听课学习心得体会(优秀6篇)
听课学习心得体会 篇一
作为一名学生，我们每天都要面对大量的课堂学习。而如何有效地听课并将所学知识应用到实际生活中，是每个学生都需要思考和探索的问题。在我过去的学习经历中，我积累了一些听课学习心得体会，希望能与大家分享。
首先，要保持专注。专注是听课学习的基本前提。在课堂上，我们要时刻保持清醒的头脑，不受外界干扰。这意味着我们应该尽量避免使用手机、看书或者进行其他与课堂无关的活动。同时，我们还要主动参与到课堂讨论中，积极与教师和同学互动。只有保持专注，我们才能真正领会到教师的讲解和同学的分享，才能更好地理解和消化所学知识。
其次，要善于倾听。倾听是一种重要的听课技巧。在课堂上，教师的讲解是我们获取知识的重要途径。因此，我们要认真倾听教师的讲解，不仅要听教师说什么，还要听懂教师的意思。有时候，教师的讲解可能会比较抽象或者复杂，我们要学会通过提问或者请教他人来澄清自己的疑惑。同时，我们还要倾听同学的观点和意见，因为他们可能会提出一些有价值的观点，帮助我们更好地理解和掌握所学知识。
再次，要做好笔记。做好笔记是巩固和回顾所学知识的有效方法。在课堂上，我们可以通过记录重要的概念、公式、例子等来帮助我们记忆和理解知识点。同时，我们还可以通过整理和归纳笔记来梳理知识结构，加深对知识的理解。在课后，我们还可以通过回顾笔记来复习和巩固所学知识。因此，做好笔记是提高听课学习效果的重要手段。
最后，要善于思考和应用。听课学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是要将所学知识应用到实际生活中。在课堂上，我们要善于思考和提问，通过思考和讨论来深化对知识的理解。在课后，我们要善于将所学知识应用到实际问题中，通过解决实际问题来巩固和应用所学知识。只有将所学知识与实际生活相结合，我们才能真正理解和掌握所学知识。
总之，听课学习是我们每天都要面对的任务。通过保持专注、善于倾听、做好笔记、善于思考和应用，我们可以提高听课学习效果，更好地掌握所学知识。希望我的听课学习心得体会能对大家有所启发和帮助。
听课学习心得体会 篇二
作为一名学生，我们每天都会上许多不同的课程，而如何有效地听课并将所学知识应用到实际生活中，是我们需要思考和探索的问题。在我的听课学习过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，我认为要保持良好的态度。在课堂上，我们应该保持积极的学习态度，对所学知识抱有兴趣和热情。只有对所学内容感兴趣，我们才能更容易地理解和消化所学知识。同时，我们还应该保持开放的心态，接受不同的观点和意见。有时候，教师的讲解可能会和我们的理解有所出入，这时我们要保持耐心和谦虚，尊重教师的意见，并努力理解和接受新的知识。
其次，我觉得要有一定的目标和计划。在听课学习中，我们要明确自己的学习目标，并制定相应的学习计划。通过设定目标和计划，我们可以更有针对性地学习和听课，提高学习效果。同时，我们还应该根据自己的实际情况来安排学习时间和学习方法。有时候，我们可能需要花更多的时间和精力来学习和理解某些知识点，这时我们要保持坚持和努力的态度，不断调整学习方法，直至达到预期的学习效果。
再次，我认为要善于思考和应用。在听课学习中，我们要善于思考和提问，通过思考和讨论来深化对知识的理解。同时，我们还应该将所学知识应用到实际生活中，通过解决实际问题来巩固和应用所学知识。只有将所学知识与实际生活相结合，我们才能真正理解和掌握所学知识。
最后，我觉得要善于总结和反思。在听课学习过程中，我们要经常总结和反思所学知识，及时发现和解决学习中的问题。有时候，我们可能会遇到一些难以理解或者记忆的知识点，这时我们要善于寻找解决方法，通过与教师和同学的交流和讨论来解决问题。同时，我们还应该及时总结所学知识，形成自己的学习笔记和知识框架，以便于日后的复习和巩固。
总之，听课学习是我们每天都要面对的任务。通过保持良好的态度、设定目标和计划、善于思考和应用、善于总结和反思，我们可以提高听课学习效果，更好地掌握所学知识。希望我的心得体会能对大家有所启发和帮助。
听课学习心得体会 篇三
在这次听课学习活动中，我有幸聆听到几位老师精彩的教学，收获很多。看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会:
一、 教师语言要具有艺术的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……钟斌老师在教学《纸船和风筝》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。代吉娥老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。
二、处理、把握教材的方法十分独到
一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。李红蕾老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。刘老师的课亲切、自然，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。
三、活泼的课堂气氛。
传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。
总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
听课学习心得体会 篇四
20xx年临沂市优质课比赛在我县举行。10月11日下午，我有幸听取了四位教师执教的优质课，分别是《最后的一刻》、《小柳树和小枣树》、《白鹅》和《猫》、四位老师的精彩课堂深深地吸引了我，使我受益匪浅。下面谈一谈我的体会：
每一节课中，老师都不是单纯地讲解课文，而是将人文的教育贯穿始终。语文课不仅仅是一门知识学科，更是一块人文的教育阵地。通过一篇篇课文，讲做人的道理，教做人的美德，潜移默化中将美好的人格灌输于学生。例如在《小柳树和小枣树》一课中，老师善于教会学生如何发现别人身上的优点，并且让学生说一说同桌身上的优点。作为老师除了应该给孩子们不同的知识，新鲜的知识，品种丰富的知识，还要教给孩子如何做人，做个有着健康心理有道德的人。乔老师在讲授《白鹅》这一课时，让学生在读中感悟课文的内容，体会白鹅的高傲。在课堂上让学生以读带读的方式朗读课文，读完后让学生来做评价，激发了学生朗读时的情趣，更加的突出了学生的主体性，为学生理解课文的内容奠定了基础，四位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如刘老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。四位名师的新颖独到的教学设计，智慧理性的课堂评价，扎实有效的教学训练，无不让我感到自己在教学上的渺小。
