这学期本教研组加强学习，切实转变教学观念，以先进的教学思想和教学理念开展教学实践活动，抓好学习型教研的创建工作。本学期，本组订阅多种体育书刊、杂志、互相交流、学习。不断加强课堂教学研究，通过集体备课、观摩研讨等形式提高教师的教学研究能力。本学期共开设校内研究课4节，并不断规范“教学五认真”工作，抓好备课工作，包括课前准备体育器材教具等。注重发挥县校级优秀青年教师的示范带头作用，注重对青年教师的帮带工作，积极鼓励进行高层次学历进修，积极撰写论文参加评比活动。
二、全面提高学生素质
本学期我组努力培养学生兴趣特长。本学期精心组织学生参加“广播体操赛”。本学期开展了校园乒乓球、拔河、广播操及冬锻三项赛，学生参与面广、质量高。
三、配合学校各项工作
我组认真完成各项教育教学工作外，还能配合学校的各项活动，做好学生对体育的宣传工作。
本组教师人数较少，工作中难免有一些不足，但我们相信一定会在今后的工作中不断努力，不断改进。逆水行舟，不进则退，而成绩只代表过去，只有不断努力我们才是永远走在最前面的。我们将齐心协力共创辉煌!
教研活动经验心得体会 篇四
本学期，我校组织了几次数学教研活动，我听了几位教师上的数学课，从这些课中，我学到了许多上课的方法和技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会。
1、注重集体教研的作用。
在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前所有数学教师和上课的教师一起商量集体备课，课后所有教师进行评课，指出本节课的得与失，效果非常好。
2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。
课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。随着多媒体课件的制作和运用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生的积极性提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的作用。
3、注重联系学生的生活实际。
生活中处处离不开数学，数学来源于生活。因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。
在此次活动的几节数学课中，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好。都体现了新课程中的理念。
在今后的教学中我还要从以下几个方面努力做好：
1、多与其他教师之间进行切磋，协调与合作，互相学习，共同分享经验。
2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自己的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。
3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化成直观生动的实践问题。
教研活动经验心得体会 篇五
1、通过学习、熟记《纲要》中的内容，用《纲要》中的一些理论指导来充实自己。
在教学活动设计时候，我运用纲要中的理论、用纲要中的精髓去指导自己设计思路。如在设计活动中，我努力把握以开放式的提问去引导幼儿，充分调动幼儿的主观能动性，并根据本班幼儿的发展水平、经验和需要，教育活动的内容考虑到了幼儿的学习特点和认识规律，让幼儿喜欢学习，喜欢探索。改变了以往我过多的强调认识、强调幼儿学会什么、掌握了什么，而不顾幼儿实际能力和需要。同时在设计课程时我会考虑到各个领域相互渗透、相互结合，选择的教材要贴近幼儿的生活，拓展幼儿的生活经验和视野，又重视幼儿兴趣上和能力上的差异。
2、 努力成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者。
我也从纲要中了解到教师应该成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者，所以在教学中我始终把握自己与幼儿的主客体关系，努力发挥与幼儿之间的互动性，当幼儿需要遇到难题时我也是他们的引导者，当幼儿需要帮助时我成为他们的支持者，当他们在游戏时，我成为了他们的合作者，我经常会以游戏者的身份参与他们的游戏，指导他们的游戏
3、用纲要指导，使我成为了反思型教师。
在平时教学中，我常用纲要中的精神来反思自己的行为。如当遇到幼儿不听话了，我就想怎样处理即不伤害幼儿，又起到了教育作用，当教学时我就想怎样教学才能让幼儿成为快乐学习，当处理家园关系时我就想，怎样的方法才能即能调动家长的积极性，又能体现服务与家长。所以都是通过纲要中的学习才使我成为一个反思型的教师，才真正体会纲要中让幼儿快乐学习，终身学习的理念，才能体现纲要中服务与家长的宗旨。
4、学习纲要，我学会了正确评价幼儿。
在相当长的时间里，幼儿园的评价还是用来比较幼儿能力上的差异，用来检查幼儿对教师所学知识、技能的掌握情况，因而在评价在相当程度上并没有促进教育质量提高，也没有对每个幼儿的学习与发展产生积极的作用。在以前我对幼儿的评价过多的用横向比较，并没有纵向评价，没有考虑到幼儿的个体差异。所以纲要之后，关于评价幼儿学习与发展，以多种形式评价。我在平时多用鼓励表扬的语言激励幼儿，增强他们的自信心。并以多种方式评价幼儿，以便了解他们的强项和弱项。
总之纲要的学习不仅使自己的理论水平得到了提高，还使自己的教育观念发生了改变，我将一如既往的学习下去，使自己的教育水平更加提高。
教研活动经验心得体会 篇六
20xx年5月16日，是个难忘的日子，都匀市沙寨中心完小、京舟小学到我开展三校联谊教研活动，这次教研活动的开展，对我有很大的启发，懂得更多的教育教学方法，浅谈我的所得：
沙寨中心完小金昌磊老师 所上的二年级数学《千以内数的认识》情景创设贴切有趣，课例开始，猜气球，让学生感受到数学与生活的联系，课件小正方体的展示，使学生懂得数数方法：一个一个地数、十个十个地数，一百一百地数的方法，借助计算器，引导学生自主探究十进制，满十进一的方法，注重数感的培养，教学设计简洁明了，练习设计多样化，适合低年级学生年龄特点，达到本节课的教学目的，整节课都在兴趣范围中学习，金老师上课大方得体，有感染力，把激情带进课堂，把微笑带进课堂，课堂上，不断用自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课
堂氛围，把欢乐带进课堂。用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学，懂得了《千以内数的认识》。其次，金老师语言基本功扎实，语音语调纯正，口语恰当流利亲切入耳。课堂上先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格这些都给我留下了深刻的印象。
我的深思：在推进新课程改革，优化课堂教学的今天，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学习等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过互相启发、共同探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。 教师要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习的主人，发展的主体，是教学之本。我们教师要保护每个学生的学习积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。要改变学生接受式的学习方式，改变教师灌输式教学方式，提倡学生自主学习，但教师的主导作用绝对不应该因为提倡学生的自主学习而削弱。教师要尽可能多地尊重学生，尽可能多地要求学生。一要实行教学民主，给学生更多的自主权，使学生有选择学习内容、学习方法、学习伙伴的权利；二要严格要求学生，对学生的学习给予有力的指导、引导，使学生的学习成为有效的学习、高效的学习。提供交互式的学习平台，也就是创造氛围、空间，提供学习、实践的机会，让学生时时、人人都有提问、发表、交流、展示的机会。再者，精心组织学习活动，组织好学生自学，使每个学生都能独立思考。组织好合作学习，既做到在互动中把学习引向深入，又做到因材施教，加强个别辅导。组织好全班交流，在交流中加强引导、调控，以全面实现教学目标。
总之，通过这次活动，和其它老师交流，在我的教育教学工作中，我发现了不少问题与不足；通过相互的比较，找出了自己工作中的漏洞。所以，在今后的工作中我会努力补充自己的不足，希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己，促进在教育教学质量上提高。