在听课的过程中，我一次又一次地佩服台上的老师深厚的语文功底。再一次让我感受到读书，加强自身学习的重要性。以前经常说：给学生一碗水，老师就应当有一桶水。我觉得这一桶水已经远远不够用了，老师这水应当是源头之水，充满活力的新鲜之水。为了让自己的水常保新鲜，就应当不断地学习。学习一切有用的知识，夯实自己的语文基础，开阔自己的知识面，不断努力，提升自己的知识水平，才能提高自己的课堂驾驭能力。上起课来，才能更加得心应手。
听课中一次次心灵的震撼，一次次教育理念的洗礼，相信自己通过努力，一定会有所进步，有所成长。
听课学习心得体会 篇五
3月6日午时，聆听了五位优秀教师实实在在的五节课，每一节课都让我有所收获。听完后更让我深刻地感受到了他们语文课堂充满着情趣、艺术。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师语言有魅力。
当我听着这几位教师的课时，他们的语言亲切和蔼，铿锵有力，字正腔圆，正是由于他们将教学语言演绎得充满艺术魅力，才把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然。
二、倡导“自读感悟、开放引导”的课堂
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的着眼于学生自主发展的阅读教学，应当是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”我想，韩淑冰教师的《虎口藏宝》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧.
三、处理、把握教材的方法十分独到
五位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如低段教师紧紧抓住关键字、词和语，步步引导学生理解课文。高段教师整体把握，紧紧抓住从易到难的一个个闯关，步步引导学生走入文本。
四、评价语言的收获
教师们评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：你最聪明，会听就是会学习;会发现就是会学习这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自我的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
五、将行为习惯教育贯穿课堂始终
五位教师时刻注意提醒孩子孩子的坐姿、书写、规范答题方式、合理小组讨论等习惯，必要时变成顺口溜，助力孩子行为习惯的养成。例如：在吕杰教师的《难忘的八个字》课堂中，在孩子们小组讨论完毕，教师说：“时间到”，孩子们接：“我坐好，肩平背直，脚踩地。”促使孩子在边说边做的过程中，养成良好的习惯。
五位教师的课不但具有“灵”性，并且很扎实。我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自我。这次听课学习对我自我是一次提高，也是促进。短短的半天时间，我感悟到了他们课堂的朴实，扎实，求实;感受到了他们对语文的热情，活力;感受到了他们对教法的慎重选择，对教学环节的精心设计，对教学目标的准确落实，也感受到了他们对学生发展的全面关注。更感受到了五位教师给我今后的阅读教学指明的方向。在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。
听课学习心得体会 篇六
4月29日开展了以“关注未来，共建和谐”面向家长的教学开放日活动。通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了四位老师的课，被她们上课的那种激情所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。韩凌燕和王艳丽老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
在两节优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题。每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生鼓励性的语言十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位教师及家长。看到任欣和初艳丽两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这两位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，任欣老师在教学《小珊迪》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。初艳丽老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向了更高层次的探究世界。初老师的课亲切、自然，彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。四位教师都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂
教学效率，她们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。
通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。
2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。
3、上课时大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。
